与香港大学联合创建　首个中国脑库落户湘雅

与香港大学联合创建　首个中国脑库落户湘雅

据新华社香港电　香港大学医学院精神医学系系主任邓兆华日前透露，香港大学医学院与中南大学联合创建了全球首个具有个人生活史、医疗和心理状况纪录的中国脑库，以促进医学界对人类大脑的研究，加深对疾病的认识。

据介绍，中国脑库不但是一个标本储存库，而且还将是一个拥有捐赠者详细的医疗、心理、性情等各种思维、精神状况以及人生历程纪录的资料库。

邓兆华表示，人类脑库为研究人员进行一些非医学研究，如跨民族和种族的大脑结构性研究提供了崭新的渠道，其价值涵盖了医学、教育学、心理学和社会科学等领域。中国脑库特点就是将所收集的人脑，都包括系统地纪录捐赠者生前各方面的资料，如健康状况、生活资料、病历和个性等，以扩大对人脑可研究的范围。

中国脑库将落户于湖南湘雅医学院和香港大学医学院。捐赠者必须事先签署器官捐赠同意书，再被安排接受心理测量和精神评估。而所有脑样本的收集和储存，将依据严谨的程序进行。

香港大学医学院解剖学系系主任苏国辉说，现在湖南长沙已经有８００多人签署了捐赠同意书，人在去世后捐出器官作医学研究除了能贡献社会外，还有延续其生命的含义。

去长沙看精神病科哪家医院最好?

