巧媳妇

最佳答案：

难做无米之炊（比喻没有材料，手艺再高也白搭；没有条件，能力再强也不行。）

巧媳妇相关歇后语

关于不行的歇后语精选

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

百丈高竿挂红灯------外面看见里面红（比喻表面上有错，实际上不行。）

臭鸡蛋------不甩不行

大肚子老婆骑驴------靠前不行，靠后也不行

蒙住眼睛圭咱------不行正道

麻袋绣花------底子差；基础差；粗中有细；底子不行

巧媳妇------难做无米之炊（比喻没有材料，手艺再高也白搭；没有条件，能力再强也不行。）

沙滩上盖楼房------基础差；底子不行；不牢靠；不稳当

铁匠上班------不打不行(m.taiks.com)

阎王爷下请贴------不去不行

写作文写人重点要怎么写

1. 写人作文400字左右,要重点写人物特点 “抠门”的妈妈

有一种爱，一生一世不求回报——母爱；有一个人，一生一世值得你爱——母亲！谢谢您，妈妈。

说起妈妈，我无限感慨。哎，这妈妈，怎一个“抠”字了得？妈妈不高，胖胖的身形，看不到一条“S”曲线。衣服老土，没有精心的打扮，似乎跟时代脱了轨，每次去逛街，不知道是审美观太高还是舍不得这点钱，试了又不买。前年买的衣服放在衣橱里说什么明年还穿；鞋子修了好几次，不能再穿的时候，还要说买菜时还能走走用用。妈妈说话又尖又快，步子走得利索干净，而且对什么事都很抠，买菜时多了几分就要叫上半天。真拿她没办法。

可不是嘛！老妈自己抠了也就算了，对我还“抠”。

“嘻嘻，妈妈。”当我不怀好意地对妈妈笑时，“不行！”妈妈快速地回绝。只见她皱着眉头，瞪了我一眼，面露凶色，一副老死不相往来的样子，就偏偏要和我作对。妈妈的态度很坚决，好像天塌下来也不会改变。我的心里“咯噔”一下，沮丧地回到了书房。哼！不就看会电视嘛！抠死了！看会电视能用几度电啊！每次都是这样。坏妈妈！然而，也不知道是为什么，我的成绩越来越好，老师常常表扬我，但妈妈还是那么难说话。慢慢的，我也就习惯了，好成绩一直保持下来。

现在想想，妈妈在这方面有些强硬之外，她总会不惜重金买些好东西给我补补身体；每个冬天都穿得暖烘烘的。在我失败时，第一时间来安慰我；在我生病时，第一个跑来照顾我；在我开心时，第一个来与我分享。

有人说，这个世界上没有永恒的爱。我说不对！母爱是永恒的，如同是一颗不落的明星。妈呀！妈呀！我爱您。妈呀！妈呀！我永远忘不了您的慈母情！

2. 一篇写人的作文,有几个重点 写人要掌握以下几点：

①写出丰满形象 要想让所写的人物跃然纸上，给读者留下鲜明的印象，就要以事实说话，做到事中见人。所写的事必须典型、真实、具体。 真实，是指生活中实有其事，是文章内容美的根；不能凭空编造，不能任意歪曲。 典型，是指事件的性质具有一定的普通意义，代表着生活中的发展方向。 具体，是指根据文章的需要，对事件的过程进行具体的描述。 可以用一件事或几件事表现一个人物一方面的品质；也可用一件事或几件事表现一个人物多方面的品质；还可以只用一个片断或几个片断连缀起来表现人物。 作文中也常遇到写二、三个人或群体的，如《美在我们宿舍中》、《你、我、他》、《我们是弄潮儿》等。 巧媳妇难为无米之炊。要写好人物，必须注意材料的积累。要做有心人。平时关心所见所闻，注意观察体验，逐步积累；有计划调查采访，搜集材料；从书籍报刊上获取材料。

