冬日流感（相当于伤寒）

主证：恶寒发热，头痛身痛，咳嗽痰稀白，鼻塞流清涕，身无汗出，口干不渴，苔薄白或白腻，脉浮紧。

治法：辛温解表，宣肺散寒。

方药：荆防败毒散加减。

荆芥12克，防风10克，羌活10克，独活10克，桔梗6克，杏仁10克，牛蒡子12克，葛根15克，柴胡12克。

方解：方中荆芥、防风、羌活、独活祛风散寒；葛根解肌止痛；桔梗、杏仁、牛蒡子宣肺止咳；柴胡和解表里。

加减法：鼻塞重者加苍耳子10克；咽痛明显者加黄芩12克、板蓝根30克。

典型病例

：

张××，女，30岁，干部。三天前因搞卫生脱衣而受凉，次日觉头痛、恶寒、全身肌肉酸痛，伴鼻塞流清涕，咳嗽痰白，纳差，乏力。即来门诊，现症见上述，苔薄白略腻质淡红，脉浮紧。查心肺无阳性体征发现。证属感冒风寒，以辛温解表、宣肺散寒为治，用荆防败毒散加减。处方：荆芥12克、防风10克、羌活10克、独活10克、桔梗6克、杏仁10克、牛蒡子12克、葛根15克、柴胡12克、生姜3片，服药3剂，诸症悉除。

幼儿园冬季预防流感措施预案

幼儿园冬季预防流感措施预案6篇

预案，是指根据评估分析或经验，对潜在的或可能发生的突发事件的类别和影响程度而事先制定的应急处置方案。下面是我给大家整理的关于幼儿园冬季预防流感措施预案，欢迎大家来阅读。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇1

设计意图：

一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来：高老师，现在不能吃鸡了，有禽流感。话一出口，孩子们便打开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮助孩子对禽流感有一个正确认识，我们与孩子共同制定本生成活动。

认知活动：

什么是禽流感

活动目标：

1、结合现状初步了解什么是禽流感。

2、培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识。

活动准备：有关禽流感的图片，H7N9型病毒的图片，禽流感预防的VCD。

活动过程：

一、 教师引出预防禽流感的主题：

现在世界各地都在预防一种病毒，叫什么?(禽流行性感冒，简称禽流感)

概念：有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。

特点：传播快，危害大

二、 鸡鸭鹅是如何传染人的?

幼儿自由讨论，回答。

教师总结：

人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染。

三、 观看H7N9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。

四、 看预防禽流感VCD

1、 高度重视禽流感

2、 科学认识禽流感

3、 积极预防禽流感

五、 鼓励幼儿平时注意个人卫生，预防禽流感。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇2

为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条件》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发流行性疾病和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。

2、完善突发流行性疾病和传染病防治事件的信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发流行性疾病和传染病不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体学生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

（一）预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组

组长：__

副组长：__

报告员：__

组员：__、__、__、__、__、

学校成立由校长负责的学校预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组，校长是应急预案的总指挥，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发流行性疾病和传染病防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件防治措施落实情况，责任到人。

3、广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高学生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、及时向当地医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。

四、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

（一）一般突发事件

所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

1、立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

2、加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、宿舍、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

3、严格执行进出入校门的管理制度。

（二）重大突发事件

所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

1、开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高学生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

2、对全体学生每日定时测量体温，实行学生健康状况晨检制度，发现异常情况及时上报。

3、对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

4、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

5、及时通报疫情防控工作的情况。

（三）、特大突发事件

所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：

1、实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

2、全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

3、避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

4、对教室、实验室、宿舍、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

5、学校每天公布校园疫情的防控工作情况。

（四）、校内疫情。

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：

1、根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式，对班级调整教学方式，暂或避免集中上课；若两例以上，学校在报请教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。

2、班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。

3、重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇3

春季，天气回暖，气温升高

各种疾病特别是传染性疾病

开始纷纷冒头。

比如：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、

风疹、猩红热、手足口病、感染性腹泻等。

学龄前儿童年龄小，免疫力差，

是各种传染病的易感人群。

幼儿园易感人群密集，

是各种传染病聚集和暴发的易发场所。

以手足口病为例，__年我市40%以上的手足口病聚集疫情发生在幼儿园，因此加强幼儿园春季常见传染病的防治尤其重要。

那么，预防春季常见传染病，

幼儿园应该采取哪些主要防控措施呢？

1、职工查体

定期组织教职工健康查体，对重点岗位人员（保育员、教师、食堂工作人员等）必须每年进行有关项目的检查，合格才能上岗，杜绝“带病上岗”。若体检发现教职工出现发热、腹泻等症状，或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病，或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病，或患有某些皮肤病等，要及时调离岗位，直至痊愈，凭据医疗机构出具的疾病痊愈证明才能返岗。