湖南长沙没有精神专科医院,但湘雅二医院精神科研究所的水平还是很高的，在国内占有一席之地。
湘雅二医院精神科研究所由我国现代精神病学的创始人之一、前湘雅医学院老院长凌敏猷先生创建于1934年，1951年成为卫生部精神病学高级师资培训基地，1956年开始招收硕士研究生，1986年建立博士点。2000年建立博士后流动站。2002年1月被批准为全国高等学校重点学科。总体综合实力居国际先进、国内领先行列，主办了教育部部属唯一的精神医学系，现有博士生导师11人，近十年已培养精神卫生系本科生14届，硕、博士研究生300余名，居全国同学科之首。精神医学2002年被教育部特批为特色专业，并列入国家教育部专业招生目录；被湖南省教育厅评为湖南省普通高等学校重点建设专业。2002年国家教育部公布的全国高校实力排名，本学科为同学科所属专业的中国大学研究生教育第一名。有3名教授分别获教育部普通高等教育“十五”国家级教材及全国医药院校五年制、七年制《精神病学》及研究生教材的主编。三人分别为世界卫生组织项目官员和科学顾问、以及国外三本期刊编委。本学科点主编、主办《国外医学精神病学分册》、《中国临床心理学杂志》。为世界卫生组织/中国心理社会因素、成瘾行为与健康合作研究中心；中国心理卫生协会心理评估专业委员会；中国心理卫生协会儿童青少年专业委员会等全国性学术团体均设在本所。
湘雅二医院精神科近年来本学科获得八五攻关、九五攻关、十五攻关、国家973、国家自然科学基金及CMB、WHO及其他国际协作等科研项目100余项，共计经费2000多万元，获得国家科技进步二、三等奖及省部级成果奖共50余项，在国内、外各种专业杂志上发表科研论文1300余篇，主编出版著作40多部。现有教授14人，副教授10人，博士生导师9人，几乎全部医生都具有博士或硕士学位。
湘雅二医院精神科主持制订了中国精神疾病诊断与分类标准，研制了一系列心理测量与心理评估量表及软件。设有三个病室，收治各类精神疾病病人、及自愿戒毒病人。开展的血药浓度监测，动态脑电图和睡眠脑电图、成套心理测评、儿童感觉统合测定等和多功能电休克治疗仪、多导电生理检测仪、攻击反应测验系统等为临床诊断、治疗提供了新技术。在精神药物的血药浓度监测、精神药物中毒的药物分析与诊断、难治性精神疾病患者的药物治疗、测评精神疾病的认知功能及精神药物对生育的影响和精神疾病遗传进行咨询与指导；精?应激的心理应付、心理治疗与心理咨询、神经症、心身疾病的治疗；吸毒与酒瘾的脱隐与康复治疗；儿童心理障碍及相关疾病的诊治、司法精神病鉴定等等方面居国内领先行列。
湘雅二医院精神科点具有五个稳定的研究方向和突出的专业特色，五个研究方向为临床医学心理评估、精神应激、成瘾医学、儿童精神卫生和生物精神病学研究方向。
湘雅二医院精神科临床医学心理评估研究方向：临床心理评估技术是采用心理测量手段评估人（病人）的心理现象及其特征的主要方法，其核心技术是临床心理测验。20多年来，在20余项国内外科研基金、开发基金?如国家八五攻关、与美国NIH合作项目等支持下，逐步研制了智力、人格、神经心理、适应行为及评定量表等五大系列测验（量表）共计30余种，其中10种测验建立了计算机专家系统，数量占国内常用大型标准化心理测验70%以上，理论上解决了我国不同年龄、不同文化层次和不同民族个体高级脑功能的测评问题，总体水平进入国际先进行列。该方向研究共发表论文400余篇，专著10本，国内外期刊引用近300篇次，培养硕士研究生50余名，博士生30多名，举办全国临床心理测验学习班83届，学员人数3400名，使研制的测验得到了广泛应用，产生了良好的经济和社会效?。为此，先后获得国家科技进步二等（2000年）、三等（1993年）奖及省部级科技成果奖共15次。被公认为我国临床心理测验研制、开发及培训中心，在国外也有一定的影响，是中国心理卫生协会心理评估专业委员挂靠单位，并承办《中国临床心理学杂志》。
湘雅二医院精神科精神应激研究方向：精神应激研究始于70年代末， 在应激的测量、生物致病机制、心理危机干预研究等方面取得突出成绩， 获国家自然科学基金重点项目、面上项目、国际合作项目资助十余项, 发表论文300余篇主编、参编专著近20部, 获省部级成果奖6项, 部分研究达到国际先进水平?研究方向对应激相关疾病, 如糖尿病、神经症、消化性溃疡、慢性疼痛、急性灾害性事件、气功及相关障碍、节育术并发症进行了广泛深入的研究, 开创了我国应激相关疾病研究的先河。节育术并发症的心理干预等方面的研究中成绩斐然, 成果转化甚佳,节育术并发症的预测诊断仪已获国家专利, 并已作为产品推向市场。在应激的中介机制研究方面, 重点是应激与神经内分泌改变的关系, 近来瞄准国际前沿, 通过应激动物模型及先进的神经影像学技术开展了一系列研究。
