独具特色的外国留学生教育(浙江10年外国留学生增长13倍已达万人)

1992年，经国家教委批准,天津中医学院加挂了中国传统医药国际学院的牌子,成为我国第一所国家批准挂牌的面向国外开展中医药教育的中医药院校。多年来，该院秉承“进德修业，继承创新”的校训精神，坚持“保质量、保特色、保声誉”的办学思想，依托优秀的教育资源，始终把办学特色、教学质量看作是留学生教育发展的生命线，取得了在全国留学生毕业统考中连续6年100%通过的好成绩。

抓住机遇 树立品牌

在开展对外交流与办学方面该院有三个优势：一是在中医高等教育方面有特色，除专业齐全，教育层次结构合理外，在培养西医学习中医和针灸实验教学等方面具有优势，更适合留学生学习；二是附属医院规模大，床位多，病种广，疗效高，具有良好的临床实习条件；三是在国际中医教育方面积累了一定的经验。经过多年的探索与实践，天津中医学院中国传统医药国际学院获得很大发展。高层次、长学制的学历教育已作为该院对外中医教育的主体。目前在校学习的本科生、硕士、博士研究生、进修生近500名，其中学历教育生400余名。每年尚有近300人进行短期专题研修。

在留学生及港澳台生教学与学生管理方面，重点展开以下几方面的工作：

因材施教，制定适合的教学计划。根据国家教育部“留学生的教学要根据学院的总体教学要求进行，学院应适当照顾留学生的特点，在确保教学质量的前提下增减进修课程”这一原则，针对不同国家留学生的具体情况及国情，调整了教学计划，主干课程基本与本国学生趋同，增加汉语课的比重，减去社会学及政治课程。

在教学管理方面,加强规范化管理,保证教学质量。在对外教学中注意选拔政治素质好、教学经验丰富、业务水平高、责任心强的教授、副教授及高年资讲师任课;每学期开课前召开任课教学会议;教学中充分利用实验教学、形象化教学等现代化教学手段,提高课堂授课效果;根据学生不同情况,采取个别辅导和答疑的方式,帮助基础较差的学生;建立听课制度,检查教学效果;严格考试纪律。在教学管理中,不断加强行之有效的措施,调动了教与学两个方面的积极性,教学质量不断提高。周到的教学服务和严格的考试制度对于维护该院教育的声誉具有重要作用。

实行规范化、制度化管理。1995年建成留学生公寓和教育中心大楼，为留学生及港澳台生提供了集住宿、就餐、教学、娱乐于一体的良好的生活、学习环境。在留学生管理工作中建立健全了各项规章制度，并坚决按照规章制度办事，奖惩分明，使学生了解并遵守法制法规、校纪校规，保证教学、生活的正常进行。

大胆创新 勇于实践

该院在稳步发展中不断探索、大胆创新，在保证留学生教育质量的前提下，勇于适应时代发展的需要，开拓新的发展思路。综合性、国际化、多元化是高校整体办学实力及综合素质测评中的重要因素之一，围绕学院跨世纪发展战略目标，加强宣传的力度，以优质高效的服务吸引了更多的来华留学生。

在课程设置方面,有针对性地开设了专业汉语课程，使学生尽快适应专业课的汉语学习。由于各国文化背景的不同，语言的限制，留学生在进入中医专业课学习之初，普遍存在较大的困难。因此，对专业基础课进行了调整，适当增加了中医基础理论、中医诊断学、中药学和方剂学等课程的课时，充分利用电化教学和模型教学,如使用舌诊模型、舌诊录像、脉诊模型等,既保证了留学生对专业基础课的学习和理解，同时也为高年级临床课的学习打下较好的基础。在教学过程中,该院积极安排临床见习和临床实习。另外也采用一边讲临床课,一边在各科进行实习的方法。几年来,该院在教学大纲、课程安排、教学要求等方面始终执行统一的方案,实行不同的编班方法,留学生在毕业时参加国家统考都取得了优异成绩。

加强竞争 引领潮流

为确保留学生教育健康、有序地发展，该院确定了几个发展方向：

积极开展国际合作。很多国际上的医药教育机构和学校来院寻求合作，加拿大、日本、马来西亚、美国的一些学校也准备建立中医系或针灸系，建立了长期友好合作的关系，该院正积极准备在海外开办分校，把中医教育推向海外。开拓海外留学生市场，以合作办学、联合招生等形式，积极与国外大学合作，并逐步建立一支具有国际水准的教学、培训队伍,实现来华留学生事业的发展。

