精选散文：玻璃心

当雪花撒遍大地，当枫叶铺满过道，当雨丝滴滴坠下，当微风旋转飘过，当残花再次绽放，当黄叶换上新的绿外套。纵然物是人非事事休，不变的依旧是我那颗透明的“心”。冬天的气氛静而冷，伸手触摸那刚从身旁溜过的寒风，冰冷的感觉从指尖传入心头，将心瞬间冷却，然后冰冻，好美，晶莹剔透，即使钻石看见也羞然逃去。雪花在寒风的牵引下毫不吝啬的撒遍大地，冰封了空气，冻结了氧气，随时都有令人窒息的可能！有人开始讨厌下雪了，还好，我喜欢下雪，海天共成一色*，白茫茫的世界说不出的壮美！隔壁的邻家小孩们正肆无忌惮的打着雪仗，扔出去的是忧愁，抛远的是凄迷，收获的是一团团快乐与希望。我很庆幸雪花的降临，因为它带给我们如此多的浪漫。秋不知何时已成为凄凉，离愁的代言人。漫不经心的在铺满枫叶的过道上踱步，眼睁睁目睹枫叶像翅膀那般一片片飞向远方，挣脱枫树而去，看着光秃秃的树枝，心头顿时泛起一丝悲凉，空气莫名其妙的变得忧郁起来！还好，我是欣赏秋的，枫叶落时，立于枫树下的我拣起一片黄叶，体会那“一叶落知天下秋”壮丽情怀。我很庆幸秋天的到来，它的忧，它的凄清，它的悲都是一道好唯美的风景！微风拂过，带来无尽的凉意，夏天的风是最凉最惹人爱的，它吹散了闷热，吹走了懒惰，它带来的花香沁人心脾，宛如家乡那远处传出的笛韵，时而幽抑，时而张扬，令人回味无穷。夏天是闷热的，是枯索的，是使人懒惰的季节。我很庆幸，它的热，它的一切使我更能体会风赐予的凉意与韵味。黄色玫瑰开得正艳，在绿叶的衬托下，黄玫瑰显得分外妖娆，散发出一股千娇百媚，百花争艳的气质。俨然它是美丽与气质的完美结晶！春天就是残花翻身的季节，褪去枯萎的枝叶，放出朵朵妖媚的新生儿，真有一代堪比一代强的意思。我庆幸有春天，因为它让我更明白花开花落，花落花开的神奇魅力，让我懂得因果循环的恒古定律。它握住我的手对我说：我们要学会知足，要学会享受生活，要学会试着放弃…问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！我已过腻了“佳人一别别几载，泪人一愁愁三年”的生活，亦不想再品尝那“清啤香槟穿愁肠，望月一啸更苍凉”的滋味！抬头看，纵然雾再浓也掩盖不住太陽的狂热，那“窗外飘寒风，唯恐冻佳人”的担忧已是多余！不知远在他乡的故人是否安好，可曾在蓦然回首间想起那年夏天那多愁善感的男生…我庆幸，我很高兴也很知足并且快乐，时过境迁，太陽能冲散浓雾却奈何不了我那冰冻的心，干干净净，最简单的快乐最快乐…元宵过后，日出之时，看鄙人独领风骚。—END—扩展阅读夏完淳诗词精选原创原创：岁月静好，幸你同行散文精选：诠释生命原创原创散文：我的老年公寓生活聆听：散文朗诵 纪念刘和珍君诗歌朗诵：沉默的约会散文精选：三月的诱惑原创已修改原创散文诗：秋意三篇散文精选：梦里相思梨花落沙画最可爱的人-张富清散文精选：相思结信任原创原创散文：故乡情

它，

不仅仅是一个码

愿生活如花般灿烂散文

早晨，一两方阳光透过窗户射进屋子，照得人心里暖洋洋的。下面是愿生活如花般灿烂散文，欢迎参考阅读！

愿生活如花般灿烂散文1 有时常问自己为什么要来到这个世间？是来做什么的？观察身边大多数的普通人都过着同样的重复的生活，从出生到死亡的过程中，总有那么几个版块拼装着我们整个人生，读书、毕业、谈恋爱、结婚、生子、养家、打拼、退休、老了有的还要带个孙子孙女、实在跑不动了干不动了最后就进入等死模式，模式启动之前各种疾病接踵而来，忙着跑医院、忙着吃各种药，面对日渐衰老的容颜，面对各种病的折磨，惶惶不安。无论有的人功名成就、腰缠万贯、可是到死的时候有哪一样可以带走？死是必然，可生活能不能不这样千篇一律的活着？可不可以不随大流活着？