2、晨午检制度

建立晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。晨、午检严格做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：学生脸色和肤色、有无皮疹；二问：有无腹泻、腹痛、发热、乏力等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温。发现学生有发热（体温超过37。3℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等疑似传染病早期症状，由班主任或保健教师及时进行排查，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。

各班教师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来幼儿应由教师迎出接待，家长门外止步，防止外来病菌的输入。

3、教室通风

对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所必须每天通风，保持空气流通。每天两次，每次在半小时以上。通风时间一般安排在早晨及上下午班级幼儿户(室)外活动时。

4、卫生消毒

对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，保持学习、生活场所的卫生。

5、卫生习惯培养

培养幼儿养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育幼儿饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。

6、户外锻炼

加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织幼儿参加体育锻炼，多到户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。必须根据天气变化，适时为幼儿增减衣服，切不可一下子减得太多。注意关注易出汗幼儿，及时为幼儿擦干背部的汗。

7、减少聚集

在传染病流行的高发季节，应避免举行大型集体活动。如不可避免的活动，园方应提前做好应急预案。

8、家长沟通

利用宣传单、微信群、召开家长会等形式，开展传染病防治知识的培训，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿尤其要注意。另外对有出疹子、发热幼儿应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养。患有传染病的幼儿未过传染期禁止入园。幼儿病愈后返园需提交当地具备资质

9、疫情报告

发现传染病疫情，尤其是聚集、暴发疫情，要及时向上级教育、卫生主管部门报告，并配合疫情处置。幼儿园要根据辖区疾病预防控制机构的风险评估意见，执行有关防控措施（如停班、停园、应急接种等），并上报教育主管部门。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇4

1、组织领导：幼儿园园长、后勤安全负责人、保健医、教师及保育员、教育主

管部门、卫生防疫部门人员

2、报告程序：幼儿园园长→当地和上级卫生防疫部门→当地政府和教育部门

3、处置措施：

1)幼儿或员工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才能回幼儿园入学或上班。

2)幼儿或员工如在园内出现传染病，要在幼儿园的统一安排下，要求传染病患儿立即戴防护口罩、手套，进入隔离室休息。幼儿要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理幼儿。如果员工出现传染病，也应立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。

3)出现疫情，园长要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。

4)幼儿园对传染病患儿所在班级教室、办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、员工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断传染源。

5)传染病患儿在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。

6)幼儿园幼儿和员工中发现传染病人，立即上报。

7)若传染病爆发，要采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

具体做到：

1)封锁疫点：

n立即封锁患儿所在班级、办公室，暂停幼儿园一切活动。

n停止园内人员相互接触和与外界往来，等待卫生部门和教育主管部门的处理意见。

n如园长已隔离，分别由副园长、保健医、班组长、教师等组成临时领导班子，负责处理日常工作。

n待疫情解除、园长身体恢复正常，园长开始工作。

2)疫点消毒：对幼儿园所有场所进行彻底消毒。

3)疫情调查：

n幼儿园密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病患儿到过的场所、接触过的人员，以及患儿的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

n幼儿园发现传染病后，园长要迅速向全体员工公布病情感染源及采取的防护措施，让大家了解情况，安定人心，维护幼儿园稳定，树立战胜传染病的信念。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇5

4、注意事项：

1)一旦发生疫情，幼儿园应该根据具体情况向教育主管部门申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。

2)为防止传染病的传播，幼儿园将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。

3)幼儿园传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、部分班级停课或全部停课的决定。

4)正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保幼儿园稳定。

5)一旦发现疑似病人或传染病病例，幼儿园要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝麻痹思想。幼儿园要随时将疫情发展情况及时上报，做到不瞒报、不缓报、不漏报。

6)疫情期间实行每天“0”报告制度（即：当日没有发病病例，同样要向上一级的管理部门上报。如：疾控中心、教委、地段保健科等）。

7)员工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告幼儿园。

8)保健医要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确地向幼儿园领导报告。

幼儿园冬季预防流感措施预案篇6

教学目标：

1、 了解h7n9禽流感症状。

2、 让学生了解h7n9禽流感的预防常识。

3、 通过学习，加强学生生命感教育。

教学重难点：

让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。

课前准备：

搜集有关h7n9禽流感的相关信息。

教学过程：

（一） 导入

师读搜集到的`资料。

（二）了解禽流感的症状

“如何预防禽流感”主题班会方案“如何预防禽流感”主题班会方案

人感染h7n9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。

（三）了解h7n9禽流感的预防常识

流行病学

1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带h7n9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。