湘雅二医院精神科根据老庄哲学思想, 特别是顺应自然的思维方式、为而不争的行为原则、返朴归真的价值取向。吸收现代认知疗法的成功经验, 制定了可操作的治疗程序, 建立了适合我国社会文化特点的道家认知疗法。此疗法已基本规范成型,该疗法对焦虑、抑郁神经症及精神应激障碍具有较好的疗效。在实施心理治疗的本土化方面做出了较大贡献。2004年与香港大学医学院精神医学系及解剖学系联同中南大学湘雅医学院人体解剖学与神经生物学系，合作成立了全球首个具个人生活史及医疗、心理精神状况纪录的“中国脑库”，希望破解人类精神疾病之谜。为人类脑部的研究拓展新的空间。
湘雅二医院精神科成瘾医学研究方向：物质依赖是世界范?的医学、公共卫生问题, 也是社会问题。成瘾行为的机制、治疗、康复尚无重大突破。从80年代末开始对成瘾行为进行较为广泛、深入的研究, 在国际、国内科研基金, 如美国CMB、“九五”攻关、国家“973”项目及国家自然科学基金及世界卫生组织、国家中医药管理局等支持下, 投入科研经费600余万元, 在成瘾行为的机制、临床治疗与康复等方面取得了较为突出的成绩, 在国内外学术期刊发表论文100余篇主编、参编著作10余部, 获省级科研成果奖3项，主要研究内容及特色如下:
湘雅二医院精神科研究了吗啡成瘾大鼠在依赖期、戒断期的外显行为变化, 采?微透析技术动态观察了活体大鼠脑边缘系统单胺和阿片肽系统的改变, 以及各种治疗对吗啡依赖行为、单胺、阿片肽及其表达的影响影响。澄清了长期使用外源性吗啡类药物降低内源性阿片肽水平这一假设; 紧密结合临床实际, 发现阿片类激动剂与拮抗剂结合使用, 不仅能较好地解决戒断反应问题, 也能促进脑内单胺递质、内源性阿片肽的恢复, 对脱瘾治疗有着重要的临床意义。同时研究方向根据社区治疗及行为认知治疗理论与方法, 结合我国的情况, 在劳教场所通过对吸毒康复者进行社区康复及预防复吸训练。随访研究发现, 与传统劳动教养相比, 解教后复吸率?显降低, 社会心理及躯体健康水平明显提高, 被国内同行称为“湖南模式”, 受到司法部的重视。研究结果对我国毒品政策的正确制定提供了科学依据。
湘雅二医院精神科生物精神病学研究方向：从60年代就开始了精神疾病的生物学研究，包括对情感性精神疾病神经递质及神经内分泌的研究，对精神分裂症的家系遗传、神经生化、局部脑功能代谢、认知功能、脑电生理和药物治疗的系列动态研究。发现了功能性精神疾病的一些有诊断和治疗干预意义的生物学标记。在国家“十五”攻关课题、国家自然科学基金、卫生部及美国哈佛大学合作课题资助下，围绕分?遗传与发病机制相关的生物学标记的研究，有望在该病的遗传基因、受体机制和治疗干预等方面取得有价值的成果。
湘雅二医院精神科在精神药物药理机制与合理用药及新药发展的研究方面，由于大脑的复杂性，对精神疾病生物学病因的探索需要通过药物治疗作用机理等方面的研究加以证实。作为卫生部和国家药品监督管理局指定的神经精神药物临床药理基地，对系列新型精神药物进行了各期临床试验及部分药物的药代动力学研究，对常用药物进行了血药浓度监测及探索药物“治疗窗”浓度的研究。目前在研究精神药物对单胺类神经递质和受体基因表达的影?，以及药物代谢酶表型和基因型分布在药物效应个体差异的影响作用。
湘雅二医院精神科儿童精神卫生方向：对多动症、学习困难的流行病学、病因学（生化、遗传、影象学）、诊断评估方法、神经机制与治疗问题进行了系列研究，开发了治疗儿童多动症的三类新药多动宁。从认知功能方面和多动症谱系障碍探讨多动症病因学；探讨汉语阅读障碍的神经语言学机制，走中西医结合治疗的道路为国内首创，发现汉语阅读障碍的神经语言学特征。
湘雅二医院精神科在儿童心理障碍的诊断及评估方面，主持中国精神疾病诊断分类标准第三版儿童精神障碍部分?修订工作，研制了《儿童心理障碍标准化诊断与防治的人工智能专家系统》软件，修订了《贝利婴幼儿发展量表》、《汉语阅读技能诊断测验》及一系列儿童心理评估量表及其相关软件；编制了持续性注意测验软件；发扬跨学科优势，与信息科学密切合作，为国内开展儿童心理障碍提供了较全面的诊断、测评工具，填补多项国内空白，处于国内领先水平。
湘雅二医院精神科在儿童早期发育和心理障碍的综合干预方面，研究方向长期系统开展了婴幼儿心理发展与优生优育的前瞻性研究，提出干预措施；研制注意力训练软件、儿童孤独独症的一对一全程式干预培?及计算机培训软件。针对婴儿的气质特征及家庭环境早期干预方案, 孤独症的全程式培训在儿童早期干预有创新性。
湘雅二医院精神科研究方向20多年来在国内率先建立了一支老中青相结合的专业队伍。80年开始培训本专业的硕士、博士，这些人才已成为国内开展儿童精神病防治的中坚力量，同时，通过举办学习班，先后培训了儿少精神科医师300余名。主编了《现代儿童精神医学》，是国内第一部系统介绍儿童精神医学的研究生必读专著。本学科主持国家自然科学基金6项，其他省部级课题16项，发表论文140余篇，在国际会议大会报告14篇，参编著作19部，获科研成果奖9项，其中部级4项。主持全国性会议7次，举办学习班16次。
另外，湘雅三院也有精神科，但不推荐。