记得小时候八九岁的样子就一直纠结一个问题：我要是死了那我会去哪里？还有另外一个我再产生吗？那个我是不是和现在的我长的不一样？这几个问题当时没有人给我答案也不敢问，怕人家说这孩子脑子有问题吧？？

时过二十几年，这些问题终于有了答案，很多事情经历过之后，才觉得一切都如梦幻泡影，原来我们执着的一切都那么虚妄不实，很多人一听这虚妄就排斥，之所以排斥是因为不接受而已，真理不因你的不信而消失，它就在那里，不增不减。

我很钦佩身边有那么几个人不随大流而活着，坚定内心的信仰，追随觉者的步伐勇敢走一条大多数人都不信的觉醒、智慧的道路，虽然与此同时也遭遇了常人所不能理解的痛苦和境遇，但终究踏过障碍，并且笑容比以前多了，身心自由了，活的明白了，内心更有力量了。能如实的看清这世间的一切，这真的很重要，我们大多数人都迷迷糊糊的活着，颠倒是非，不能自主，不能掌握自己的命运，在苦海中泡着也不知那是苦的，每天随着念头、情绪来来往往，哭哭笑笑，我们被欲望、金钱、名利、地位卷入无底的深渊却不知，更可悲的是还在那沾沾自喜，活在自己的感觉中！

大多数普通人的生活都不能来一场说走就走的旅行，孩子要教育、父母要赡养、工作要做，要努力赚钱来保证当下的生活，还要处理七大姑八大姨的复杂关系，尽管如此，我们仍然心存一个希望：唯愿生活如花灿烂，谁都不想把自己的生活调成振动、纠结模式！如何获得？我想能做的就是从当下出发，该承担的责任要努力去承担，该做什么不该做什么心中有把戒尺去考量，多关注自己内在的成长，多倾听自己内心的声音，虽然年龄逐渐增长，但不能停止对学习的热情，活到老学到老那是一句受用终生的至理名言；虽然目前身体总觉挺好，但不能停止锻炼，坚持跑个步拍个球至少将来能减少这疼那伤药片常伴随的状况，不但自己痛苦，而且还加重子女的负担。至于那些以前执着的、耿耿于怀的、放不下的、咬牙切齿的都放一放吧，随着时间的`推移这些事都不算事，生死才是大事！心放宽了路就好走了！

学习、运动、阅读、承担、乐观、勇敢把这些组合成自己的生活方式、生活态度，那么就不会轻易的成为拥有一颗玻璃心的弱者，况且人生路上走着走着哪有不迷茫的，哪有不纠结的，不要害怕改变，不要害怕痛苦，痛了才有觉醒的机会，就怕痛了还不醒的悲哀！

愿我们的生活如花般灿烂！

愿生活如花般灿烂散文2 我向往生活的美好，却从不畏惧生活带来的困难，正如三毛所说的“我们一步步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者”。岁月赋予了我们奋斗的使命、艰苦的人生。而我只愿生活如花儿般灿烂！

上帝是真善美的代言人，他给人们带来的是欢乐祥和，但大多人却感到生活如寒冬一般可怕，无法抵御。落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见，只要挺过去便会如新春的绿芽一般生机勃勃。

而人的所有痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。我们应该去不断地追求生活的品质，跑步第一名意味着你的背影被所有人仰望：数学第一名意味着你可以在数学课上肆无忌惮用多种解题方法一次次地抨击所有看不起你智商的人；语文第一名意味着你可以出口成童把古人都背不了的文言诗句倒背如流：英语第一名意味着你以后可以用纯正的牛津口音大气高端上档次地和别人交谈学术名词：化学物理第一名意味着你思维敏捷逻辑性强记忆力好并且不偏科，以后工作任你挑；能力第一名意味着你是你们团队中的领袖和核心，离开你的团队都毫无攻击能力……这些打动不了你吗？人们只会记住最好的那一个，你又是第几个呢。

