大学生创意家教：给孩子传授青春期常识

大学生创意家教：给孩子传授青春期常识

花开得太早，结的果实必然的青涩。世间就有许多早熟的花儿，在别人花儿姿意地怒放自己的时候，她们悄然调落，已结出了人生第一枚果实，青涩，脆弱，长满让人不忍去细看的绒，里面满满地是与年龄不符的酸楚。

只因为，她们以为，自己的第一步，便跨入了天堂。

BOY篇：

暗访对象：常小由 性别：男职业：学生

那一年，我十五岁。

正是上初中的年龄，我喜欢上了我们的邻居，一个大我四岁的女孩。也许是早熟的缘故吧，我十五岁那年，就有了青春的冲动，每当一次次的生理冲动时，我臆想的对象就是她那浑圆而又白晰的腿及向里延伸的想象。

现在的孩子越来越早熟，思想越来越前卫，不过再前卫也是孩子，很多生理方面的事情却是迷迷糊糊。身为家长的你，也许不好意思教育他们，该怎么应对这些成长的烦恼呢？请与我联系，我愿意为你的孩子提供帮助。”这是成都一所高校心理专业大学生小毅最近在网上贴出的一段留言，他希望能为正在度暑假的孩子辅导青春期的知识。小毅说，他已经接下了一个家教，是个15岁的男孩，从小在单亲家庭长大，他妈妈觉得有些问题同性之间更好交流，但是因为父亲不在身边，孩子有这方面的烦恼就老是闷在心里。

小毅说，青春期知识家教，看似随意，其实并不容易。事先要针对孩子的年龄和性格做详细的分析，更重要的是要获得孩子对你的信任。

“这样的家教肯定不能采取传统的说教方式，只有孩子真正把你当朋友了，你才可以对症下药帮他。”小毅说，“这个男孩也谈到了一些面对正常生理现象时，不知该怎么办的苦恼。”

一些中国家长对这种新型家教表现出了兴趣，但更多家长不以为然，他们认为孩子的主要精力应该放在学习，到了年龄，学校自然会开设生理知识课。

四川省社科院教授胡光伟说：“目前，中国还没有为青春期性教育制定正规的教学大纲。如何把握青春期性教育的内容，是让许多老师感到困惑的问题。不少老师和家长都抱着与其多讲，不如少讲或不讲的回避心理，希望孩子无师自通。”

“可是，如果孩子不懂科学的生理和心理知识，就很容易从网络或同龄人那里获取良莠不齐的信息。”胡光伟教授对此表示忧虑。

四川师范大学实验外国语学校初三女生陈思涵（化名）说：“我喜欢和比我大的姐姐讨论这些问题。如何保护自己，如何处理各种自身的欲望，这些实用的性心理知识，我特别想知道，而不是单纯的器官名称和功能。”

如何教育处于青春期的叛逆孩子们

13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：

1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。

3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。

4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。

5.超限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

6.禁果逆反:人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。

7.归因逆反: 假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。

8.评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。

9.投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。

那么家长与老师应该以什么样的态度来对待逆反心理的孩子呢?

和青春叛逆期的孩子相处，应该注意的几个问题:
一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;

二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;

三:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。

四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;

五:帮孩子养成好习惯;

六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误.
引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.
引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.
引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.
引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.
引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.
引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.

对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:
消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.
放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会. 对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题. 过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱。要想使不听话的孩子变得“听话”，做父母的在细心分析孩子不听话的原因之后，要采取相应的办法。知道了管教孩子的科学方法，并能巧妙地加以运用，孩子会“听话”起来的不听话是孩子的一种独特心理现象，也是一种必然的生理现象，父母大可不必为此忧心忡忡，只要父母找准孩子不听话的根源，以科学的家教艺术予以正确的引导，就能化孩子不听话为求知上进的动力，促使孩子健康成长。

如何有效地教育不听话的孩子？
一、春风化雨：矫正孩子叛逆的对抗心理对逆反的孩子，父母应当经常与其保持沟通，促使孩子把所想所感都倾诉出来。然后，通过循循善诱，对症下药，把孩子引导到正确的人生道路上来。 1．化解孩子心中的逆反，治标莫如治本 2．积极引导：让孩子宣泄情绪 3．理解关心：缓解孩子的心理重负 4．面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解 5．平等相待，让孩子从对着干到愉快合作 6．尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利 7．解除高压政策，倾听孩子的心声 8．教孩子正确对待和接受老师的批评

亲子心理健康教育：如何和青春期孩子沟通

　　心理咨询师考试栏目为你分享“亲子心理健康教育：如何和青春期孩子沟通”，希望此文对你有所帮助。

　　如今，女孩在11～13岁，男孩在12～14岁，就逐步进入青春发育期，有少数孩子还可能比同龄人稍早，只要身体健康，都属于正常发育。青春期被称为“急风暴雨的时期”，也是人生发展的“危险期”。青春期孩子的父母常常迷惑不解——

　　“我们做父母的犯了什么错?为什么孩子不爱理睬我们了?”

　　“父母关心孩子的学习为什么令他反感?难道应该支持他‘不务正业’吗?”

　　“作为孩子的监护人，看看孩子的日记、信件犯了什么法?为这小事孩子竟离家出走?”