香港大学相当于内地什么层次的高校？

※ 高校专业那些事 ※为您分析，分享，解惑

大陆的大学大家都知道，中国大陆的好大学是211重点建设大学，985重点建设大学。在进一步说好大学就是 著名的c9 ：中科大，上交大，复旦，浙大，南大，清北，哈工大。西交大。

很多人不禁要问：那全中国包括港澳台的大学，那些最厉害？港澳台最厉害的大学就是台湾大学和香港大学， 比如香港大学相当于内陆什么层次的高校。

先说答案，香港大学曾经和清华北大一个级别，现在勉强和华东五校一个档次，未来会逐步变成普通985院校。
香港大学的简介
香港大学，简称“港大”，是中国香港的第一一所大学，第一所公立大学，第一所国际化大学，被认为是亚洲最优秀的大学之一。曾经在亚洲和东京大学，南洋理工大学齐名， 香港大学自从建校第一天开始，就采用全英语教学 ，英文教材，英文授课，英文互动，因此学术交流可以欧美发达国家实现零距离无缝对接、面对面语言交流，所以香港大学被称为中国地区最具有国际化的大学，没有之一。

比南洋理工大学都强半截，国际化程度比东京大学强得多，日本人的英语水平特别次，基本上日本博士的英语水平，也就相当于中国大陆高二水平。

香港大学的最大的优点就是国际化，在医学，金融，法律，经济等方面名气很大。曾全世界最早SARS而名震华夏。

香港大学两院院士8人，有125名世界1%高影响因子科学家。

香港大学实力
香港大学理工科实力还是比较厉害的，有5个国家重点实验室：

重点实验室数量在国内和复旦大学上海交通大学是一个档次。
另外还有5个中科院/港大联合实验室，科研实力的确厉害。香港大学的支志明教授 支教金属配合物中多重键的反应性研究获得 国家自然科学奖一等奖”项目。

2006年1月，港大外科学习系的“成人右叶活体肝移植”技术， 获得国家科学技术进步奖一等奖。
大学排行榜

2019QS大学排行榜，香港大学亚洲第二，超过清华大学，北京大学，复旦大学。

而2018泰晤士大学排行榜，香港大学亚洲第四，中国第三，仅次于清华大学北京大学。

因为QS大学排行榜，泰晤士大学排行榜各种指标都怪怪的， 因次咱看国内的大学排行榜。软科中国两岸四地大学排行榜，清华大学第一，北京大学第二，香港大学第八，低于浙江大学，中科大，上海交通大学。

我个人觉得软科指标还是有一定道理的，目前国际名气上看，香港大学实力还是实力还是比较强的， 但是香港大学目前最大的忧虑是生源。清华北大华东五校等是从中国大陆10亿人里面选优秀的选手，而香港大学就在600万市民里面选，这个差别20倍。
未来展望
目前总体是讲，如果按照大陆的指标，香港大学和清华北大不一个级别，目前香港大学逐渐被华东五校赶上，未来很可能堕落到普通985普通211水平，毕竟香港和整个大陆比，还是差很远的。

