野性青春折射教育危机

野性青春折射教育危机

过去我们总认为校园是一方净土，然而突发性的校园暴力，近年来在各地如同爆米花此起彼落，且日趋严重。从同学之间因琐事引发的互殴到师生冲突的发生，从普通的校园暴力侵害到校园暴力犯罪，从未成年学生跨校作案到社会黑恶势力的侵入等等，严重威胁着中小学生的安全。青少年犯罪研究会的一份统计资料表明：近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中在校学生的犯罪率呈上升趋势，让社会各界惊诧不已。

校园暴力，消极现实的投影

曾几何时，校园暴力在国人眼里显得挺遥远。近年来随着各地媒体对校园暴力事件报道的增多，这个可怕的社会问题开始一记记地叩响人们的脑壳：2004年11月3日，内蒙古商都县第一中学三女生郭某、王某和李某持刀抢劫49名学生共688元现金和2块手表。2005年1月23日，海南省海口市群星中学初三生硬某，被结怨学生及其10多名手持西瓜刀的同学砍成血人，两月后伤重离世。2005年04月13日，央视新闻曝光了深圳某职业高中学生在校群殴的两段手机录像画面，分别是三、四名女生轮番殴打一名女生，和男学生持棍棒群殴一名男同学，旁边还有不少同学围观……在追求和平发展、创建和谐社会的今天，不少省市的校园暴力却愈发暴烈让人刺目。校园到底怎么了？

“你去给我买个刀片，我要自杀”，这是制造内蒙古商都校园抢劫案的女生王某入看守所后绝望无助的表白。在她手腕上，已经有了几条深深的旧伤痕，她说这是没意思难受的时候划的。

2004年11月2日，郭某、王某和李某逃课去看录像，在倾吐对学校和社会的不满情绪中，就着啤酒服下安眠药物。回校后在午夜敲开13个女生宿舍房门，持刀抢劫49名学生共688元现金和2块手表。2005年初，王某和李某被抓获，郭某仍在逃。

王某进入看守所后，在审讯中流露出的老辣、玩世不恭和满不在乎，让审讯人员讶异不已。她对记者说：“这个社会太不公平，为什么郭某还没有被抓住，要判刑大家一起判。”审讯人员告诉记者，听说李某被抓住时，王某非常兴奋，不停地说：“终于有伴了。”

李某告诉记者，案发那天，她是第一次去录像厅，第一次喝啤酒。而在不久前，她刚刚学会上网。吃安眠药也是第一次，这在当地学生中非常流行。在她们的学校周围几百米范围内，分布着不少的录像厅、歌舞厅、网吧。放学后，这些场所聚集着很多学生。公安部门多次在午夜清场，但学生在网吧过夜的现象依然严重。

内蒙古社会科学研究院社会学所所长陈红艳指出，学校周边环境的鱼龙混杂，使社会不良习气侵蚀学生的机会大大增加。处在转型期的社会，学生自我预期的下降，极易产生消极颓废心理，一旦受到不良因素的影响，很容易走向歧途。就像李某和王某所言：“这个社会是不公平的”“我们学校有钱的学生多得是，我们‘借‘一点不算什么吧？”青少年的暴力倾向，在很大程度上是现实世界的投影。

不少专家还认为，具有暴力倾向的学生，他们对人性、生命、道德充满冷漠，对弱者没有怜悯心，还渴望在弱者身上显示自己的强大，在这点上，暴力文化是个大“帮凶“。在影视文学作品、电子游戏、网络游戏、新闻传媒中，青少年接触暴力场面的机会很多。即便是一些描写以暴制暴的正义行为，青少年并不一定能完全理解，相反，他们欣赏的很可能只是其中的暴力行为，并有意无意地在日常生活中模仿。一旦在人际交往上遇到摩擦，便容易失去自控诉诸暴力。

在海口大街被10多同学砍伤致死的学生硬某，既是校园暴力的受害者，也曾是个施暴者。他来海口转学不久，便和班上一女生好上了，并让一名得罪该女生的同学大吃苦头。当时他备感威风，却没料自己种下了祸根，成为校园暴力彻头彻尾的牺牲品。

与家庭脱节的孩子

“人之初，性本善。性相近，习相远“。家庭的教化功能对任何一个人的成长都是决定性的。审视一桩桩校园暴力案，却发现家庭教育投在施暴者身上的影子非常暗淡。

内蒙古校园抢劫案中的三女生，无一例外是父母出外打工，寄养在亲戚家的“留守少女“。家庭教育严重缺失、亲戚的管教无力，造成让这些少女离开了父母的视线，茫茫然游离在学校和社会间。被同学砍死的海口学生硬某，其父母常年忙于生计，根本无暇顾及孩子。硬某的学习成绩并不好，17岁的他才上初三。案发后硬某父亲仍笃信自己的孩子品学兼优，并没有和人结仇。

沈阳市心理卫生医院刘晓云主任认为，缺乏关爱，缺少管教是这些孩子走上违法犯罪道路的根本原因。如果家庭成员文化素质低下、道德品质败坏；父母的管教过严或过于溺爱或疏于管教；家庭气氛紧张、不和谐使孩子缺少关爱和安全感，都会对孩子的人格培养产生不利影响。很容易形成一种“攻击性人格“。为此他们往往通过欺凌弱小来释放压抑，获取一种心理上的平衡。

学校教育，缺失了什么？

据内蒙古校园抢劫案中的王某和李某描述，她们对49名学生的抢钱过程，始终是在沉默中进行，没有异议，更没有反抗。其间，只有一个学生表示不满嘀咕了几句，抢劫者掏出刀子晃了晃，一切又恢复了沉默。

近日海南又曝出一起校园暴力事件，文昌二中一女生陈某被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。对楼从二楼到五楼窗前挤满了观看的男生，无人劝阻或报告校方。

在这两起校园暴力案中，相比施暴者的肆无忌惮，受害者的集体失声、旁观者的明哲保身更让人寒心又纳罕。为什么会这样？连教育他（她）们的老师也无法解释。海南二中的老师坦承，为整顿学风，他几乎是每天把纪律教育挂在嘴边，但却很难了解学生的心态和想法。对违纪者记大过似乎是起不到任何作用！

有专家认为，老师与学生的心理交流“断链”，跟长期的应试教育有关系。目前，许多学校普遍对学生的知识教育和学校的设施建设抓得很紧，而对学生的思想品德教育、纪律法制教育、学生的校外活动情况往往流于形式，甚至忽略或放弃。

