超前教育也有弊

超前教育也有弊

当许多年轻的家长忙于为孩子“充电”时，同时也问题百出，有关医学专家提醒广大家长-----超前教育也有“弊”。

在医院里，一位孩子的家长向医生诉说孩子的变化，“孩子自从报了数学班后，虽然比以前运算得快一些，但我也发现他错得也比以前多了，并且还有一些不良的学习习惯，想改都改不过来。”经过一番了解后，医生认为，这是超前教育乱了孩子的方寸。

据心理学医生介绍，近几年来，许多年轻的家长越来越重视孩子的早期教育，把早期教育当作教育孩子，提高孩子素质的一项重要内容，并为此投入了许多精力和财力。有的家长从孩子上幼儿园开始，就为孩子选择了学神算，于是刚满2岁时就教孩子学写字，3岁要学算数，4岁学英语，这一现象在城市家庭已相当普遍。其实，过大心理压力给孩子造成了一种逆反心理，导致孩子厌学。在这些孩子心里，学习已经让他们感到没意思了，天天都有许多需要学习的东西，简直是太可怕了。

神经内科专家介绍，家长们挖空心思为孩子选择各种各样的班，一心想让自己的孩子多学一点知识，殊不知单调的学习往往适得其反，加之一些学习班并非正规班，出现了一些与正规教育不合拍的东西，造成了孩子的思维紊乱。诸如有的孩子坐姿不正确，有的孩子写字就像画画一样，在一个格子里挤着写好几个字，有的学了神算的孩子一做起算术来，更是错误百出，这都是错误的思维和习惯造成了孩子的正常思维紊乱。

“孩子天性就爱玩，关键是培养孩子的天性。”有关神经内科专家认为，幼儿不是不需要学习，最主要的是培养他们的学习兴趣和良好的习惯，比如学几何图形，可以启发他们，吃过的西瓜是什么形状，热带鱼是什么形状，让孩子对几何图形有一个感性认识。孩子神经最兴奋的时候，才是孩子学习的最佳时间。让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、具备优良的品质和良好的心理承受力，是幼教要完成的任务。而学习有限的几个字、几道题、几个单词，不但不能让孩子学到更多的知识，还很可能影响孩子的学习兴趣，这样会得不偿失。

“超前教育”危害有哪些？

条件越来越好，随之而来的是竞争越来越大。特别是一些大城市的竞争确实很激烈，这样的竞争已经延伸到了孩子们。很多的孩子，在幼儿园甚至是还没上幼儿园，就进行超前教育。家长们怕孩子输在起跑线上，结果起跑线到幼儿园还不算，甚至到了懂事，能听懂话的时候，早早的对孩子灌输知识，这都是揠苗助长。很多的成人因为压力过大，会出现各种各样的问题。而孩子因为在家长的比较下，小小年纪就开始生活在压力中。现在的孩子虽然在刚上一年级的时候，能看出学前教育的一些成绩，但是在以后的，随着年龄的增长，优势没有了，还增加了很多学前过度教育的危害。“超前教育”危害大，父母要正确引导孩子学习。
一、学前过度教育有哪些危害呢？

1、基础不牢，成绩难以提高

孩子在幼儿园的时候太小，很多的东西或许学的很快，但是因为对他们来说过于的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深层次的东西，并没有去好好学习。这在刚上学的时候可能会有帮助，比同龄的孩子成绩好，但是到二年级以后，就会看不出优势。而且越是到以后，就越会不能有所突破，这都是基础不牢带来的后果。2、对学习失去兴趣

有名人曾说过，兴趣是最好的老师，如果长时间对没有兴趣的东西，很快就会出现乏味。孩子的学习也是一样的，应该首先培养孩子的兴趣，然后再说孩子的成绩。但现在的幼儿园超前教育，就是倒行逆施，在孩子还没有兴趣的时候压迫学习，这样的后果是显而易见的。

孩子在上学以后，对于自己没有接触过的东西，会有很高的兴趣，如果在幼儿园时候就学过，对孩子来说，已经没有吸引力了，失去了兴趣，有很多的问题只是一知半解就结束了，这对以后的学习是非常不利的，会因为自己的没有兴趣，而把精力放在一些别的事情上。二、作为家长该怎么做好孩子学前的教育呢？