有的人很努力也没成功，有的人不努力也过的挺好，但那都是别人的事，跟你一点关系都没有，我们都不是神的孩子，只是有梦的孩子，要想过的更好就一定要更努力，任何时候都应该相信努力是从狭隘的生活中走出去的一条最行之有效的路。

明天总是崭新的，手间的沙漏划去了过往百转千回的驻足，从未踏入定格宇宙的殿堂。岁月如歌，汩汩流去生命的源泉，隔世依然雕镂写不完的壮志。在不该挥霍的时间挥霍了多少错误与固执，指尖流过的夕阳菡萏红，而生活给予你的是怀揣着柔情的美。

纵然生活五颜六色，可是对于生活，我依旧诚心祈祷，期待一切美好的事物。人美时光美，愿你的生活如花儿般美！

愿生活如花般灿烂散文3 我故意拨满了腕上的手表

恰巧有春雨往眼里绕

时间像蓬勃的青春般奔跑

失去的同时又一路在寻找

认识你在夏季，然后分别也是在夏季不知道是不是上天太羡慕我们，本那么相爱的人却不知道因为一些什么丢掉了彼此。很多次都在自己问自己，是不是因为上辈子做了什么错事，然后遭得如此报应。呵呵！

记得曾经有一句话，世界上的幸福都是对等的，当一个人丢掉一些幸福的时候，总会有人相应的收获一些幸福。所以我一直在想，是谁拿走了那份应该属于我的幸福？

太多次从睡梦中惊醒，梦到的不是那些可怕的事情；恰恰相反，梦到的都是那些本该很美好的事情，重新遇到你。然而我却一直知道，梦总是相反的，然后又泪流满面。

我不否认我不够勇敢，但也只是在关于你的这一方面。对于其他事，我可以很有底气的说我毫不畏惧。我说有时候在想，你到底是什么做的，但过了一段时间终于发现有些事情，一旦过去就再也回不去了。

于是我开始学着像书中那样，像电影中那样，像歌曲中那样去祝福你，但却发现什么又都说不出口。最终我还是学不会笑着祝福别人，就像我永远不会笑着把我最喜欢的送给别人。

但是我知道的，我们都曾喜欢过对方，但已经是曾经。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。

最后用几句词结束吧：

最好不相见，如此便可不相恋

最好不相知，如此便可不相思

愿你如花般灿烂

现在的孩子不顺心就自杀，该如何教育？

现在的孩子不顺心就自杀，这种现象的确越来越多，令人震撼。那么究竟是什么原因使烂漫的童年和青春生命成了祭坛呢？“不顺心”具体指什么“不顺心”？我们作为家长和教育工作者，就得必须弄清楚，然后方能对症治疗。

据调查，在青少年自杀比例的原因中，学习压力点45?6%，早恋占22?8%，父母离异占13?8%，其他占17?8%。那么针对这些自杀的比例和原因，我们应该如何进行开展教育？下面谈谈我的一些意见和建议：

一、家长和学校不要用分数作为对孩子评价好和差的标准。

以分数作评价标准，是违背教育的真正目的和意义的。教育是传道授业解惑也，教育的核心是培养人的 健康 人格。如果以分数论，这样的教育是极端的，是毁灭人的个性的发展和违反我国的教育方针的。大家都知道，我国的教育方针要求是德、智、体、美、劳全面发展的。

在这里，我无意谴责任何一位家长，因为我知道，以分数作标准，这不是我们家长可以承担的过错，而是 社会 对教育价值的取向过于简单化而带来的悲剧。但作为家长，为了我们的孩子美好的明天，是可以把这些陈腐的，不合时宜的教育思想和观念抛弃的。我们也可以坚持自己的观点，走自己的路，从多方面去培养孩子，使孩子成为一个身心 健康 ，阳光快乐，能遵纪守法，诚实守信，有责任，有担当的人的。

另外，我们家长要明白，靠读书不是唯一的出路，也可以寻找一条适合孩子自己发展的其他道路的。

二、加强对孩子心智的教育。

由于我国受计划生育的影响，许多家庭都是独生子女或子女较少的。由此很多孩子娇生惯养，父母和亲人无限度的溺爱，这就把孩子带进一个非常脆弱的世界，或以“自我为中心”，养成了任性，好发脾气，无理取闹等特性。如果这些特性不及时纠正，渐渐发展下去，就会出现过激行为，甚至走向极端。