内蒙古社会科学研究院社会学所所长陈红艳进一步指出，学校长期重智轻德的教育，只会让教育本身越来越软弱，教出来的学生也会少一根硬骨头。同时，陈红艳提出，青少年由于缺乏社会经验，辨别是非的能力差，遇到问题时往往采取一些消极、错误的方式进行解决。因而，面对愈演愈烈的校园暴力，加强对青少年的普法教育已刻不容缓。

法制宝剑要擦亮

在采访中，内蒙古三女生抢劫案中的王某和李某始终不认为自己抢劫，在她们看来这不过是出于姐妹义气，帮郭某一块向那些学生借点钱罢了。王某经常或天真或带有挑衅地问看守人员：“我已经呆腻了，什么时候放我出去啊？”却没有意识到自己已在为触犯法律付出代价。而李某在抢钱中很害怕，并把钱全部扔到了厕所。过后，她心安理得的继续念书梦想读大学。刑警抓她时，她满脸的惊愕与不解。

学生们对法律的淡漠和无知，凸显了我国法制教育的误区。有学者认为，以往的中小学法制教育多是少年犯案例讲座、罪犯的忏悔图片展、对参观监所的警示教育……这种教育较为片面化，应侧重鼓励学生在生活、冲突中实践性地运用法律，让其体会到法律与他们的生活息息相关，从而在内心确立对法律的认同，并自觉遵守。

司法介入对校园暴力所具有的警慑力得到了肯定。海口中院研究室副主任陈祥军曾经对未成年人犯罪进行专门研究，他认为预防校园暴力需要学校、家庭、社会共同参与。这包括阻断学生对暴力文化的崇拜、矫正学校在教育方面的偏差、发挥家庭教育的作用等。更重要的是，三方要积极运用司法介入的力量，其作用之一是惩戒暴力行为，要求施暴者为此付出昂贵的代价。

而作为普通学生，在校园暴力不可避免时应如何面对？南澳大利亚大学社会心理学教授肯·里格比博士对此提出了一些建议。他认为校园暴力在发生时，旁观者的态度往往也能决定事情能否改变。“如果有人劝阻，哪怕只是说说，恃强凌弱的现象就会减少50%。”

里格比博士还建议受辱学生要及时向家长和老师汇报问题，并且要一直不断地汇报。“我们还让受辱学生坚持写日记，并告诉别人自己在写日记。这将促使人们--特别是学校--静下来认真思考，因为日记成为了校园暴力的证据。”

求推荐适合宝妈的幼儿/儿童心理学方面的书籍可以吗？

心理老师左叔非常乐意回答你的问题。

我是一位多年从事儿童青少年、大学生和老年人心理咨询工作的心理咨询师，我给你推荐基本适合宝妈们阅读的书籍。一是你问题中求推荐的幼儿心理学方面的书籍，二是儿童心理学方面的书籍。推荐这些书籍，是为了帮助你及宝妈们更准确的把握婴幼儿、儿童心理发展的规律和特点，掌握养育婴幼儿和儿童的方法，学习如何与孩子互动沟通，建立良好的母婴关系，最大程度的减少在养育孩子过程中少走弯路，少犯错误，少伤害孩子，尽可能做一个“足够好”的母亲。

第一幼儿心理学方面的书籍；首先 推荐轻工业出版社出版的“万千心理”丛书中的万千亲子系列图书，《0—2岁宝宝表达什么？》、《3—5岁幼儿为什么问个不停？》；本套书籍由英国著名心理治疗机构塔维斯托克中心编著，这套系列图书可以带领宝妈了解从孩子出生到5岁幼儿的内心世界，指导宝妈如何观察宝宝牙牙学语，了解宝宝的情绪变化，以及心理发展有哪些特点； 其次 推荐轻工业出版社出版的万千心理丛书中的英国心理学家温尼科特的《妈妈的心灵课：孩子、家庭和大千世界》，这是一本宝妈和宝爸必须阅读的 育儿 圣经，非常适合已经做父母的宝妈宝爸学习，宝妈们可以在本书中看到“乳房哺乳”“断奶”“宝宝哭泣”“幼儿与周围的人”“幼儿园与学习教育”等主题，对宝妈 育儿 过程有很大的启发和指导意义。 再次 推荐轻工业出版社出版的《和宝爸玩神奇的心理 游戏 》，书中有50个让你了解0—2岁孩子的趣味科学的实验，是给新手宝妈宝爸提供有关婴幼儿发展线索以及寓教于乐的建议一本好书。

第三婴幼儿儿童教养方面比较学术的两本书， 一是《婴儿观察》，一是《幼儿观察》都是英国塔维斯托克中心编写，也适合宝妈们阅读，只是有些高深而已，需要宝妈们在先阅读上述书籍后在接着看这两本书。

以上回答仅供你参考，希望我的回答能对你有所帮助。

再次感谢你的邀请！

适合父母阅读的儿童心理学书籍应该是浅显易懂的，而非专业辞藻的堆砌，并且注重实操性的。

市面上大部分的儿童心理类书籍中的原则和理念是相通的，所以 我们阅读 育儿 类书籍时，重点不在量，而是在深度，需要家长在日常生活中不断反思，践行书中推荐的教育方法。

以下推荐的书籍可以协助家长深入走进孩子的内心，让亲子关系更融洽。

这类书籍能够帮父母初步并快速建立起对儿童心理概况的整体认知，适合初次接触儿童心理学的家长。

《婴幼儿心理学》 ，英国作家琳恩. 默里著，荣获英国心理学会图书奖。这本书用超过1000张实例场景照片图解0-2岁孩子心理，揭开了婴幼儿心理发展的神秘面纱，解释了关于孩子安全感、情绪控制和认知发展的秘密。

《2-6岁，有趣的幼儿心理学》 ，唐凡茹著，本书是一个孩子的母亲在养育孩子的过程中记录下来的原汁原味的幼儿语录，由100多个真实案例组成，解读孩子在不同年龄段的语言、思维和心理特点。父母在看这本书的时候可以结合自己家宝贝的情况，一定很有共鸣。

在孩子成长过程中，会有很多敏感期，这个敏感期就是孩子心理水平发展的过程。在每个敏感期的关键时间里，孩子的语言、认知、情绪、 社会 性等方面会有很大改变，可能成为教育中的挑战。 父母要能识别出孩子敏感期，理解孩子在各个年龄时期的变化，调整教育的策略。

《捕捉儿童敏感期》 ，是我国著名儿童教育家和儿童心理学家孙瑞雪的著作。这本书分别讲述了不同年龄的孩子所表现出来的心理特征，比如0-2岁的孩子处于口腔敏感期，喜欢把东西往嘴里放，2岁半到3岁是自我意识的建立等，帮助家长理解孩子的行为。