改善和健全对外中医药教育环境。长期以来课程设置、学制以及教学管理的“大一统”的体制，在国内学生的教育中已显现出一些弊端，如高分低能、创造性差等。对于来华留学生教学管理体制的弊端更加明显，因为来华留学生的国情不同，毕业去向不同。客观上，在中国不间断学习5年也有一定困难。这就需要我们改进教学管理体制，学习国外教学管理的先进经验如学分制，以适应各个国家和地区来华留学生的实际情况，从而吸引更多留学生来华学习。

加快留学生招生工作的体制创新。自费来华留学生的招生工作，我们一直是沿用国内高考的办法，适当有所调整。而来华留学生的招生办法基本上还是文科和理科分招的方式，如中医院校按照理工科类招生，考核学生的数学、物理和化学三门成绩，而对于中医学专业，有的考核科目意义不大，所以招生考试的科目、方式方法以及学生的工作实践、经历等纳入改革的内容。

加强中国文化的教育。来华留学生教育是我国外交工作的一个重要组成部分，我国教育管理机构确定，留学生可以免修政治课和外语课。所以，留学生的教学课时相对宽松，在教学计划中，应加入中国文化课程的教育和在华实践活动，更有利于理解中医学理论，这也符合来华留学生的要求。

面对新形势和新挑战,天津中医学院中国传统医药国际学院强调培养高水平、高层次的具有全球化意识的中医药人才。加强以学生为主体的教育理念宣传与实践，开展留学生自主选课和自由选择教师，突出留学生自我设计能力的培养，充分运用现代教育技术进行多媒体教学和网络教学，同时积极进行内涵建设，建立一支相对稳定的、高素质的对外教育师资队伍，只有多方位地构建适应新世纪时代要求的对外中医药教育平台，才能培养出合格的全球化中医药人才。

浙江10年外国留学生增长13倍已达万人

昨天下午6点，韩国留学生罗正殷在浙大紫金港校区上完课走到公交站开始等车，她跟朋友约好，到东坡路一家茶餐厅吃饭。

这已经是罗正殷来杭州的第六个年头了。说起在杭州留学的经历，她用“非常喜欢”来形容。

昨天，浙江省教育厅通报了一个数据：据最新统计，2010年像罗正殷一样在我省高校学习的外国留学生达到10571人，首次突破万人。

10年留学生增长13倍

据了解，1999年，我省留学生人数为735人，而去年则达到10571人，10年间留学生总量增长了13倍之多。留学生来源国也更为广泛，从当年的49个扩大为107个国家。

“之前的国家多以亚非等发展中国家为主，现在欧美等发达国家的人数也逐年增多了。”省教育厅副厅长蒋胜祥举了个例子，根据去年的统计，美、英、德三国留学生的数量在我省留学生国别排名中分别位列第三、第四和第五位。

同时，我省接受外国留学生的高校数量也显著增加，从1999年的11所增加到了现在的33所，其中，中国政府来华留学奖学金接收院校从2所增加到6所。

仍属“贸易逆差”

不过，虽然我省留学生教育发展形势喜人，但却一直是“贸易逆差”的状况。而且与全国其他省市相比，我省留学生数前年仅位居第八，这与我省在全国所处的经济地位明显不相称。

蒋胜祥举例，根据留学中介的统计，去年我省去国外高校留学的人数为12000多人。不仅人数上有差距，双方在消费水平方面也有大不同：来我省的外国留学生每年花费也就几万元，而我省学生出国留学每年花费动辄一二十万。

罗正殷是2005年来到杭州的，她说，自己喜欢杭州优美的景色，非常适合学习和生活。在对浙大的教学水平进行了解后，她最后选择了浙大的英语专业。

“是自费的，当时学费是19800元一年，住宿费也不贵，一年不到1000元，其他方面我也很省，每个月生活费在2000元左右。”罗正殷说，比起韩国的高校，这个费用很实惠。她举了个例子，韩国大学的学费大概是每年34000元，接近浙大的两倍。生活成本则更高，1500元人民币也就够每个月坐坐地铁、公交车的交通费。

去年，罗正殷读完了本科的课程，但却一直舍不得离开杭州，刚好她申请到了孔子学院的奖学金，于是继续留在浙大，开始攻读国际汉语教育专业的硕士学位。

比起在浙江的留学生，我省学生出国留学的花费则要高得多。华通国际科友留学的曹晔说，据他们统计，到美国留学每年学费加生活费大概要25万到30万元人民币，到英国的费用也差不多，德、意、法相对要便宜些，但每年也要10万到15万元。