那么怎样去纠正呢？那就是要加强对孩子心智的教育。这方面的做法：一是家长以身作则，用积极和阳光的心态对待人生；二是创设一个和谐、馨香的家庭环境，让孩子在温暖中快乐地成长；三是教育孩子的方法应多种多样，并在教育时态度有温存、暖和，同时让孩子感到父母对自己怀有一片呵护之心。这几方面的做法，都是可以使孩子心智渐渐走向成熟，并促进其 健康 成长的。

（创设一个和谐、馨香的家庭环境）

三、教育孩子要树立正确的人生观、价值观。

人生的目的，在于发展自己的生命，并把生命变得有价值。那么怎样才算有价值呢？就是做人有担当，有责任，有所作为。

同时也要教育孩子，人生之旅，有鲜花，也有荆棘。面对各种各样的艰难困苦，要有抗压能力，即使遇到什么厄运，只要活着就有希望，要相信“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”。如果采取极端的方法去对待挫折，是一种怯懦的表现，生命对每个人只有一次，我们要珍惜生命，自杀解决不了问题的。只要顽强拼搏，纵然伤痕累累，就定会破茧成蝶，走向成功。这样启发教育孩子，使孩子理解人生的真谛，并汲取多些抗压精神食粮，这样慢慢地，孩子的内心就变得强大了，也不会走向过激和极端的行为了。

（教育孩子，人生要有抗压能力，面对艰难困苦，也要采取积极向上的态度对待）

以上所言，希望家长们对孩子的教育有所帮助。

很多人会说，现在的孩子太脆弱了，一点也受不了挫折，有点小事就自杀！其实，我想说每个人生来就有一定忍耐力和理解的能力，即使是孩子也一样，但是成长环境不同，孩子会受家庭的影响，心理压力一点点堆积，我们看见的“小事”只不过是压死骆驼的最后一根稻草，加上所谓“叛逆期”，给我们造成一种“现在的孩子很脆弱”这样本身就有问题的印象！

现在的孩子很多都是玻璃心，也许是环境给她们造成了现在的性格，没有过去的小伙伴，没有了过去的 游戏 和童年。陪伴她们的换成了手机，平板，电脑，封闭的空间，孤独的成长，造就了很多极端的性格。孩子的心理是有多脆弱，遇到难题并不会想办法，去沟通。而只是达不到自己的心愿和理想就会走向极端，将来的 社会 生存对她们也将是一个极大的挑战。现在的家庭大多数都是独生子女，因为父母一辈吃过的苦，而不想她们在去吃一点点苦，但是越是这样越是让孩子没有了独立的性格和面对困难挫折的勇气，温室里的花朵真的经受不起大风大浪。

如何教育孩子具有独立人格个性呢？ 孩子对父母的依赖心很重，有条件的家庭要尽量做到多陪伴孩子。这一时期是构建孩子安全感的关键时期。如果父母给了孩子充足的安全感，孩子不仅会更容易带，幸福感也会更强，孩子长大也会感激父母。从小就有安全感的孩子长大了也会更自信、更阳光，这些都是缺乏陪伴的孩子很少具备的。都说孩子是无忧无虑的，孩子真的是这样的吗？其实，孩子并不是没有烦恼的，只是孩子的烦恼很容易就忘记了。父母在遇到人生的挑战的时候，要知道孩子就在边上看着。父母要勇敢去迎接，这是会让孩子学会做事的方法的。父母能够做到充满正能量的面对一切，孩子会从中获得力量的。人生没有一帆风顺的，孩子要从父母的身上学到不退缩的力量，孩子以后才能收获更多。

学会管理自己的情绪，我让孩子认识到我们会有很多方面的情绪，有开心的也有痛苦的，不能因为出现了负面的情绪就感到特别的丧气。我们需要找到为什么会出现的情绪，不被这些情绪所支配，而是要接纳这些情绪的存在，不去逃避也不否认我有这样的情绪了。然后父母需要做的就是，帮助他们找到一个自己与情绪的相处模式，学会自己疏导情绪，情绪本是是没有好坏之分的，就只是我们应该多注意处理情绪的方式。另外，家长也要给孩子独立的空间，千万不要把孩子当成小朋友来看待，其实很多孩子很小的时候就已经有自己的想法的，只有从小就学会独立的孩子长大之后才能够面对 社会 的考验，独立是孩子成长的第一步。