《你的N岁孩子系列》 ，美国作家路易斯. 埃斯姆著，是很多教育学家都推荐的养育书籍。这套书从《你的1岁孩子》到《你的14岁孩子》，让家长能够全面地了解孩子1岁到14岁的心理成长之路。

孩子的心理状态会通过 音乐、绘画 等形式表现出来，我们也可以从这些途径更加深刻地认识我们的孩子。

《看画识童心：儿童绘画心理解析》 ，徐静茹著，这本书是一本绘画解析的工具书，把孩子的心理呼唤以及天赋密码翻译给成人。书中配有300余幅儿童绘画作品，有很强的实操性，另外介绍了孩子各心理期在绘画上的表现，让家长能够更好地了解自己的孩子，识别他们的天赋。

《不成熟的父母》 是心理治疗师琳赛·吉布森通过研究和丰富的临床经验写成的著作。本书讲述了 情感 不成熟的父母影响孩子生活的多种方式，适合那些和自己的父母相处有隔阂的家长，会让他们反思在教育自己孩子中的误区，避免重蹈覆辙。家长首先要和自己和解，才会有更强大的内在力量养育孩子。

在此壹姐提醒各位父母们，无论 育儿 书籍多么经典，但每个孩子都会有独特的性格特点，书只能提出概论，但是自家孩子心理发展的特殊问题还是需要家长多用心观察和干预。

有时，即使我们看遍了所有的 育儿 书籍，也会在教育自己孩子的时候遇到瓶颈。

在对孩子心理发展有一定的理解后，家长持之以恒的耐心、教育和爱，才会真正破解孩子心中所有的密码。

1、西尔斯 健康育儿 百科

2、西尔斯亲密 育儿 全书

3、梅奥 育儿 全书

4、捕捉儿童敏感期

5、爱的自由

6、《正面管教》简·尼尔森

7、完整的成长

8、海蒂怀孕大百科

9、海蒂 育儿 大百科1-3岁

10、中国居民膳食指南

11、美国儿科学会 育儿 百科

12、别以为你会爱孩子

13、大家家风

14、好妈妈胜过好老师

15、家庭塑造孩子

16、叛逆不是孩子的错

17、家为何会伤人

18、亲密关系

19、好妈妈不吼不叫给孩子立规矩

20、0-6岁敏感期

1，《汤普森心理童话故事》

作者是美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达·汤普森。

书中共有67个故事，作者把孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。

2，《失去山林的孩子》

3， 《正面管教》

作者是教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，美国“正面管教协会”的创始人，简·尼尔森。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的 社会 技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

4，《爱与自由》

1、《自我的发展》

自我心理学家卢文格的代表作。该书从理学、 社会 学、心理学角度对自我问题进行了全方位的研究，并提出了发展的类型学体系。该书资料极其丰富，思想深刻，被美国列为一百本名著之一。

　　本书既具理论价值又具实践价值，是社科工作者、大学哲学、 社会 科学专业学生以及心理学爱好者的必读书目。

图书目录

“20世纪心理学通览”序

　　中文版译序

　　前言

　　第一部分 概 念

　　第一章 领域：自我和性格

　　第二章 自我发展的阶段

　　第三章 人格理论中的发展概念

　　第四章 基本特征

　　第五章 可供选择的概念

　　第六章 最适生长和心理卫生

　　第二部分 方法论

　　第七章 智力的、心理性欲的和自我的发展

　　第八章 划定阶段和类型的问题

　　第九章 测量的问题和策略

　　第十章 结构模式的选择

　　第三部分 理 论

　　第十一章 早期理论：前精神分析

　　第十二章 范式：稳定性问题

　　第十三章 精神分析：从催眠术到恋母情结

　　第十四章 精神分析：从内驱力理论到自我理论

　　第十五章 精神分析：自我范式

　　第十六章 良心的起源

　　第十七章 走向一个明确表达的概念和理论

　　附　录 当前的研究和某些展望

　　参考书目

　　名词索引

2、《彩色图解心理学》

本书综合了心理学、行为学和医学等各个领域知名专家的最新研究成果，简明而系统地介绍了心理学的 历史 、认知心理学、发展心理学、 社会 心理学和变态心理学等各个分支学科在发展过程中的重要理论和基础知识，更有大量生活实例、现实资料和精美图片的充分辅助，使读者在解决日常问题的同时，了解心理学原理，并引发深入的思考。

目录

第一篇 心理学的 历史

第一章 什么是心理学

第二章 古希腊思想

第三章 早期的心理学

第四章 先天与后天

第五章 科学心理学的开端

第六章 研究方法

第二篇 认知心理学

第一章 注意与信息加工

第二章 储存信息

第三章 语言加工

第四章 问题的解决

第三篇 发展心理学

第一章 知觉发展

第二章 记忆的发展

第三章情感 发展

第四章社会 发展

第四篇社会 心理学

第一章 人际关系

第二章社会 影响

第三章 人格

第四章 智力

第五篇 变态心理学

第一章 什么是变态

第二章 发育过程中的变态

第三章 心理疗法

第四章 物理疗法

附录：词汇表

3、《图解身体语言》

是一本关于身体语言的书^介绍了人类发出和接收的信号^传输和译解的信息以及有关自身的非言语表达。身体语言是我们人类最原始的沟通系统^它被应用于很多领域^包括对身份的要求^对同伴的喜爱及内心深处的渴望。身体语言在工作和生活中产生很大的影响^是一门不论背景和出身的大众语言^是人性中不可或缺的一部分。

图书目录

第一章 认识身体语言：人类的第二种语言

　　第一节 感知身体语言

　　第二节 信息的传递员， 情感 的显示器

　　第三节 身体语言与有声语言

　　第四节 身体语言的基础

　　第五节 解读身体语言的基本规则

　　第六节 积极的身体语言

　　第七节 消极的身体语言

　　第二章 头部识人术：头为首领，统筹全局

　　第一节 从头型解读对方的心理密码

　　第二节 从发质观性格

　　第三节 开会时基本的头部姿势

　　第四节 点头与摇头的寓意

　　第三章 眼睛识人术：眼为心窗，读懂双眸之隐语

　　第一节 隐藏在瞳孔之下的情绪

　　第二节 从眼形识别对方的性格

　　第三节 透过眼神看心理

　　第四节 对话时的三种凝视

　　第五节 求人办事要会看眼神

　　第六节 解读互视时的眼神

　　第七节 注视中的潜规则

　　第四章 口部识人术：语言习惯破解术

　　第一节 嘴巴：一张一合透露出性格

　　第二节 嘴唇的动作，情绪的先锋

　　第三节 口头禅：体现真实的世界

　　第四节 从回答时间看对方真实的个性

　　第五节 幽默方式显现真性格

　　第六节 听出对方的“弦”外之音

　　第五章 面部识人术：暴露对方内心深处的细微变化

　　第一节 脸型：性格的显示器

　　第二节 额头：胸怀的突显

　　第三节 眉毛：性格的点睛之笔

　　第四节 藏在鼻端的性格

　　第五节 下巴：被人忽视的秘密

　　第六节 耳朵：信息的传递员

　　第七节 脖子：心理的公告

　　第八节 最常见的面部表情

　　第九节 以笑识人

　　第十节 微笑：女陛的武器

　　第十一节 眉毛挑动有深意

　　第六章 手部识人术：翻手为“云”，覆手为“雨”

