厚朴混淆品（1）——土厚朴（Tuhoupo）

厚朴混淆品（1）——土厚朴（Tuhoupo）

厚朴混淆品（1）——土厚朴（Tuhoupo）

[来源]

木兰科（Magnoliaceae）植物南木莲Manglietia chingii Dandy的干燥树皮。

[性状]

单卷、双卷、半卷或板片状，厚2-5mm。外表面灰至灰褐色，有众多圆形或椭圆形皮孔，较厚的表面粗糙，具不整齐的纵裂纹和横纹，栓皮剥落处显棕红色。内表面黄棕色，平坦，具纵纹理。质硬，断面纤维性。气微香，味苦微辛。

日本厚朴树可以去树头吗?

厚朴树，不可以去树头。

厚朴树栽培技术：

播种方法

在丹东地区播种时间是4月中下旬。播种行深5厘米，宽10厘米，行距10厘米。将处理好的裂口露白的厚朴种子点播于播种行中，点播完后及时用过筛的疏松肥土均匀覆盖种子，防止土壤水分蒸发，以利于保墒。覆土厚度以见不到种子为宜（约2厘米）。播后立即向床面喷酒清水，浸湿深度15至20厘米，再用稻草（厚约2至3厘米）覆盖苗床，然后用绳固定稻草以防被风吹走。

播后管理

经常检査苗床，掌握种子出土情况，以便于采取相应的管理措施。从播种到幼苗出齐之前，要保持表土湿润（这很重要），防止幼芽干枯死亡。播种15天后，种子开始破土发芽，30天后有30%出土，55天后出土基本完毕，发芽率可达75%左右，发芽持续天数40天。随着幼苗的出土分批逐渐揭去覆盖物，同时搭上遮阳网。操作时注意勿伤幼苗。

间苗补栽

厚朴1年生苗生长较慢，2年生苗生长量明显加快，所以当年生苗宜进行间苗，而不宜移植，待第二年再移栽种植，可以避免影响苗木高、径生长量，缩短成品苗培育周期。补栽时选择被间出的根系发达的健康小苗，根系过长可剪短。将小苗轻轻放入挖好的穴内，穴深应超过根系长度，加土至根颈处，稍提小苗，以免窝根，用食指与拇指轻轻压实苗根部周围的土。最后淋透水，适当遮阳。

水肥管理

由于幼苗的茎细嫩，地表温差较大，为防止遭受日灼和病虫危害，要少量多次浇水，以调节床面温度和湿度。7至8月一般为幼苗的生长旺盛期，供给充足的水分，每隔2至3天浇1次透水，8月中旬以后，控制浇水，除非特别干早，平时不浇水，降低土壤湿度，以壮根系。为了培育壮苗，在7月初对床面苗木施肥，可施氮肥与复合肥，8月下旬再施1次，以磷钾肥为主，开沟施肥即可，施肥量15至20克/平方米。但施肥时间不能过晚，促使苗木木质化，有利于苗木的越冬。