　　“我们也有高学历，可孩子却总说我们“老土”，怎么就是与孩子找不到共同话题?”

　　“赶时髦、追星、上网是很危险、易越轨的行为，孩子听不进警告怎么办?”

　　父母们应该意识到，您面对的不只是自家的一个青春期的孩子，而是一个庞大雄壮的“青春阵营”和“青春军团”!父母处于“弱势地位”，无法与这个蓬勃发展的青春团队直接对抗和较量。因为，进入青春期的少男少女，在很大程度上受到同龄人群体的影响，他们想的事情多了，头脑复杂了，变得不那么“听话”了，同伴的影响往往超越了父母的权威。

　　但不少青春期孩子的家长仍旧把子女当作“小孩子”，包办代替，独断专行，而青春期孩子的身心发展速度大大超越过去，向父母们提出种种新的挑战。例如，一名认为自己太胖的初中女生因盲目减肥，引起营养不良、闭经，终于被迫休学。一名男生以为自己生殖器短小而严重自卑，有频繁手淫行为不能克制，情绪忧郁多次自杀未遂。但他们的父母还蒙在鼓里，当发现孩子出现问题，就感到措手不及而万分沮丧。

　　这两个实例都是“青春期体像烦恼”，又称为“体像意识问题”，也是著名作家安徒生童话《丑小鸭》中所描述的“丑小鸭情结”。少男少女产生焦虑紧张、心里烦躁不安，往往是因为对自己的性发育存在各种疑惑，以为自己与别人不一样，而出现自责、自卑心理。尤其是对自身性发育的无知，可能导致青春期一系列心理障碍;性格内向、偏执的孩子，对有关性方面的问题感到难于启齿，一般都不会跟父母说，有可能诱发极端的心理行为。这时，父母要注意以各种方式与孩子进行心理沟通，多听少说，这样才能够深入孩子的内心。心理沟通，是家庭教育的捷径。

　　做青春期孩子的父母是不容易的，这里提几点建议供参考。

　　一、给孩子说话的机会 父母要善于无条件地倾听孩子的心声，态度诚恳。

　　二、学习孩子感兴趣的东西 父母不妨花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、网络等等，不要轻易做道德评价，而要理解孩子的兴趣爱好和追求的合理性。

　　三、积极调整亲子关系 父母要将孩子作为宝贵的“家庭资源”，在情感交流上亲子之间要力争达到“信息平衡”，放弃自以为“永远正确”的居高临下的姿态，向孩子学习。

　　四、多听听孩子的意见 重要的家事，父母可开诚布公地告诉孩子，听听孩子的意见，这样有助于创造平等民主的家庭气氛。

　　对青春期的孩子，家庭教育中最忌讳消极的评价，无情的斥责，不断的猜疑，无理的苛求，空洞的说教，自私的溺爱。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，帮助他们解除青春期的种种烦恼，父母们就要用对待青年、成人的态度，来引导少男少女明确自己“准青年”的身份，父母应尽早放手，做一个称职的孩子的“成长参谋”，让孩子对面临的各种问题，学会独立地思考，自觉地积极行动。顺应，才是因势利导的科学态度和家教上策;顺应，才可能被孩子视为朋友。

　　青春期的半大孩子，就像蓬勃生长的小树，有顽强的生命力，要给它充足的阳光、空气、营养和水分，这就是理解;但他们精力旺盛，充满梦想和愿望，可能长出歪斜的枝杈，所以，要及时修剪多余的枝杈，保持树干的笔直和树冠的丰满，这就需要父母与孩子共同成长。每一位父母只要比孩子“高明一点点”，就可以做一个好园丁，抓住这青春加速成长的关键期。

　　如今是信息时代，孩子们可以非常容易地获得青春期的相关知识，然而，这些信息又是良莠不齐的。父母应如何正确地引导孩子呢?来看看下面这位母亲的“高招”吧。

如何与青春期孩子做有效沟通？单亲母亲该注意什么？

青春期的孩子正是性格走向独立的时候，所以他们会比较急于挣脱束缚而表现出成熟，对这时期的孩子主要还是引导，尤其是单亲家庭，引导他们理解什么是真正的独立与成熟，引导他们寻找积极向上的榜样，不要被那些颓废阴暗但是看起来又好像很令人向往的东西误导影响。
我现在做的这份家教就是个单亲家庭的男孩，他的母亲很注重培养母子间的亲情，每天上班不管多累了回家都一定会先跟孩子聊聊天。还有孩子独当一面的能力，他母亲总是说家里交给你了，培养他独立自主的能力，然后总还会在儿子面前示弱，表现出对儿子的小依赖，让儿子有家中唯一的大男人的责任感和自信心。但是她也绝对不让儿子凌驾于她上，无论什么问题儿子，该有的礼节一点也不能少。
我就觉得这位母亲很成功，处理问题不专断，教育孩子不是一味的吼叫，我觉得她懂得让儿子崇拜她信任她，青春期的孩子需要榜样，母亲做得成不成功对他们影响很大。
恩，尽量多接触他们的世界吧，否则无法理解他们的思想。这个时期的孩子反叛心理重，解决任何问题都要找温和的方法。
无论家庭怎样，爱是不残缺的。单亲母亲更不容易，她给予孩子的是双份的爱。

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