　　第一节 手：人的第二张脸

　　第二节 手指参差有秘密

　　第三节 双手的“言语”

　　第四节 灵动的手指说巧语

　　第五节 以手掌探知对方的诚意

　　第六节 手掌有力量

　　第七节 握手的礼节

　　第八节 不受欢迎的握手姿势

　　第七章 躯干识人术：身随心动，从姿态动作看透人心

　　第一节 从体型来识人

　　第二节 肩膀诉说的语言

　　第三节 躯干：真实信息的主要显露

　　第四节 腿部动作反馈的真实性隋

　　第五节 从坐姿看性格

　　第六节 从站姿看心理

　　第七节 从走姿看个性

　　第八节 睡姿一内心真实的反映

　　第八章 神采品德识人术：神色与品德表现出的气质

　　第一节 神不足与神有余

　　第二节 胸襟与气度

　　第三节 气色

　　第四节 面色与人的 健康

　　第五节 为人处世的几大原则

　　第六节 谦虚是一种美德

　　第七节 有志之人，能屈能伸

　　第八节 处世豁达之人

　　第九节 勿揭人短

　　第十节 中庸之道

　　第九章 习惯识人术：窥斑见豹，习惯最易暴露人心

　　第一节 烟的类型透露对方的真性情

　　第二节 以车识人

　　第三节 从开车的习惯识人

　　第四节 从吃相来观察对方

　　第五节 从习惯性动作来识人

　　第六节 从刷牙习惯上观察对方

　　第七节 从洗澡方式看对方人格

　　第八节 从打电话方式洞悉人的内心

　　第十章 着装识人术：表里如一，从服饰上窥视人心

　　第一节 着装风格透视对方心理

　　第二节 从T恤看性格

　　第三节 彰显不同个性的手提包

　　第四节 由佩戴的手表类型识对方

　　第五节 由所戴的戒指识别对方

　　第六节 从戴帽的款式来识人

　　第七节 从手机类型窥见其心

　　第八节 藏在镜片下的性情秘密

　　第九节 腰带：男士品位的象征

　　第十节 从领带色彩看男士

　　第十一节 从丝袜看女人

　　第十二节 从随身携带的笔识人

　　第十三节 从口红看女性

　　第十一章 兴趣识人术：从兴趣爱好窥探性情冷暖

　　第一节 由衣服颜色看透女人性格

　　第二节 由服装款式看性隋

　　第三节 酒有百味，心有千种

　　第四节 从书籍彰显真实的心理

　　第五节 音乐偏好透露潜藏的个性

　　第六节旅游 偏好折射出的心理特征

　　第七节 运动方式与性格密不可分

　　第八节 藏品类型泄露个性特征

　　第九节 由所养宠物窥探主人性格

　　第十节 从喜爱的电视节目看个性

　　第十一节 从益智 游戏 看性格

　　第十二章 交际识人术：见微知著，细微之处见人心

　　第一节 安排座位有讲究

　　第二节 细微之处方可看破人心

　　第三节 从名片透视对方的性格类型

　　第四节 从拿麦克风的方式看性格

　　第五节 从书写笔迹看性格轨迹

　　第六节 从礼物解读男士内心世界

　　第七节 从受褒扬的态度看性格

　　第八节 从处理文件上读懂人心

　　第九节 从握杯方式看性格

　　第十节 面试与身体语言密不可分

　　第十三章 职场识人术：小处着眼，职场中巧妙洞悉人心

　　第一节 办公桌融入的同事性格

　　第二节 工作态度下的个性烙印

　　第三节 办公桌透露的特殊语言

　　第四节 从细节识透同事心

　　第五节 进入老板办公室——看其心情阴晴表

　　第六节 “此事只与你说”有深意

　　第七节 从主持会议识透上司性格

　　第八节 指示工作——判断上司的自信度

　　第九节 由姿态了解部属心态

　　第十节 如何防范小人

　　第十一节 企业管理重在“开”心

　　第十四章 销售识人术：注重细节，从销售中读透客户心

　　第一节 “察言观色”助开拓业务

　　第二节 用无声的语言赢得信任

　　第三节 如何打动客户

　　第四节 卖方与买方的“体语”战

　　第五节 及早发现封闭状态

　　第六节 运用身体语言利促销

　　第七节 销售中的座位安排

　　第十五章 恋爱识人术：情场中善观其变，知己知彼

　　第一节 从用钱态度看男人的内心世界

　　第二节 一眼识别“骗子”男人

　　第三节 七种绝不能嫁的男人

　　第四节 从喜好的颜色看男人心理

　　第五节 从身体部位读懂女人

　　第六节 从化妆观察女性的性格

　　第七节 从购物看女人个性

　　第八节 从饰物上识女人好恶

　　第九节 了解女性心理可从她爱吃的零食着手

　　第十节 男性择偶可从女陛坐姿看起

　　第十一节 从内衣喜好观察女人性格

　　第十二节 SHOE出女性的魅力性格

　　第十三节 正确辩认“爱”的信号

　　第十六章 血型识人术：识人有捷径，血型不同心有别

　　A型血概论

　　A型血与各血型之间的人际关系

　　B型血概论

　　B型血与各血型之间的人际关系

　　AB型血概论

　　AB型血与各血型之间的人际关系

　　O型血概论

　　O型血与各血型之间的人际关系

　　第十七章 位置识人术：空间有奥妙，位置有讲究

　　第一节 我的地盘我做主

　　第二节 约定俗成的定位规则

　　第三节 因地而异的“正中间法则”

　　第四节 捍卫自己的私人空间

　　第五节 公共空间里的“变色龙”

　　第六节 占据有利的空间

　　第七节 影响个人空间的因素

　　第八节 两性之间的距离

4、《读孩子如读书》

美国著名儿童心理学家琳恩?怀斯经过25年对0-6岁儿童成长的观察与了解，发现：90%的父母在孩子41种常见行为后对孩子说的话、做的事都是错的！可能导致孩子一生重大人格缺失——没有信任感、缺乏自我、不自信、没有权力意识，缺少自制力！本书细致分析了孩子这些行为后所蕴藏的成长心理，明确指出妈妈们应该怎么做，千万不能怎么做，希望能够帮助家长像读书一样读懂孩子，在孩子情商形成期说对话，做对事，培养孩子完美情商！