松土除草

苗床除草应及时，本着“除早、除小、除了”的原则，经常进行除草松土，利于苗木的苗壮生长。但操作要注意勿伤苗木根系。

如何教孩子学拼音（一年级）

【东大家教】声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u û ai ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节zhi chishirizicisiyiwuyuyeyueyinyun yuanying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan ûan en in uen ûn。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等； 三、有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 隔音符号：(1)为什么要用隔音符号 【东大家教】普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、û起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况： 一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。 另一种是和前边以i、u、û收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。 再一种是和i、u、û以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄 ”)。 为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。(2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。 例如： fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱 yu’e余额 pi’ɑo皮关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点： 第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hã、hâ、hú、huï、huî五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？ 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。 这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。这六百多个多音字可以分为六类。 1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长cháng（形容词）很长长远长久 zh?ng（动词）生长成长长知识 数shǔ（动词）数落数不清数得着 shù（名词）数据数量数额 shuî（副词）数见不鲜 为wãi（动词）大有可为认为成为 wâi（介词）为人民服务为虎作伥的de（助词）谁的书我的祖国 dí（形容词）的确如此的当（恰当）dì（名词）目的有的放矢 降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意） xiáng（动词） 投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意） 殷yün（形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意） 以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。 2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂 隽拔 龟guī 乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴） jūn 同“皲”龟裂佃diàn佃户佃农佃租 tián 同“畋”（打猎） 拽zhuài把门拽上拽不动yâ同“弃甲曳兵”的“曳” 文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。 3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如： 单dün单位简单 菜单 单纯shàn姓单单县（地名） chán 单于（古代匈奴的君主） 柏b?i柏树松柏常青柏油马路bï柏林（地名） bî黄柏（中药名）朴pǔ 朴实 艰苦朴素俭朴 piáo 姓朴pō 朴刀（一种旧式武器） pî朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。 4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：剥büo （限于单用）剥花生 剥羊皮bō（用于合成词）剥夺剥削剥离削xiüo （限于单用）削果皮削铅笔xuý（用于合成词）削弱瘦削削除薄 báo（限于单用）薄纸 穿得太薄 bï （用于合成词）薄弱刻薄 轻薄逮 d?i （限于单用）逮老鼠逮蜻蜓dài（用于合成词）逮捕 这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。 5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例血xuâ（读书音）血海深仇 血压 血脉xi? （口语音）流血了 吐了两口血核 hã（读书音）核桃 核心 细胞核 hú（口语音）杏核儿 煤核儿 寻 xún（读书音）寻觅 寻常寻章摘句 xín（口语音）寻开心寻死 寻思【东大家教】落 luî（读书音）落伍降落落后 lào（口语音）落枕落炕落色6、方言词汇的存在而造成多音。 忒 tâ 差忒（差错之意）tuī （方言）风忒大房子忒小（忒：太）拆 chüi拆信拆被子 cü（方言）拆烂污（喻不负责任） 轧yà 倾轧轧棉花gá轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤） 两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。 为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。 给多音字组词看kān()kàn( ) 长cháng( )zhǎng() 地dì( )de ()着zhāo( )zhe( )zháo()zhuó() 得děi（）dé（）de（） 种zhōng（）zhòng（）只zhī（ ）zhǐ（） 觉jué（）jiōo（ ）当dāng（）dàng（） 空kōng（ ）kòng（ ）干gān( ) gàn() 漂piāo() piào( )相xiāng() xiàng( )倒dǎo( ) dào()行xíng( ) háng（） 少shǎo()shào（）教jiāo()jiào( ) 发fā() fà()背bēi()bèi（） 转zhuǎn( )zhuàn( ) 了liǎo( )le( )结jiē() jié() 朝cháo（）zhāo（ ） 数shǔ（ ）shù（）为wéi（ ）wèi（） 和hé（ ）hè（）还huán（）hái（） 哪nǎ（ ）na（）量liáng（ ）liàng（ ） 难nán（ ）nàn（ ）闷mēn（）mèn（） 撒sā（ ）sǎ（ ）的de()dì( ) 都dōu()dū() 杆gān( )gǎn() 磨mó() mò( ) 没méi( ) mò() 号háo()hào()模mú() mó()兴xīng( ) xìng() 几jī( ) jǐ（ ） 笼lóng（）lǒng()分fēn()fèn( ) 扁piān( ) biǎn ( ) 乐yuè()lè( ) 冲chōng() chòng( ) 担dān()dàn() 宁níng() nìng()尽jǐn()jìn() 将jiāng( )jiàng( ) 奔bēn( ) bèn () 扫sǎo() sào() 别béi( )bèi( ) 参cān( )shēn( ) 似sì( )shì( ) 血xuě( )xuè () 佛fú（）fó（） 场cháng（）chǎng（ ）弹dàn（ ）tán（ ） 累léi（）lèi（）中zhōng（ ）zhòng（ ） 【东大家教】鲜xiān（）xiǎn（） 拾shí（ ） shè（ ） 禁jīn（ ）jìn（ ）载zǎi（ ）zài（） 脏zāng（）zàng（）调diào（ ）tiáo（ ） 扎zhā（ ）zhá（ ）落luò（ ）là（） 铺pū（） pù（）挣zhēng（）zhèng（ ） 育yù（） yō（）应yīng（ ）yìng（） 剥bāo（ ）bō（） 泊pō（ ） bó（ ） 哗huā（）huá（） 更gēng（）gèng（ ） 间jiān（）jiàn（）冠guān（）guàn（） 折zhē（ ）shé（ ）绿lǜ （ ）lù（） 卷juān（）juàn（）仔zǎi（ ）zǐ（ ）圈quān（）juàn（ ）埋mái（ ）mán（ ） 供gōng（）gòng（ ）刹shā（ ）chà（ ） 挑tiāo（）tiǎo（ ）藏cáng（）zàng（） 正zhēng（）zhèng（）喷pēn（ ）pèn（ ） 舍shě （ ）shè（ ）晕yūn（ ）yùn（） 给gěi（ ）jǐ（ ）解jiě（）jiè（） 屏pǐng（）bǐng（）钉dīng（ ）dìng（ ） 强qiáng（）qiǎng（ ）jiàng（）啊ā（ ） 差chā() chà()chāi() 啊á（ ） 哄hōng( )hǒng( ) hòng() 啊ǎ（ ）吗 má( ) mǎ() ma()啊à（ ）汉语拼音字母 （一）声母 声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、y 、 w 。