1、培养孩子的学习习惯

一个好的习惯可以终身受用。在孩子小的时候，是培养习惯的最佳时期，这时候的孩子没有很多的坏习惯，都是一张白纸。家长只要培养好孩子的学习习惯，让孩子对学习形成自己的方法和习惯，这对以后的学习是一个基础中的基础，特别是在阅读方面，从小培养爱读书的习惯尤为重要。2、寓教于乐

孩子在小的时候，对学习没有很好的专注力和自控力，比起书本上的枯燥无味的知识，孩子更喜欢在游戏中学习。作为家长要将一些知识融合到游戏中，与孩子边玩边学习，才是培养孩子兴趣，让孩子学习知识的最好方法。也可以带孩子多出去，见更多的人，接触更多的事物，在实践中学习，比起单纯的上课，更容易让孩子接受。关于孩子的教育家长要注意培养的方式，不能过于强求，要用对方法，益智游戏绘本就是不错的选择，让孩子在游戏中得到思维的锻炼，让孩子从而激发学习的兴趣。3、循序渐进

对孩子来说，进入学校学习是人生的第一步，也是和以前生活不相同的一步。在学校的学习方法和幼儿园也不一样，孩子需要一个适应的过程，在这个过程中，或许有的孩子适应快，但总会有孩子适应慢，所以家长不要心急，要给孩子一个循序渐近的过程，让孩子慢慢去接受、慢慢去适应学校的生活。

超前教育对于孩子是有利还是有弊

超前教育易使孩子入学形成不良的学习习惯。由于缺乏适当的材料和科学的方法，有些超前教育往往只讲知识，有的父母甚至以孩子入学前已经能写会算为荣。这样，入小学之初，对小学教育的内容便视为“不学而能”的“小儿科”了，结果上课不用心，下课不尽力，形成了不良学习态度和不良学习习惯，最后老本吃尽，纵有急起直追之心，亦无迎头赶上之力了。
超前教育只重知识灌输，轻能力和兴趣的培养，易使孩子入学后的学习缺乏持续的后劲。
因此，一位资深幼儿教育专家指出，让孩子养成一个良好的学习习惯、生活自理能力，具备坚韧的意志品质和良好的心理承受力以及高度的责任感，是孩子入学前教育的主要任务。
我个人认为超前教育有利也有弊。有利的一方面是孩子经过超前教育，可能比同龄的小朋友懂得多一点，会背唐诗，会写字，会唱歌等，会对孩子上学起到一定的帮助作用。至于它的弊端，超前教育可能会阻碍儿童活泼的天性和创造力。如：在对幼儿进行“0”这个符号的教育时，可以以“太阳”、“月亮”、“鸡蛋”或者是“妈妈瞪大眼睛”等类似“0”形状的物体进行教育，如果以小学生的教育方法把它定格为数字“0”或英文字母“O”，一旦被我们固定了意义，表面上好像幼儿认知水平提高到了较高的水平，但实际上幼儿在“0”这个符号上的创造、开拓思维就被我们大人扼杀了，得不到发展。长此以往，对比同龄的孩子，他的创新能力、想象能力、开拓能力就会相应变弱。如我朋友的三岁小孩，我曾教过她背唐诗，“离离原上草，一岁一枯荣”等好几首诗，后来有一次我给她吃梨，并告诉她这是“梨梨”，她突然说：“姑妈，这就是‘离离原上草’中的‘离离’。”弄得我哭笑不得，后来我详细地向她解释，但她终究执拗地认为此“离离”即是彼“梨梨”也。从中可以看出，孩子的记忆力、模仿力很强，即使她会背几首唐诗，或者模仿简单的字，也不能说明什么，因为孩子并没有从词或句子的真实意义上去理解，于是便决定不再教她了。

本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/zhongyizatan/75249.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：602607956@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 警惕婴幼儿牛奶贫血症

下一篇: 打鼾可能是爹妈遗传的