600万支起的大学，基本也就深圳大学档次。

泰晤士高等教育世界大学排名，是一个比较权威的世界大学排名。是由英国《泰晤士高等教育》发布的世界大学排名。该排名每年更新一次，以教学、研究、论文引用、国际化、产业收入等5个范畴共计13个指标，为全世界近90个国家和地区最好的1000余所大学排列名次。

在2019年最新的排名中，香港大学排名为第36名，香港中文大学排名为第53名。而清华大学和北京大学均比香港大学排行靠前，清华大学排名为22名，北京大学排名为31名。从这个排名来看得话，虽然香港大学是世界一流大学，但我们国内清华大学和北京大学更是比他要强。

港大之所以能跻身于世界一流大学，我觉得以下几个方面是决定性因素。一流的国际化师资和优秀的生源。在港大的992名教授中，国际教授（即非香港公民，下同）550人，占55.4％。国际教授中，来自欧洲国家的124人，占22.5％；来自北美国家的138人，占25.1%；来自澳大利亚和新西兰的59人，占10.7％；即国际教授中来自欧美等发达国家的人数占国际教授近60％。这些一流的国际师资为港大带来丰厚的研究经费和良好的学术声誉。

据统计，2008-2009年度，港大用于研究的资助经费共50.3亿港元（含进行中和新获得的研究经费），进行了4836个研究项目，获得研究成果7604项，获得科研奖励205项。2010年，港大共发表SCI论文2994篇。根据论文被引用次数，有110名教授被ISI评为其各自领域中全球百分之一的最顶尖科学家。

我依然认为它们是底蕴十足，世界名校，亚洲一流。作为国人，我非常认可中国的大学很好，但这里我发现有太多人有“我们很好，人家就很差”思维，你可以认为未来香港几所大学发展的可能不然内地几所，但不代表昨天，现在的香港地区大学不好。首先，从最新QS排名看，其次，代表科学研究水平的“诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖”成绩看，香港诺奖2位，其它二项都有，内地诺奖是文学和中医（算不算国内哪家大学的成果很值得商榷），而其它二项空白，三，保研入学世界前列名校的人数，香港几所大学很多，（当然你依然可以据 情感 因素不认可所谓的世界名校），4、内地大学学生（哪怕名校）普遍低于香港前三大学在“欧美”等国际上的认可度，当然可以认为有政治因素，不完全具说服力。那么，从 情感 因素上，我作为江苏人，很想认为南京大学为最好，但不能这样，所以我的观点，中国的很多大学很OK，但不代表这里的一部分人说的，因为你可能知道的极少数内地在港学生的情况，就影响了正常判断，去荒唐的定义香港几所大学尽然沦落到内地普通“二本”的地步，这很不客观。他们依然很好大学。

内地只有清华、北大，与香港大学总体相当。

内地的其它大学，某项指标（如规模、个别学科上）上可能有超，但总体上都还不及。

香港大学规模不大（在校生不足3万），办学上皆精到，从不勉强开设任何专业。共10个学院，本科专业仅30个左右，研究生方向在100左右，学科水平上医学稳居亚州第一，牙医常居世界第一，工程学与计算机技术专业长期与剑桥大学互认联合办学授予双校学位，法律、经济、教育、社科、建筑等均在前列，在Qs及泰晤士报等的学科评价中，所有学科专业几乎都在前50以内，2017Qs学科评价中入前10的有6个，为大中华区高校之首位，所有学科专业没有弱项是最明显特色，也是内地“高大全”式所不及的。国际化程度极高，师资世界一流，公认顶尖学者数量一直领先。办学理念和体制上更与发达国家接轨。这些，或是内地高校更所不及的……