目录

作者的话

编者序：从现在开始，改变你的养育习惯

第一阶段（从出生至一岁半）——帮助孩子建立信赖感

本阶段孩子主要表现

1.孩子动不动就哭？这是建立信赖感的最好时机

2.孩子烦躁又大闹？他正对身体的变化不知所措！

3.孩子特别难带？其实只是你没有给他有效的帮助！

4.孩子惊恐不安？你应该站出来保护他了！

5.孩子整天都无精打采的？你可能忽略了环境的变化

6.孩子实在太乖了，你还需要做什么？

第二阶段（一岁半至三岁）——帮助孩子形成自我意识

本阶段孩子主要表现

1.孩子非常黏人？你需要帮他克服离开妈妈的焦虑感

2.为什么孩子不愿意你离开他的视线？

3.任何东西孩子都说是“我的”，怎么办？

.................

5、《儿童异常心理学》

图书目录

前言

　　第一部分 理解儿童异常心理学

　　第1章 导言

　　 历史 回顾与新突破

　　什么是儿童和青少年异常行为

　　危机与顺应

　　儿童心理 健康 问题的重要性

　　展望未来

　　第2章 理论与原因

　　什么原因导致了杰克的问题

　　理论的作用

　　理论基础

　　生物学观点

　　心理学观点

　　家庭与 社会 影响

　　展望未来

　　第3章 研究方法

　　科学的研究方法

　　研究过程

　　研究行为的方法

　　研究策略

　　道德与实用问题

　　第4章 评估、诊断与治疗

　　临床问题

　　对障碍的评估

　　分类与诊断

　　治疗

　　第二部分 行为障碍

　　第5章 注意缺陷多动性障碍

　　描述与 历史

　　核心特征

　　相关特征

　　伴发性障碍与症状

　　流行学与病程

　　理论与原因

　　治疗

　　第6章 品行障碍

　　描述

　　背景、代价与观点

　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　　相关特征

　　伴发性障碍与症状

　　流行学、性别与病程

　　原因

　　治疗

　　第三部分 情绪障碍

　　第7章 焦虑障碍

　　描述

　　分离性焦虑障碍

　　广泛性焦虑障碍

　　特异性恐惧症

　　社交恐惧症(社交焦虑)

　　强迫性障碍

　　惊恐

　　创伤后与急性应激障碍

　　相关特征

　　性别、种族与文化

　　理论与原因

　　治疗

　　第8章 心境障碍

　　抑郁障碍

　　重度抑郁障碍(MDD)

　　心境恶劣障碍(DD)

　　抑郁障碍的相关特征

　　抑郁的理论

　　抑郁的原因

　　抑郁的治疗

　　双相障碍(BP)

　　第四部分 发展与学习障碍

　　第9章 精神发育迟滞

　　智力与精神发育迟滞

　　精神发育迟滞的特征

　　发展过程与成年期结果

　　原因

　　预防、教育和治疗

　　第10章 孤独症和儿童精神分裂症

　　孤独症

　　描述与 历史

　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　　孤独症的核心特征

　　孤独症的相关特征

　　孤独症的流行学与病程

　　孤独症原因

　　孤独症治疗

　　其他广泛性发展障碍(PDD)

　　童年期发病的精神分裂症

　　DSM-Ⅳ-TR：界定的特征

　　相关症状与共病情况

　　流行学

　　原因

　　治疗

　　第11章 沟通和学习障碍

　　定义与 历史

　　语言发展

　　沟通障碍

　　语言表达障碍

　　口吃

　　学习障碍

　　阅读障碍

　　数学障碍

　　书写障碍

　　第五部分 与 健康 相关的障碍

　　第12章健康 相关障碍

　　 历史

　　睡眠障碍

　　排泄障碍

　　儿童慢性疾病

　　第13章 进食障碍和相关问题

　　进食模式如何发展

　　婴幼儿期的喂食与进食障碍

　　肥胖症

　　青春期进食障碍

　　第14章 儿童虐待与忽视

　　 历史 和家庭背景

　　虐待的类型

　　流行学与背景

　　发展过程与心理病理学

　　原因

　　预防与治疗

儿童人格形成及培养是由〔奥地利〕阿尔弗雷德·阿德勒所著

作品目录

分享几本

自己也是一个三岁孩子的宝妈，我觉得想了解孩子可以阅读以下几本书：

《孩子，将你的手给我》

《倾听孩子》

《PET父母效能训练》PET这一本尤其推荐，这是一套国外的 育儿 成长体系，可以分阶段的实施。我主要是醉婴幼儿英语启蒙这一块的，如果对英语启蒙有兴趣，也可私信我！

孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，个人觉得很适合3－6岁的宝妈宝爸们，里面收录了很多生活中的案例，比如孩子为什么喜欢吃手，为什么会重复某一动作，两指抓和三指抓等幼儿随着年龄发展，表现出的各种年龄特征，家长可以根据这一特征，相对应的帮助孩子。

我家是男娃子，现在养成了一名小暖男，对我很有帮助，可以给你推荐一下，看一看，自己觉得有用的

打压式教育能教出真正自信乐观的孩子吗?

打压式教育不能教出自信乐观乐观的孩子。父母对孩子打压式教育，对孩子百害无利。
具体的影响表现在：

1.打压式教育会使孩子形成“玻璃心”。

经常遭受父母的打压式教育，孩子容易形成一颗玻璃心，内心敏感而脆弱，十分在意旁人的目光和看法，别人无心的一句话都会让他惴惴不安或耿耿于怀。

2.打压式教育会使孩子缺乏自信。

当孩子做事情后，不但没有得到鼓励与奖赏，反而得到一次又一次来自家长的否定，久而久之，孩子就会渐渐开始变得自卑不自信，就会时常自我否定，觉得自己什么都做不好，这会让孩子在以后的成长路上错失许许多多的机遇。

3.打压式教育使孩子没有主见。

孩子经常被父母打压，习惯了听父母的话，不会发表自己的见解。在外面就会表现为没主见，做事也不果断，总是犹豫不绝的。

4.打压式教育影响亲子关系。

孩子在成长的过程中，需要更多的鼓励。而父母的打压式教育让孩子感到自卑与反感，对父母的不满，导致逐渐与父母之间产生隔阂，关系逐渐疏远。
总之，父母的打压式教育不仅不能教出乐观自信的孩子，反而对孩子是一种大的伤害。亲希望我的回答对你有帮助哦，祝你生活愉快。

