挡风玻璃当锅盖

最佳答案：

明受气

挡风玻璃当锅盖相关歇后语

歇后语大全（要关于鸡的，越多越好）

罢鸡钻草垛－－顾头不顾尾
板凳上放鸡蛋－－危险
半衣捅鸡窝－－暗中捣蛋
报晓的公鸡－－叫得早
抱鸡婆带娃娃－－只管自家一窝
抱窝鸡带息－－可忙啦
被打败的公鸡－－垂头丧气
曹操吃鸡肋－－食之无味，弃之可惜
称秸秆几扎的鸡－－括翅也难飞
吃了鸡下巴－－按别人的话
出锅的烧鸡－－窝着脖子别着腿
床底下关鸡－－提(啼)醒你
寸花公鸡上舞台－－谁跟你比漂亮
打败的鹌鹑斗败的鸡－－上不了阵势(比喻因失败而丧失斗志的人)
打狗不赢咬鸡－－怯大欺小
大公鸡吃米－－不计其数
大公鸡打架－－全仗着嘴
大虾炒鸡爪儿－－蜷腿带拱腰(比喻插躬屈膝、低三下四的样子)
大虾米炒鸡爪几－－抽筋带弯腰几
德州扒鸡－－窝着脖子别着腿
斗败的公鸡－－垂头丧气
斗败的公鸡－－垂头丧气
豆芽炒鸡毛－－乱七八糟
堵往笼子捉鸡－－一个也跑不了
断了翅膀的野鸡－－飞不了
钝刀子杀鸡－－靠手劲
踱脚青蛙碰着瞎臼鸡－－难兄碰到难弟
二十一天孵不出鸡－－坏蛋
房梁上挂鸡子儿－－悬蛋
房檐上逮鸡－－不好捉弄

进来看看，帮帮忙

自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中3年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。

看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。

“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”

同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”

“为什么？”大家茫然不知其中的道理。

洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。

洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”

几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
字数868
范例二：
难忘的一堂课

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。

我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。后来，有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！”同学们马上奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。
一个人，做好一件事，不光要有好的基础和提高，还要有好的训练方法，才能成为成功的人！
作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独!
我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……
下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

难忘的一堂课
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
“铃……铃……铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。
盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！
在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。
“拍……拍……拍”随着掌声，老师终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着，保护着。
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”

2.难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。

一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。

突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！

望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！

可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：

“老师平时对我们挺好的。”

“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”

“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”

“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”

七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。

终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”

“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。

等待，等待……

终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。

老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：

“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”

同学们都羞愧地低下了头。

老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”

全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。

下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……

从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……

又一缕夏季的凉风吹进教室。

一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……

要风得风要雨得雨歇后语的答案

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要风得风要雨得雨歇后语的答案 王母娘娘伸手 要风得风,要雨得雨

要风得风要雨得雨歇后语的答案经典篇 案板底下放风筝 ? 飞不起来

八仙过海 ? 各显神通;能行风的行风，能下雨的下雨

斑鸠打架 ? 卖弄风流

半空中放风筝 ? 总有牵线人

半空中挂口袋 ? 装疯(风)

半路上杀出个杨排风 ? 好厉害的丫头

半天云里挂口袋 ? 装疯(风)

暴风雨中的航船 ? 顶风破浪

北极熊打呵欠 ? 尽吹冷风

北面开窗 ? 不怕冷风

扁担做桅杆 ? 担风险

瘪嘴吹箫 ? 走风漏气

脖子上插电扇 ? 尽走上风

苍蝇的翅膀 ? 扇不起多大风浪

拆房子放风筝 ? 只图风流不顾家

长城上的砖 ? 未知经过多少风雨

长线放风筝 ? 慢慢来

嫦娥跳舞 ? 两袖清风

趁着大风扫街 ? 假积极

撑船的老板 ? 看风使舵

城墙上出丧 ? 死出风头

城墙上的草 ? 风吹两边倒

城墙上拉屎 ? 出臭风头

吃天风 ? 高傲

池塘里的荷叶 ? 随风摆

池塘里的麻雀 ? 没见过风浪

池塘里的鱼 ? 没见过风浪

抽风攥(zu ? n握)拳头

船老大坐后艄 ? 看风使舵

床底下放风筝 ? 不见起

吹风机出故障 ? 坏了风气

刺笆林里放风筝 ? 胡搅蛮缠;胡缠

打扇抽烟 ? 煽(扇)风点火

大风吹倒帅字旗 ? 出师不利

大风吹倒梧桐树 ? 自有旁人说短长;有的说短，有的说长

大风吹倒玉瓶梅 ? 落花流水

大风吹翻麦草垛 ? 乱七八糟

大风地里吃炒面 ? 有口难开(比喻张口结舌，说不出话来。)

大风地里点油灯 ? 一吹就了

大风刮倒了帅旗 ? 出师不利

大风卷小雪 ? 吹了

大风天吃炒面 ? 不好张口;难张口

大风天卖炒面 ? 吹了

大海里的小船 ? 风雨飘摇

大海里的鱼 ? 经过风浪

大海里刮旋风 ? 谁(水)也转

大海里行船 ? 乘风破浪;摸不着边;漫无边际

大花脸舞刀 ? 耍威风

大年初一吃面条 ? 移风易俗

大树上吊个口袋 ? 装疯(风)

大腿上挂篷帆 ? 一路顺风

大自然的风 ? 来去匆匆

挡风板做锅盖 ? 受了冷气受热气

挡风玻璃当锅盖 ? 明受气

倒背手放风筝 ? 扯远了

要风得风要雨得雨歇后语的答案精选篇 风吹灯草 ? 心不定

风吹灯笼 ? 摇摆不定;左右摇摆

风吹鸡毛 ? 忽上忽下

风吹芦苇 ? 左右摇摆;摇摆不定

风吹落叶 ? 一扫光

风吹麦苗 ? 一边倒

风吹蒲公英 ? 轻飘飘

风吹墙头草 ? 两边倒

风吹头发 ? 齐发动

风吹杨柳 ? 左右摇摆;摇摆不定

风吹云朵 ? 飘浮不定

风吹钟声花里过 ? 又响又香

风吹竹林 ? 一边倒

风地里的一盏灯 ? 不知啥时候灭(比喻老人风烛残年，不知啥时死去。)

风干的抄手(馄饨)皮 ? 捏不拢;难捏合

风化石磨刀 ? 快不了

风口上的灯 ? 难点

要风得风要雨得雨歇后语的答案最新篇 电扇吹鱼网 ? 漏风

电线上的风筝 ? 缠上了

吊扇下面拉家常 ? 讲风凉话

顶大风过独木桥 ? 担风险

顶风撑船 ? 划不来;上劲

顶风顶浪上水船 ? 力争上游

顶风放屁 ? 自己臭自己;自臭自

顶风扬帆 ? 不辨风向

冬天的旋风 ? 成不了气候

洞庭湖里的麻雀 ? 见过风浪;好大的胆子

断了线的风筝 ? 远走高飞;上不着天，下不着地;满天飞;身不由己;无牵无挂;下落不明;由它去;一去不复返

耳朵漏风 ? 听不进

房顶上放风筝 ? 起手高一层

放出去的风筝 ? 越飞越远(比喻想得无边际。)

飞机后面挂口袋 ? 装疯(风)

飞机上打凉扇 ? 高风亮节

飞机上张网 ? 捕风捉影

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