杭州的小陈今年高考结束后到佛罗里达州的南佛罗里达大学留学，学的是工程专业，一年的学费就要14万元人民币，住宿费每年也要5万多。在那边，吃一顿普通的午饭，大概要3美元，自助餐是5美元左右。

多项举措吸引留学生来浙

蒋胜祥说，加快留学生教育的发展，不仅有利于改变现在贸易逆差的状况，也是高校自身发展的需要。一方面，国际生的数量是高校国际化程度的表现，另外，这也能增加学校里不同文化的碰撞和交流，改变校园生态。

为加快留学生教育发展，近年来我省每年拨款500万元，设立浙江省政府来华留学生奖学金。另外，还在孔庙、武术学校等具有中国特色的地方设立“外国留学生社会实践教育基地”。

目前，全省普通高校留学生数量已略超在校生数的1%，下一步的目标是，到2015年，达到在校生数的2%，到2020年达到4%以上。

南京理工大学国际教育学院怎么样？是几本？

南京理工大学国际教育学院好像都是针对留学生的啊，学费肯定要比正常的高考入学的要贵，但是其实上课的话是跟其他的本科一起的，应该算一本
以下是学校官网的资料，希望对您有用：
南京理工大学国际教育学院成立于2005年，其前身为1999年成立的国际交流学院。目前，学院主要负责留学生、交换生及港澳台生本科、硕士、博士生的招生、管理等工作，及与国外高等学校或学术机构的合作办学及中外合作办学项目的招生、培养、管理等工作。
一、留学生教育概况
南京理工大学留学生教育起步于上世纪60年代首批越南留学生的培养。新世纪以来，学校留学生规模迅速扩大，接收了来自越南、韩国、日本、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、也门、伊拉克、土耳其、蒙古、哈萨克斯坦、缅甸、老挝、巴基斯坦、美国、英国、德国、澳大利亚、法国、俄罗斯、奥地利、加拿大、波兰、加纳、尼日利亚等二十几个国家的留学生来校学习和交流。目前，我校有留学生近400人，其中短期留学生100余人，长期留学生200余人（其中进修生近100人，本科生140余人，硕士博士生20人），他们分布在我校11个院系的28个专业，学历生人数占到总留学生人数的近65%，已经形成“学历教育为主、汉语进修和交换学生有机补充”的良好发展格局。同时，我校与国外多所大学和研究机构建立了长期稳定的交流合作关系，其中与韩国亚洲大学，法国阿雷斯矿冶大学、日本福冈工业大学、美国加州大学长堤分校、韩国顺天乡大学互派交流学生；为越南教育培训部、越南黎贵敦技术大学、北方公司定期培养留学生。学校选拔教学经验丰富、认真负责的优秀教师为留学生教授专业及汉语课程，并建有舒适的住宿餐饮设施。为了鼓励外国留学生努力学习，学校还设立了优秀外国留学生奖学金，对对华友好，品学兼优的外国留学生给予奖励。此外，学院还招生、培养港澳台侨生。
二、与国外高校合作办学概况
目前，国际教育学院负责实施南京理工大学与英国伯明翰城市大学（Birmingham City University）共同培养电子信息类专业工学学士和理学学士的“2+2”联合办学项目（简称“2+2”项目），以及与英国考文垂大学（Coventry University）合作办学培养信息管理类专业硕士研究生的“1+1”联合办学项目（简称“1+1”项目）。“2+2”项目学生前两年在南京理工大学国际教育学院学习，后两年在伯明翰城市大学学习。学生在完成全部学业并通过学位论文答辩之后，由伯明翰城市大学授予相应的学士学位。“1+1”项目学生第一年在南京理工大学国际教育学院学习，第二年在考文垂大学学习。学生在完成全部学业并通过学位论文答辩之后，由考文垂大学授予相应的硕士学位。

2018荷兰高中留学申请条件和教育概况

【 #荷兰留学#导语】高中毕业阶段是学生出国留学的上佳时机，这一阶段的学生可塑性高、容易接受新鲜事物、精力充沛、敢于挑战困难。那么就跟着 考 网来看看2018荷兰高中留学申请条件，欢迎阅读。

一、入学门槛

对于高中生，荷兰院校主要考察以下两点：学历证书或者是在读证明是否属实，学生的英语能力是否达到学校的要求。

二、签证条件

荷兰留学签证属于返签证，无需资金担保，签证率比较高。因此，相对而言，荷兰留学政策比较宽松，对于无法进入国内重点大学的学生来说是比较合适的选择。

三、语言要求

荷兰是非英语国家中英文普及率的国家之一。95%以上的人说英文。因此荷兰对外国留学生的高等教育采用英文授课。学生比较容易适应。荷兰学校要求学生必须考雅思成绩。雅思5.0分，安排一年的预科。雅思5.5分，安排半年的预科。雅思6.0分则可以直接进入专业课程。