大学生励志演讲稿

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的大学生励志演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生励志演讲稿 篇1 各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　理想，是一个人追求的希望，是努力进取的鼓舞，一个人树立了远大的理想，就像一位航者树立起心灵的航标，不会迷失方向，也会有前进的动力。

　　每当我看到电视机上一宗宗怪病、顽疾、绝症的病例时，我不禁感到惋惜和无奈，每当看到因为亲人病逝而悲痛欲绝、痛哭流涕的家属，我也难免产生深深的同情和伤感。人类长久以来一直在被疾病所困扰，某些人或许正在黑暗中与病魔进行殊死搏斗，有些人或许正在生死线上挣扎，他们受尽了疾病的折磨，但又有谁能在黑暗中给他们带来光明呢？难道人类对于某些疾病就是束手无策，而病人也只能在无奈中度过余生吗？我的理想就是当一名医学家。

　　自古以来，人们一直把医生称为救死扶伤的白衣天使，既然披上这白大褂，就应该对每个病人负起责。这是一种义务，也是一份光荣，白色象征着纯洁的生命，象征着幸福和安康，我须时刻铭记自己的责任，我的手是一双神奇的手，拯救生命，解除病痛，让黯淡的生命重现光泽，绽放生命之花。但也要小心呀，失误同样是性命攸关。

　　现在，癌症、艾滋病等不治之症纷至沓来，成为了威胁人类健康的恶魔，也是人类医学界长期以业难以攻克的难关，由于这些顽疾没有治疗的有效手段，所以这类疾病就显得异常猖獗、肆虐，不知夺去了多少人的性命。我打算发明一种特效药，给患者痊愈的希望，让生命之树不至于过早枯委，造福全人类。就像青霉素的发明，让肺结核成为了小疾，特效药的发明让癌症、艾滋病等所谓的不治之症也不再是什么大病，让人们安享天年。

　　同样，作为一名医务工作者，我也将同社会上的不良现象做斗争，抵制劣质医疗器械，拒绝使用假药，坚守职业道德，维护医学的神圣。演讲稿

　　我们每个人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片热土，吸引我们这些淘金者前往，那就让我们扬起理想的风帆，搏击风浪，朝着心中的目标奋勇前进吧！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

大学生励志演讲稿 篇2 　　有这样一些人，他们不甘于生活的平淡无奇，喜欢在生活平静的波面上激起阵阵涟漪。他们是我们身边实实在在的人物——漳州师范学院可敬可爱的校友们。无论是坐在宽敞的办公室里，还是站在那三尺讲台上，他们都是从漳州师院这个起点出发，把自己的梦想定位在人生的坐标上，用行动规划未来，用行动实践梦想，在各自的岗位上做出了杰出的贡献。

　　也许我们会

　　常常惊叹于那些文坛巨匠、科学巨子，却忽视了身边也有这么一堆闪光的金子。也许他们很平凡，但是他们并不平庸。厦门大学经济学院的张兴祥博士是我校89级校友，他的三次人生转折使我惊叹不已。为了追寻他的文学之梦，他毅然从我院的数学系转到了中文系。我想，并不是每个人都有这样的勇气和自信的，而他却做到了。他在中文系努力学习，成绩斐然，并且积极参加校园的征文比赛，每次都是名列前茅。正如他所说的，大学五年，最大的收获就是努力实现自己的梦想。是的，他的这份努力我们看到了，努力的背后的勇气我们看到了，勇气背后的艰辛我也看到了。大学毕业他以综合积分第一名的优异成绩留校担任教学工作，但他并不满足，还是在不断寻找着目标，寻求着突破。1997年，他考上了厦门大学汉语言文学专业的研究生，这是他人生的第二次转折。我不禁感受到了那份气魄，那份把梦想与渴望变为现实的气魄。人生的第三次转折是他对自己发起的自我挑战，那就是到厦门大学经济学院工作，由人文科学转向社会科学领域。凭借着自己坚持不懈的意志，开拓进取的精神，他取得了成功。他用自身的实践恪守住了心中的那份信念——只要有1%的可能，就要把它变成100%的现实。还有许许多多的校友都是这么做的。校友严前海在学历受歧视的情况下，用行动证明了自己的价值，最终考上了上海戏剧学院的研究生，而后又考取中国传媒大学攻读博士学位。考上厦门大学高等教育学院研究所教育学博士研究生的林莉也是利用有限的条件，终于金榜题名。这些可敬可爱的校友们用辛勤的汗水浇铸了自己的梦想，用积极的行动实现了自己的抱负，使平凡而又简单的大学生活变得充实而又精彩。虽然他们在师院只是一个个匆匆的过客，却给我们留下了一笔宝贵的精神财富。

　　高考分数的低估，我报考了漳州师范学院。没有录取的欣喜，只有深深的遗憾和无边的迷茫。进了师院的校园，一如想象中的那么渺小，但学长学姐的热情还是稍稍抚慰了我的内心的冰冷。在军训的艰苦的磨砺后，;开始了我的大学生活。校园特有的文化逐渐感染了我，丰富多彩的社团活动深深吸引了我，而校友们的事迹更是激励着我。我深刻地认识到了：我们的学校虽小，却有自己坚实的积淀和独特的魅力;我们的学校知名度不高，但自己的努力比学校的知名度更重要。正如林继中博士所说的，我们学校虽然没有什么大名气，但人不能靠校徽来提高身份，有本事，用你自己来给这块校徽提高知名度。

　　心有多大，舞台就有多大。我们这些可爱可敬的校友们正是把师院当成了他们激情挥洒的舞台，梦想起飞的跑道。他们用自己特有的方式演绎着丰富多彩的校园生活，他们用实实在在的事例告诉我们要勇于放飞梦想，迎接挑战。站在这个他们曾经站过的舞台上，我满怀自信地告诉自己：“我一定能像他们一样，勇于超越自己，超越梦想，取得成功。”

大学生励志演讲稿 篇3 尊敬的老师亲爱的同学们：

　　大家好，众所周知大学是许多人梦寐以求的地方，我们有幸在十年的寒窗苦读之后走进了美丽的大学校园。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接受着全面的素质教育，我们可以在知识的海洋中翱翔，并因此身边的人给了我们无数的光环，那么我们就理所当然具备一种良知。

　　良知就是是否让灵魂得到高尚、让人格得到高贵和让人生得到升华。我们这里可能有些人做到了，他们时刻使良知成为自己做事的标准，为人生之路铺好坚实的基石。但是，还有许多人迷失了方向，把大学的时光浑浑噩噩的度过，让昏暗遮蔽了自己的天空……可是你们能不能看看身边的榜样呢。

