当孩子眼睛不适时,家长一定要留意其是否有眼疾,以便及时送至医院进行诊治。
怕光:指孩子的眼睛不愿睁开,喜欢在阴暗处。这个症状最常见于“红眼病”、麻疹、水痘、风疹和流行性腮腺炎等疾病的初期。
发红:眼睛的白眼球及眼皮发红,并伴有黄白色分泌物。这一症状最常见于麻疹初期和流行性感冒,风疹、红眼病和猩红热在发病过程中,也会有不同程度的红眼现象。
流泪:眼睛自然流出泪水,时多时少,这常见于各种上呼吸道感染性疾病。如流行性感冒、麻疹、风疹等,都会因并发炎症,阻塞泪管而出现流泪。鼻炎、鼻窦炎也可出现流泪不止。
频繁眨眼:孩子频繁眨眼,应考虑有异物入眼的可能;沙眼、眼睑结石、角膜轻微炎症,亦会产生这种现象;频繁眨眼并牵动面部肌肉,同时还伴有精神不集中,应从小儿多动症方面考虑。
睑垂:如果孩子眼下垂,就要考虑是否患有重症肌无力,应及时到医院诊断。
无神:如果孩子的眼神黯淡,应考虑其体质虚弱,多伴有消化不良、贫血、肝炎和结核等慢性消耗性疾病;假性近视也可出现眼神无力的现象。
健康饮食+ *** 操,从婴幼儿时期就帮孩子护眼!婴幼儿时期是眼睛发育的重要阶段,包含眼球构造的发育与视觉的发展。我们该如何守护宝宝的灵魂之窗呢?现在的孩子,无论看书、用3C,近距离用眼时间多、机率高,要维持健康的眼球状态,除了从生活饮食着手,还可以做做「 *** 操」,一起试试这样做!
婴幼儿的视力发展 0~3个月 大的新生儿因眼球小、眼轴短,多是远视,视力约0.01~0.1左右,看到东西多模糊,视网膜的视觉细胞还未成熟,只能看见黑白世界。 3个月后 可以感觉到简单的色彩,如红、黄、蓝等基本色,眼睛也能跟着物体移动。 4~6个月 眼睛肌肉较能协调,看东西能出现立体感,能分辨远近距离。视力的发展,1岁约为0.1~0.3,3岁约有0.6的视力,要到6岁左右才有1.0的视力。 婴幼儿阶段是视力发育的关键期,眼睛的保健是非常重要的,若眼睛有问题,一定要即早发现矫正治疗,才不会影响到视觉的发展。
婴幼儿容易出现的眼睛问题
新生儿眼球无法固视,可能看起来像斜视, 但若6个月大后仍出现眼位不正常或眼神游移不定就须找眼科医师检查,斜视会导致弱视,所以需要配眼镜矫正或手术。
从中医角度看眼睛与身体的关系 中医认为眼睛与人体的五脏六腑、气血、经络有关,《黄帝内经》中就提到: 五脏六腑之精气,皆上注于目而为之精。」中医临床眼科专著《审视瑶函》分得更仔细:大抵目窍于肝,生于肾,用于心,润于肺,藏于脾。是指各脏腑对眼睛的作用,如肝开窍于目,肝蕴藏丰富的血是视觉产生的基础。 眼的构造起于先天之精,即为肾所生。视觉功能是受心来支配。肺能使眼睛获得津液而滋润。上、下眼睑与脾有关,脾主肌肉,可包裹保护眼球 。所以如果人体的气血、五脏六腑出问题,则可能影响眼睛的功能。 想要做好视力保健,可透过饮食、穴道 *** 来帮忙,最重要的还是要注意孩子的生活作息与用眼习惯。
那~该吃些什么?有可以怎么 *** 呢?
健康饮食+ *** 操,从婴幼儿时期就帮孩子护眼! 护眼饮食 均衡摄取各类食物,就能得到眼睛发展所需的各种营养,如:维生素A、B、C、E、叶黄素、花青素、DHA、脂质以及各种矿物质等。对于婴儿来说母乳含有帮助宝宝视觉发展的各种营养素, 在婴儿阶段母乳就是最好的眼睛滋补品 。若开始摄取副食品后,家长就需要特别留意以下护眼食物是否有不足:
*叶黄素存在眼睛的水晶体、视网膜、与黄斑部处,具有抗氧化能力,可减少眼睛受到氧化伤害,保护视网膜,且可助眼睛吸收蓝光,避免伤害视网膜与黄斑部。
*维生素A是视网膜内感光色素的组成成分,若不足会使视网膜内感光色素缺乏,而出现夜盲症。
*DHA是眼睛视网膜的重要成分,是婴幼儿视力与脑部发展的重要物质。
护眼药膳 枸杞 性味甘平,具有补肝肾、益精明目的效果,且富含胡萝卜素、玉米黄质、叶黄素,是很好的护眼中药,家长可以搭配红枣,煮成枸杞红枣粥或枸杞红枣茶,给孩子保养眼睛。
护眼 *** 操 平时孩子用眼过后,可搭配以下穴位的 *** 做护眼 *** 操,可达明目、放松眼周围肌肉的功效。
攒竹: 位于眉头内侧缘凹陷处。
鱼腰: 瞳孔直上,对到眉毛中处。
丝竹空: 眉梢后凹陷处。
太阳: 眉梢与目外眦之间,向后约一横指的凹陷处。
睛明: 位于眼睛内侧眼角处,近眼眶内缘。
承泣: 瞳孔直下与下眼眶缘之间凹陷处。
瞳子髎: 眼眶外侧缘处。
使用食指或中指指腹,局部按揉上述左右两侧穴位约3分钟,再沿着攒竹→太阳穴的方向,睛明→瞳子髎方向各推20回。
孩子视力保健怎么做
眼睛
一、活动目标
1、引导幼儿初步了解眼睛的结构特点。
2、引导幼儿懂得眼睛的重要性,产生保护眼睛的意识。
3、让幼儿感受与同伴间互相交流的快乐。
二、活动准备
1、小镜子每人一面
2、不透光的布条一张
三、活动过程
1、教师谜语导入,引发幼儿的兴趣。
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。请你们猜猜这是哪种五官。
2、引导幼儿用小镜子观察自己眼睛的结构特点。
(1)眼睛是什么形状的?眼睛又是什么颜色的呢?
(2)请你们闭上眼睛,轻轻摸摸自己的眼睛,它会不会动呢?
3、请幼儿互相观察眼睛,通过比较进一步感知眼睛的结构。
(1)教师引导幼儿感受每个人眼睛形状的不同。
(2)你的眼睛和别人的有什么不同?(大小、双眼皮或者单眼皮等)
(下一页:活动延伸和活动总结)
本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/zhongyizatan/68467.html.
声明: 我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本站部分文字与图片资源来自于网络,转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们(管理员邮箱:602607956@qq.com),情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!
上一篇: 清洁剂使孩子患上6种眼疾
下一篇: 7龄儿童掉牙为何不长新牙