零声母： 有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e (鹅)、 ai(哀) 、ei、ao(熬）、ou （欧）、an （安）、 en （恩）、 ang（昂） 。 声母按不同发音可以部位分为七类。- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b pm。 - 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 。- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t、n、l。 - 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。 - 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。 - 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。 - 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。 （二）韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音。 韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 【东大家教】- 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。- 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。- 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。 （三）整体认读 1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。 二 拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。 （一）音节的形成 1 韵母自己独立成音节。如ān(安）、ài（爱）、 è （额）。 2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、 hǎi(海）zhōng(中）。 3声母加介音加韵母成音节。如guà (挂)、xiǎo(小) 、quán(全)。 4 整体认读音节。如wǔ（五）zhī（ 之） sī（ 斯 ）。 （二）拼读的方法 1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa 2 三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.三、声调 （一）声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。 （二）声调的分类 普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。 （三） 声调的标注 1. 声调符号要标注在韵母上。2. 标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如ā（阿）é（俄）。3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱) áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。 （四） 轻声 1轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bā•ba) 2 轻声能区别词义、词性。如：兄弟xiōngdi (弟弟)兄弟xiongdì(哥哥和弟弟) 如：利害 lì hài( 利益和损害，名词)利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词)。 3 下列音节应读轻声：名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qiānggǎnzi) 锄头（chú tou）他们（tā men） 叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bà ba ）妈妈（mā ma）某些方位名词。如：床上（chuángshang）外边（wàibian） 重叠动词的末一个音节。如：看看（kànkan ） 说说（shuōshuo) 【东大家教】某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yī shang） 清楚（qīng chu）漂亮（piàoliang）助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等 。如：去吧（qù ba）、行吗（xíng ma）、去过（qù guo）、来了（láile）。 （五）变调的规律 1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。 2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。 四、音节的拼写规则 （一） yw的作用和使用方法 1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。如liù uàn（六万）写成liù wàn（六万）。2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。3. 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。 4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。如u wū (屋)。5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，他表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong )。6. 如果u后面有区别的元音就把u换成w 。如：ua（wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。 （二）ü的用法 1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。 2. ü和声母 n、l相拼时，ü上的两点不能省略。 五大写字母的使用（一）大写字母 包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 （二）使用要求 1 学会大写字母，能按音序查字典。2 人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：Lài Níng(赖宁)。3 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi jīng(北京) 。Gòngchǎngdǎng（共产党）。 4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒ ài lóo dòng （我爱劳动） 。5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XIN HUASHUDIAN（新华书店）。 六汉语拼音字母的书写书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。1. 字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。2. 字母在四线三格占中格的字母有：a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。 3. 字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。 4. 字母在四线三格占上中下格的字母有：j 七隔音符号a、o、e、 开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（’）隔开，以免读音混淆。如：ku’ai(酷爱)——kuai块 。 八儿化韵 1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。 2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r 。如：“花儿”写成“huar” 。 3儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。
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