　　澳洲有位年仅16岁的花季少女杰西卡。她独自一人完成了环航全球，她怀着自己的梦想，从来没有为别人的质疑而放弃伟大的理想，并用真实的行动证明了一切，面对着途中难以预料的危险她坦然面对，她说：“我一点也不担心，因为我知道我可以找到一个理由大笑，特别是在巨浪和黑暗的包围中大笑，那我今后就可以在任何情况下保持微笑。”从这个年仅16的女孩身上不难看出她已经具备了一种良知，为了一个目标不惜一切去努力，没有任何困难能挡住她，相信这次经历一定会让她人格的到无比的升华，何况她已经用行动向全世界诠释了她能行。

　　可是，看看我们自己和身边的一些人，有时有多少人丧失了良知，失去了知己的斗志了呢?就当今一些大学生来说，生活无比的奢华，追求新潮，崇尚品牌，玩物丧志，沉迷于网络世界，缺乏对真正的美的一种审视，还没有自己的信仰，缺乏毅力。和这位澳洲女英雄比较你无疑就是失败者。

　　同学们，好好反思一下吧!我们在这里对得起父母的血汗钱吗?“不积跬步，无以至千里”，为了自己和家人的幸福美好，为了将来有个适合的职业，不要再犹豫迷茫了，醒醒吧，4年听起来很漫长，但多少的4年已一去不复返了啊，人可已无力，但绝不能失去斗志，那么还等什么，行动起来吧，让你的生命充满光彩。我的演讲完毕，谢谢大家!

大学生励志演讲稿 篇4 　　开朗却不失内涵，野性却不失优雅，自信却不自负，张扬却不狂妄，是我追求的性格。冲动，意志不坚定，思想不成熟，是我要克服的弱点。“人生豪迈，年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富，是我们胆大妄为的资本，是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝藏，那就要好好学习，充实自己。在工作中学习，在教室里学习，在失败中学习，在别人身上学习。

　　既然我们选择了大学，就应该脚踏实地、认真的学习。有的同学因为进了一个烂学校而，在网络中麻醉自己，逃避现实，填补内心的空虚，但离开网吧，空虚依旧，现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己，药方是学会接受，没有办法改变世界，那就改变自己。珍惜你现在所拥有的，最大限度的利用这个烂学校的资源，不要让它掠夺你大把的.青春，还给你一个大大的遗憾。要知道，大学给你的价值是你自己创造的。

　　很多同学问我：“xxxx，上课你是怎么听进去的呀，我怎么也听不进去？”我觉得那是你没有学习目标，没有学习动力，没有危机意识，大家都是成年人了，都有能力去解决它。或许还有一种感觉一直困扰着你，那是空虚，谁都会有七情六欲，我也渴望一场刻骨铭心的爱情，但那是一种可遇而不可求的东西，我会用想象让自己小小满足一把，但我发现那样只会让我更不宁静。所以我选择去图书馆，虽然不一定看得进去，但看见别的同学在那里埋头苦干，我不好意思在那里做白日梦。我也会去打篮球，在宿舍大声唱歌，虽然有点像疯子，但当疯子的感觉挺不错。所以我希望大家克服自己的心魔，并且用积极的方法，学会控制自己。

　　如果那个方法还不见效，那就想想你的爸妈吧，如果你不想为自己而活，但你还得为他们而活啊。我们都是二十多岁的人了，是小孩儿叫我们叔叔阿姨是年龄了，可我们还像小孩儿一样吃爸妈的，用爸妈的。我的好多同学都已自食其力，有点成了经理，有的成了技术人员，有的也收获了家庭，相比之下，确实惭愧。要知道，我们是父母的投资对象啊，父母的爱不是无私的，他们也希望自己的子女能有所成就，能让他们安度晚年，不再为子女操心。谁会忍心看着年迈的父母还在担心你过得好不好啊。我们有责任，有义务改善父母的生活，让他们的付出得到收获，不要让他们失望，不要让他们觉得自己活得失败。让我们用责任感成为我们我们学习的动力吧！

　　在学习中，不可能一帆风顺，也会遇到很多困难。比若说，做事三分钟热情，半途而废，想一口吃成胖子，急于求成，学的东西太多，精力太分散。我们要脚踏实地，一步一个脚印的学习，学习没有捷径，只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是，它只会阻止你前进。当你认真，你自会发现好的学习方法，有了好方法，自会提高学习热情，让自己爱上学习，要相信认真的力量，没有人可以打倒你，只有你自己。让认真成为你的习惯，让它使你更具有魅力。我喜欢认真的人。

　　有了这品质，我们还怕什么，找不到工作？找不到灵魂伴侣？不，因为我们认真了，所以我们收获了很多，在面试时，自信会让面试官眼睛发亮，不俗的谈吐会证明我们的优秀，优秀的表现会证明我们的实力，强大的实力会让我们越走越好，越走越远。

　　谢谢大家！

大学生励志演讲稿 篇5 　　大家晚上好

　　此时此刻的我很激动，也很紧张，不是因为是否能讲得好，而是在座的各位，将来有些可能成为我的领导，有些可能是我的老板，当然也有些可能一辈子都很难再见。

　　早几年就流行这么一句话：毕业等于失业。是的，在学校，我们住学校的，吃父母的，生活无忧无虑，面临毕业，我们就面临要接受生存的考验。在当今这个就业形势非常严峻的今天，大学生对将来的生活很茫然，对找工作也充满了恐惧感，但是，不能因为害怕避而远之，今天，我们要讨论的就是：大学生就业的问题。

　　记得小时候，老师让我们谈理想，我们有的想当科学家，有的要当医生，有的要当老师，我们有远大的理想，但是现实是，随着年龄的长大，我们不得不意识到，并不是科学家适合你，你也不一定适合做老师或医生，每个人都要有合适自己的职业。

　　此 时此刻，我想给大家讲一个故事，这是发生在元朝初期的故事。一个风和日丽的下午，一个年轻人跋山涉水，他走过居庸关，跨过蒙古草原，一直来到了正在关外带兵作战的成吉思汗的帐篷外，年轻人向卫兵说明来意后，卫兵仔细搜查了他的身上是否是武器，发现没有，然后让他走进帐篷。成吉思汗见来人很有礼貌，询问之后 才知道，原来这个年轻人是来投奔他的。这个年轻人叫做耶律楚才，是个契丹贵族，生长在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保机，是赫赫有名的辽国辽太祖。经过这次见面，成吉思汗给他安排了一个职位，一个每天写会议纪要的书记官，偶尔也为蒙古贵族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才没有因为拒绝， 他欣然接受了这个工作，后来，他从一个小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，为元朝的发展做出了巨大的贡献，也实现了自己的人生价值。