四、利好政策

近两年来，荷兰政府推出了一系列鼓励措施吸引留学生到荷兰学习深造，其中针对留学生的就业政策尤其引人关注.只要毕业生在校期间学习成绩优异，并在毕业后1年内找到合适的工作，即可由荷兰的雇主为其申请5年工作签证。

五、发展前景

目前，荷兰和中国保持着长期的友好交流，经贸往来十分频繁，特别是合资公司对高素质的留学生的需求量十分巨大，所以，留学荷兰的学生将有十分广阔的发展空间。

六、教育概览

据官方统计数据显示，荷兰共有11所大学跻身世界前200位。与欧洲及美国、加拿大相比，荷兰留学有政府补贴政策，而且都是公立大学，一年生活费加学费只有13万元左右，具有学费低廉的优势。并且荷兰的大学有奖学金制度，今年荷兰政府进一步提高了奖学金的种类和数额，如只针对中国留学生成立的郁金香奖学金就由原先的400万人民币增加到500万人民币。另外，在荷兰留学的学生可以合法打工，学生一周可合法打工10个小时，假期不受限制。

七、热门专业

商业管理，物流，金融，农业，园艺等都是荷兰比较强势的专业。学生可根据自己的兴趣以及将来的就业前景来选择专业。荷兰H类大学，又称为应用技术类大学，目前，在我国涉外监管网上，能查到的所有H类学校的学历，都是受到我国承认并且能够认证的院校。

这类大学以培养学生的总合素质为教学目的，学制4年，其中有1年时间的带薪实习，让学生学而致用。很多学生在大学毕业之后的第一份工作就是当年在实习公司的工作。

综上所述，高中生毕业之后选择到荷兰读大学，是国内工薪阶层的不二选择。低廉的费用读实用的大学学位，读书就业两不误。

海外留学费用排名

海外留学费用：澳大利亚 $38516，美国 $35705，英国 $30325。

1、澳大利亚 $38516。

澳洲留学是指学生去澳大利亚继续学习上的深造。其优点是澳大利亚的教育体系完善、成熟，MBA教育、职业技术专科教育（TAFE）等方面独具特色，与欧美国家相比，留学费用较低，打工政策宽松，经济压力相对较小，缺点是澳大利亚的高等教育非国际一流。

科研型大学：主要以理论研究为主，学校拥有先进的研究环境和科研条件，在科研方面的成果斐然。比如：澳大利亚国立大学、悉尼大学等五星级大学。

应用型大学： 这些大学与工商业联系紧密，主要提供受雇主欢迎的实用性课程，培养复合型人才。比如：昆士兰理工大学、科廷科技大学、塔斯马尼亚大学等。

2、美国 $35705。

美国留学是指非美国籍人员去美国接受各类教育的行为，时间可长可短（几个星期到几年）。这些去美留学的人被称为“留学生”或《留美学生》。美国有一类海外短期的交换生计划，其英文名字“Study abroad”，直译也为留学，又称为海外研修（中国一般称为“海外交流”）。

留学美国的优势：教育质量高，文凭含金量高。美国以高品质的教学质量和灵活的教育体制成为全世界莘莘学子梦想的留学圣地。院校类别众多、学制灵活、学位门类齐全。美国教育种类繁多，可以根据自身情况选择自己最适合的学校。学分制可有效缩短留学时间，灵活有效的学分累计方式使学生可以在更短的时间完成自己的学业。

3、英国 $30325。

英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。科教方面，英国曾得过90次诺贝尔奖；很久以来，英国的大众传媒都在世界上占有重要的地位：在金融领域，伦敦货币市场的交易量比纽约和东京的总和还大；英国的时装在国际上久负盛名；而英国历史悠久的艺术遗产为所有留学的人提供了世界独一无二的文化氛围。

英国有超过90所的大学和50多所高等教育学院，其中很多院校有几百年延续下来的优良传统，英国政府设置教评委员会，定期对所有的大学及同级学院做教学与学术研究的调查，且全面公开评鉴报告，因此，英国的学位在国际上广受承认和推崇。

一般来说，在英国攻读大学荣誉（学士）学位只需要3年，大多数硕士学位的取得，只需要1年的时间，而其他国家的硕士一般都需要2―3年。所以选择去英国读书，无形中节约了金钱和时间。

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