香港大学，也是中国高等教育水平的一个重要标志！

在广东宁愿孩子考上中山大学也不愿考香港大学，什么破学校？香港就那点人，每年考生上港大的香港考生成绩还不如内地二本线，给国内几个补贴生的指标就要求必须是高考状元分数，忽悠贫困生啊？香港大学的排名是靠美英几十年前的决定，并不代表其学术水平有多高，只是香港大学学生去国外留学深造没有门槛而已，任何国内985.211的大学教学水平都比香港大学高，学生质量也比香港大学好，只是因为欧美学校排华政策，给香港大学100个学位招生和给中国所有大学100个学位招生对比而已。弹丸之地的香港每年考生能有多少尖子？这是一个用金钱打造的学校，本地生源水平有限，花钱来内地招生而已。

关于香港大学，是我同学的孩子就读了才大致了解:以学术角度看，香港大学比不过清华、北大、浙大等大陆名校的，但香港大学，包括新加坡的澳门的大学也一样与国际并轨，简单说，在香港大学毕业后可以“分配”到国外工作，移民国外顺理成章，同事的女儿就这样本科毕业就轻松到英国工作并成为英国人，我儿子却继续在国内读研（5+3）。归纳起来:有移民意愿的，就读香港大学是最经济的移民途径，且在香港读大学的开支持平大陆大学（前提是保持学科成绩在平均分以上，否则得多掏钱）。

香港大学是中国实力比较强的大学，曾经也能与大陆清华、北大相匹敌的大学，不过在近些年来的发展中，与清华大学、北京大学之间的差距越来越大，甚至可以说香港大学已经无法与北京大学、清华大学相匹敌，只能与内地其他高校进行对比。

提到香港大学，相信很多人都觉得他曾经非常厉害，甚至不将清华、北大放在眼里，但是随着内地高校的迅速崛起，香港大学的优势越来越弱，甚至如今都难以与清华、北大相比较。 在笔者看来，香港大学如今也就只能内地的“华东五校”属于同一档次。

虽然香港大学与清华、北大的整体实力相比较而言，已经很难有突出可言， 但香港大学毕竟是一所世界级大学，也是在亚洲、乃至世界上的学术领域中占据一定的地位。即使如今实力有所下滑，但是也不能低估他的实力。

香港大学， 是目前中国香港的一所国际化大学，经常被认为是亚洲最具名望的大学之一，有亚洲“常春藤”之称，是全球第一个界定出SARS病原体的科研单位。香港大学虽然整体规模不大，仅有10个专业学院而已，但是他的专业建设水平并不低，而且在世界上的排名也是非常高的。香港大学在医学、商科、人文、政法等领域具有非常强的实力，在整个亚洲也是排在前列的，尤其是商科、医学等专业更是在世界学术领域排在前列。

在2019年QS最新排名中， 我们注意到清华、北大、浙大、上交大均位列全国百强，而香港大学位列全球101-150名，与复旦大学、华中 科技 大学、中山大学和中国科学技术大学等高校同居一个方阵，从这个排名来看，显然香港大学与华东五校是出于同一个方阵的。

当然，我们也必须认识到，香港大学的国际化水平绝对是内地高校无法比拟的， 香港大学自创建以来，一直全程采用英语教学，无论是教材、还是教师等都一直对接国际先进教学，与国际上的名校、科研机构开展合作交流，并从他们其中学习优势，不断提升自身的实力，因此香港大学被称为中国地区最具有国际化的大学，没有之一。

评价一所学校的实力有许多方面，直观地是看学校在世界大学排行榜上的排名，2020年香港大学在世界上排名第25名，清华大学排名第36名，北京大学排名59名。从排名来看，哪所学校的实力强不必多说。