2、传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。

3、易感人群。目前尚无确切证据显示人类对h7n9禽流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。

4、高危人群 。现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。

预防措施

1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。

2、 广东疾控中心称可用达菲做早期治疗

3、 尽量不接触活禽鸟和猪等。

4、 病毒在100℃中一分钟可被消灭。

5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力

6、 要勤开窗，不要因为害怕pm2。5而把窗户紧闭，导致空气不流通。

7、 避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。

8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。

9、 春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。

10、 早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。

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（四）课堂小结

生命对于每个人只有一次，看看下面这些触目惊心的数据，再想想我们该做些什么？

通报说，__市患者李某，男，87岁，2月19日发病，3月4日经积极抢救无效死亡。__市患者吴某，男，27岁，2月27日发病，3月10日经积极抢救无效死亡。安徽省__市患者韩某，女，35岁，3月9日发病，目前病情危重，正在江苏南京积极救治。3例病例临床表现均为早期出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，进而发展为严重肺炎和呼吸困难。

据介绍，3月29日下午，中国疾病预防控制中心从相关病例的标本中分离到h7n9禽流感病毒。3月30日，国家卫生和计划生育委员会组织专家，根据病例的临床表现、实验室检测和流行病学调查结果，诊断3名患者为人感染h7n9禽流感确诊病例。目前，未发现3例病例之间有流行病学关联。截至目前，3例确诊患者的具体感染来源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接触者均未发现异常情况。

（五）学生讨论交流

（六）老师总结

什么是感冒？

中医认为感冒是在人体正气不足的条件下，复感风、寒、暑、湿、燥、火(温、热)，或疫毒之邪而致的外感病。

感冒是感受触冒风邪或时行病毒，引起肺卫功能失调，出现鼻塞，流涕，喷嚏，头痛，恶寒，发热，全身不适等主要临床表现的一种外感疾病。感冒又有伤风、冒风、伤寒、冒寒、重伤风等名称。

感冒为常见多发病，其发病之广，个体重复发病率之高，是其它任何疾病都无法与之相比的。一年四季均可发病，以冬春季为多。轻型感冒虽可不药而愈，重症感冒却能影响工作和生活，甚至可危及小儿、老年体弱者的生命，尤其是时行感冒暴发时，迅速流行，感染者众多，症状严重，甚至导致死亡，造成严重后果。而且，感冒也是咳嗽、心悸、水肿、痹病等多种疾病发生和加重的因素。故感冒不是小病，须积极防治。中医药对普通感冒和时行感冒均有良好疗效，对已有流行趋势或流行可能的地区、单位，选用相应中药进行预防和治疗，可以收到显著的效果。

早在《内经》已经认识到感冒主要是外感风邪所致。《素问·骨空论》说：“风从外人，令人振寒，汗出，头痛，身重，恶寒。”汉《伤寒论》已经论述了寒邪所致感冒的证治，所列桂枝汤、麻黄汤为感冒风寒轻重两类证候的治疗作了示范。隋《诸病源候论·风热候》指出；“风热之气，先从皮毛人于肺也。其状使人恶风寒战，目欲脱，涕唾出，有青黄脓涕”，已经认识到风热病邪可引起感冒并较准确地描述其临床证候。《诸病源候论》所指的“时气病”之类，应包含有“时行感冒”。至于感冒之病名，则首见于北宋《仁斋直指方，诸风》篇，兹后历代医家沿用此名，并将感冒与伤风互称。元《丹溪心法，伤风》明确指出本病病位在肺，治疗“宜辛温或辛凉之剂散之”。明《万病回春·伤寒附伤风》说：“四时感冒风寒者宜解表也”。清代不少医家已认识到本病与感受时行病毒有关，《类证治裁·伤风》就有“时行感冒”之名。《证治汇补·伤风》等对虚人感冒有了进一步认识，提出扶正祛邪的治疗原则。

感冒有普通感冒与时行感冒之分，中医感冒与西医学感冒基本相同，普通感冒相当于西医学的普通感冒、上呼吸道感染，时行感冒相当于西医学的流行性感冒，故西医感冒可参考本节辨证论治。

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