②反映时代精神 社会在发展，时代在前进，要把人物写得有血有肉，使习作有较高的思想品位，选择的事件就要有鲜明的时代精神，反映时代脉搏的跳动。 当前，我们倡导的创新意识、经济意识、竞争意识、开放意识、改革意识、优患意识等，就要在描写人物中有所表现。在习作中，要热情讴歌代表着社会发展方向的人物，体现时代精神的人物。

③全面细致刻画 描写人物，要抓住显露的外部形态，展现人物的音容笑貌，言谈举止，从而揭示出隐含的内心世界，使人物形象丰满，给读者以鲜明的印象。这就要调动多种表达方法来刻画。这就是要运用本卷书前面“表达方法”中提到的外貌、行动、语言、心理等描写和环境衬托。要抓住人物的自身特点，体现出人物的个性，写出人物群中的“这一个”。 要注意写好社会和自然环境，因为环境是人物生活的天地。作文描写人物还要从外部触及内心，并深人把握其性格。把人物在特定环境中的内心世界展示出来，把人物的思想感情描绘出来。

④努力展现自我 写人物包括写我们自己。遇到有关写“我”的作文，要开启心扉，倾吐心语，大胆展现自我，勇敢地正视自我，深刻地剖析自我，执着地追求自我。 有人说，你的存在，本身就是世界上最美丽的风景。这确是有识之谈。要勇敢地亮出你自己。写你的喜怒哀乐，写你的性格爱好，写你的失败成功，写你的优虑仿徨，写你的追求理想…… 有了表现自我的真诚坦率，会写出感情跌宕的情节曲折的篇章。 写自我必须明确展示我什么，怎样展示。

3. 写好写人作文的要点有那些 写人最重要的是写了以后

只通过读文章就可以知道你写的是谁

写的过程中一定要描写一下人物的外貌特征

性格特征及其与其它人不同的地方

还有一点就是突出中心

写人你的目的是什么

是突出他的事迹还是突出他的性格

甚至只写他的体貌特征

所以说写人也不是容易的需要注意的有很多

每个人的写法也不同

重要的是写出内涵

我能点到的只有这么多了

都是自己的经验

希望对你能有所帮助

4. 写一篇关于写人的作文 注意重点： 400字左右 内容要好 我的朋友

在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。

她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。

她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”

她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。

到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。

现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

5. 写人的作文提纲怎么写 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。

二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。

四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。

五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。

总结以上步骤，就是：一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。

PS：这个是写作的方法，并没有给楼主找现成的文章，其实抄到最后害的还是自己。有了方法，写起来就会好的多，说不上“下笔如有神”吧，却也是“得来全不费功夫”！

6. 写人作文的几大要点和技巧 人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。从而体现人物的性格特征。

1. 人物描写：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现"人物"，让读者如见其人，如闻其声。

2. 补充细节：

1）神态描写：是与外貌描写与区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

2）细节描写：对文章中细小的环节或情节进行描写。

3）白描：指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。

4）工笔：细致写实。

5）对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

6）也要按照规定的主题突出中心，精彩结尾.

7. 写人的作文提纲怎么写 1.标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求

1.要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了

作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

8. 写人的作文重要点是什么 写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住

1、最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。

2、最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。

3、“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”通过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

二、言与行中见个性 （语言描写）

（动作描写）

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。

除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真（心理描写）

用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人 *** ，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。

我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想”，“他在心里盘算着”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头”。这些都是在于人物内心世界的描

写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

四、千人不可一面 （外貌描写）

写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。

抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。

描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。

人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，

写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍

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蒙住眼睛圭咱------不行正道

麻袋绣花------底子差;基础差;粗中有细;底子不行

巧媳妇------难做无米之炊(比喻没有材料，手艺再高也白搭;没有条件，能力再强也不行。)

沙滩上盖楼房------基础差;底子不行;不牢靠;不稳当

铁匠上班------不打不行

阎王爷下请贴------不去不行

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