　　从 这个故事当中，我意识到大学生找工作要从三个方面考虑，第一应该敢于主动去找工作，敢于主动去寻找机会就业;第二不要眼高手低，任何工作都需要持之以恒、 工作是不分贵贱;第三，不要认为自己的起点高，就一定要从事高等的工作，放低自己才能找到合适的。现在的竞争很激烈，大学生有去洗脚有去做服务员的，每一份工作都是一个机会，机会也不是到处都有。我们大学生要真正走出象牙塔，就要主动出击，主动寻找就业机会。有这样一个现象，有的大学生抱怨自己没有关系， 抱怨父母不给安排好工作，在现在的社会，机会不是别人给的，而是自己去找的。每当机会降临的时候，我们不能眼高手低，也不要吃着碗里的，看着锅里的，任何工作我们都要任劳任怨，勤勤恳恳的坚持下去，总有一天，我们会得到社会的认可，用我们所写的知识，实现自己的价值。

　　最后，我想借用李白的诗句与大家共勉：天生我材必有用，千金散尽还复来!

　　祝愿大家在毕业之后能够人人找到好工作，人人都有辉煌的明天。

　　谢谢大家。

大学生励志演讲稿 篇6 尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!我演讲的题目是《行健不息，止于至善》。

　　我是一名大三的学生，在弥漫着的理想与追求的青春岁月中，在燃烧着热情与活力的师院校园里，我已经走过了近三载的历程。

　　回首我的大学生活，应该说是很充实的，有孜孜不倦的学习，有勤勤恳恳的工作，有丰富多彩的课余生活。这是难忘的三年，更是成长的三年。

　　三年来，鞭策我不断成长的除了有师长的教诲，同窗的鼓励，还有重要的一点便是优秀校友的榜样激励着我。

　　今晚，借此机会，我想与大家一同分享优秀校友的事迹带给我的思考与感悟。

　　大学时光应当怎样度过，这是常说常新的话题，不同的人会赋予它不同的答案，在得出属于我自己的答案的过程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因为我曾一度看不清自己的方向。在重塑自我、找寻方向的过程中，我庆幸有这么多优秀的校友为我领航----

　　还记得刚进入师院时，我终日缅怀过去，为最初的梦想与残酷的现实之间的巨大落差而忧伤感怀，是中文系88级校友斯寒学姐的访谈录上让我寻找到了心灵的慰藉，同样是陷入无边的失落中，斯寒学姐却从未放弃，她始终为实现自己的梦想而不懈努力，她的坚强与乐观赋予了我的振作动力。我决心不再留恋昨日的风景，我要自己扶起自己，为了最初的梦想，为了曾经逐梦的脚步。

　　于是，我怀揣着沉甸甸的梦想开始了新的旅程，然而通往梦想的道路毕竟是曲折的。每天的忙碌似乎没个尽头，前行的路上也难免遭遇挫折与打击。疲惫不堪时，我会以政法系96级校友林莉学姐的话告戒自己：“在崎岖的人生道路上，要把握自己前进的方向，端正自己的目标，坚定不移的走下去，成功就会在眼前。” 这番话总能使我的心中增加几缕阳光。的确，怎能因为一些事而羁绊了追求梦想的勇气，我们没有任何理由停止前行的步伐。

　　走过了大一时的消沉与失落，经历了大二时的冲动，转眼间，我来到了大三，是思索自己的发展方向的时候了。当我游弋在时光的消磨中而茫然困顿的时候，我读到了中文系80级校友严前海博士在不惑之年坚持考研的事迹，他的锲而为之，勇而为之的无悔追求深深地震撼了我，这是怎样的一种坚定与执着!他让我意识到身处在这个伟大的资讯时代，只有不断地充实自己，提升自己，才能真正自由地飞翔，在飞翔中收获人生的壮丽风景。

　　一段段经历，波澜壮阔，激励着我们;一种种精神，穿越时空，辉映着未来。

　　成功者的风采已在学子心中长留。这，就是我们的优秀校友。一次次的解读，一次次的冥想;这是怎样的一种追求呢?这种锐意进取的姿态折射出了我院宽容博大的精神特质和独特的文化魅力;激励着我们年轻的学子富于梦想、开拓创新;引导着我们用心去欣赏师院的每一个回荡的声音。

　　虽然无缘与他们一同走过木棉花开，木棉花落;无缘面对面地领略他们对大学对人生的领悟与感怀，然而仅仅透过铅字，我就已经满载了一份美好而激越的情怀。这份情怀指引着我在不断的前行中净化自己的心境、升华自己的品格;这份收获和体会也将伴随我走过更长的路，迎向更远的未来。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

大学生励志演讲稿 篇7 　　尊敬的评委，亲爱的同学们：

　　大家好，我是来自xxx的xx。今天，我要演讲的题目是：“梦想天空分外蓝”。

　　去年我们从一个满怀壮志的高中生，成为了一名大学生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园。

　　挥洒泪水与汗水的六月已渐渐远去。带着一丝的不舍，羁绊还有梦想，我们来到了这里。漫步在校园，感受着幽静与书香。当夜幕降临，华灯初上之际，一间间自修室里亮着的，也许就是梦想的光辉。

　　也许（我们在）中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。有人说，梦想就像是七彩的泡沫，在高飞的同时幻灭。

　　我要说，大学，是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方。在这里，有浩瀚的书海，有知识的交融，有思想的碰撞。在这里，你可以乘着梦想高飞！我要说，梦想在种子的心中等待着，承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹！

　　步入了大学，似乎步入了坦途。大量的闲暇让人不知所措。没有明确的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂与寝室的三点一线中。但我们更要知道，在烟波浩淼的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹，却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂。大学也正是这样，因为她无所束缚，我们才能飞得更远。既已有了梦想，就坚定信念，明确方向，不能迷失在坦途，在奋斗中实现自我价值。我不止一次的告诉自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态。

　　水除非够深，否则很难看出水的蓝；梦想除非深刻到让你相信，否则很难成真。梦，是用一生来追寻的。在前进的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要让它成为你停止不前的理由。在大学里也许我们会气馁，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。所以我们要接受现实过好每一天。

　　我总觉得，生命中总要有梦，总要有样东西，让自己一直去追寻。人生应是不停奔跑而不是止步不前。真正的结束，并不是到达一个有限的目标，而是完成对无限者的追寻。苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。学无止境，大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我，明天的我必将会超过今天！

　　梦想天空分外蓝，请相信自己，只要努力，我们的梦想一定会实现！我的演讲完毕，谢谢大家！

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