香港大学于1911年在香港创办，简称为港大，通常被认为是亚洲最具名望的大学之一，是香港 历史 最悠久的高等教育机构。

香港的教育是和国际接轨，港大使用全英文授课，采用国外学科的授课方式和内容。这让人文学科、医学、商科等学科的教育水平都很高，对学生的要求也非常高。

加上香港本身就是国际性大都市，教育首屈一指。 历史 上被英国统治几十年，英式教育在香港早已扎根生长。

这样的地区建立的学校培养出的学生，实力肯定是不差的。

香港大学相当于国内的清华，北大。属于世界一流大学。香港大学在世界排名很高，有些年份甚至超过清华，北大的排名。这多跟香港是国际一线城市，跟世界发达国家和发达地区长期合作交流有关。港大即是研究型大学，又是创新型大学。港大的商学院，酒店管理，法学，医学世界上也是一流水准的。在全世界都很抢手。在行业内普遍评价很高。港大输出的是国际一流人才。用人单位很满意。港大实行的是欧美大学教育。重实践也重理论学术研究。中国的顶级大学清华，北大，浙大，复旦大学也要多学学香港大学的优点。更早的走向国际化。
一、香港大学是一所优秀的大学，是香港地区最好的大学。
1、在2000年以前，香港地区的大学是不在内地招生的。中国大陆的普通老百姓对香港大学没有多少接触和直观认识，所以也没有多少关注。

2、2003年 经教育部批准，香港大学等8所公立大学正式面向内地招收自费本科生，招生范围仅限北京、上海、广东、浙江、江苏、福建六个省市。

普通老百姓开始接触和了解、关注香港高校。在随后的几年中，“港校热”风靡大陆。香港高校在大陆的招生计划、招生地区范围、港校数量也不断加大。

由于香港是国际大都市，具有极强的开放性，再加上一些 历史 原因，香港大学的管理、教学、评价模式与欧美接轨，与内地大学有很多不同。吸引了大批国内各省优秀学子报考港校，一度各省文理科状元被香港大学收入囊中，成为新闻热点。

3、再后来，随着我国高校的发展，学生和家长逐渐回归理性，不再盲目崇拜香港高校，虽然香港大学在内地招生依然生源良好，但是像以前那种火爆局面已经不复存在。各省优秀学子更喜欢清北复交这样的优秀大学。

二、那么，作为香港高校的No.1的香港大学到底处于内地高校的什么层次呢？我们看看国际著名排行榜的排名：

1、泰晤士2019世界大学排行榜

香港大学位于清华大学和北大大学之后。

在2018年，三所大学北大排名最高，其次是清华大学和香港大学。

2019年，清华大学上升为第一位，其次是北京大学和香港大学。

2、QS2019—2020世界大学排行榜

2019：清华17，香港大学25，北京大学30

2020：清华16，北京大学22，香港大学25。

也就是说，2018-2019年度清华位居三校榜首，香港大学位居第二，北京大学第三名。

2019-2020年度，清华大学依然第一，且世界名次由17名上升至16名；北京第二，由30名上升至22名；香港大学第三，全世界排名位次不变，第25名。

由此可见，随着我国多高校建设投入的加大，高校建设取得了长足的进步。目前来看，香港大学在内地处于清华、北大之下，但位于其他高校之前，是一所非常优秀的大学。
三、香港大学作为一所优秀的国际化大学，有很多值得内地学校学习

应该看到，香港大学作为与国际密切接轨的优秀大学，有很多地方值得我们内地高校学习。 全英语教学模式、对学生注重能力培养、重视通识基础理论教育、国际教师的引入、对学生评价模式的多样性等等 都是我们内地高校正在逐步发展、促进的地方 ， 香港大学的一些成功模式和教学理念可以给我们一些借鉴和经验 。

比较不是为了打压或炫耀，而是通过比较，取长补短，形成良性竞争，共同提高和发展。 现在，北京大学和清华大学的学生在香港学界受认可度相当高。我的一个学生高考去了香港中文大学，回来给我讲，香港地区最认的是英美留学生，清华、北大的学生与香港本地高校想比，清华北大的学生还要略占优势。

现在是一个全球化的时代，也是 科技 竞争的时代，谁掌握和拥有了先进科学与技术，谁就掌握主动和先机。衷心希望香港地区高校和内地高校携手并进，共同发展，为中华民族的崛起共同努力！

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