尊重孩子，任何事情上都可以适当的考虑孩子的感受，尤其是青春期的孩子，他们处在一个敏感的时期，当他们有想法和家长们沟通的时候，我们需要给出他们信号告诉他们爸爸妈妈是尊重他们的，他们的想法爸爸妈妈们有思考，也会在意保护他们的自尊心，即使在某件事上家长们的决定是拒绝的，也要向孩子们说明拒绝的原因。只长应该如何科学引导孩子？

作为家长要从小培养孩子的独立能力，不要让孩子过分依赖父母。过分依赖父母的孩子内心都会比较脆弱，经受不了太大的压力，如果遭遇生活上的突变，孩子一时承受不住就容易做出一些偏激的行为，届时，谁也改变不了这个结局。

学生自杀的原因不外乎这么几点：

1、心理脆弱，现在的孩子稀少，溺爱过度，赞赏过多，受不了打击！一遇挫折就受不了！

2、整个 社会 压力巨大，学生岂能例外？学生的压力一个方面是学习压力，另一个方面来自父母，望子成龙，盼女成凤，也是一种压力！欺凌是第三个方面！

3、心理压力不能得到缓释、发泄，就有可能走上极端的自杀。这个方面，主要体现在独生子女身上，而兄弟姐妹多的反到自杀的很少就是证明。一胎化才是主要根源。

4、手机依耐症， 游戏 成瘾也是一个很重要的方面，不是一个孩子的爸爸把手机扔下了楼，而孩子竟然随手机跳了楼！

你好，很高兴能回答你的问题，希望我的个人理解和建议能对你有帮助。

现在孩子物质生活、精神生活都非常丰富，有无穷无尽的资源供享用，他们这波后浪应该比前浪更强。然而现在孩子稍不顺心就想自杀，存在这种心态还和父母的教育方式有关。如何纠正孩子“不满意就自杀”的不 健康 心态，下面我就分享三条建议。

1.父母要改变平常顺从孩子脾气的方式。

孩子出生就一张白纸，他生活习惯的养成和父母息息相关，现在家庭独生子女多，这也导致父母对孩子过于照顾和溺爱。当发现孩子过于任性爱耍脾气时，父母就要找一处能保证安全的环境里让孩子一个人冷静反省自己的错误，让他体会到发脾气没用。时间久了，孩子也就不会无理取闹了。

2.父母给孩子树立正确的生命观念。

父母平时要给孩子灌输“生命宝贵”的知识，让他理解拥有一切美好生活的前提就是活着。自杀解决不了问题，只会给自己带来疼痛，给亲人带来心痛。

3.父母不要给孩子太多压力。

有的孩子心心念念的要求自杀，原因可能是他确实生活的很累。有的家庭望子成龙、望女成凤，就对孩子要求非常严格，给孩子报大量的辅导班，和同龄人比成绩，这会给孩子带来压力。平时的不顺心可能就是压倒孩子心态的“最后一根稻草”，直接驱使自己结束不开心的生活。我想任何一对父母都希望自己孩子开开心心、快快乐乐的成长，父母把个人期望全都托付在孩子身上，只会使孩子忧郁，给带来麻烦。希望那些急于求成的家长们留给孩子一片自由的天空。

要对孩子进行生命教育。

生命对每个人来说，都只有一次。可有的青少年朋友，因为一件小事，就轻易的抛掷了生命，把悲伤留给亲人，把遗憾留给世间。

每一次听到这样的消息，我们都希望这是最后一次。可不幸的是，这样的消息总是接踵而至，特别是在每年的中考、高考后。

有调查显示，学生轻生的原因排在前三位的是：学习压力，早恋，父母离异。学生身心尚不健全，心智还不够成熟，难免会有过激的想法和行为。这是可以理解的，但是，当学生被最后一根稻草压倒的时候，还是让人倍感伤心。

人生在世，难免会遇到一些不如意的事，出了事，就要想办法解决。一死了之，看来仿佛一了百了，其实是一种怯懦的表现。关键是我们要让这些孩子知道，面对这样的问题时该怎样处理？这就涉及到生命教育的问题。

一是要不要对孩子进行生命教育？回答是肯定的。二是何时开始生命教育？我的观点是越早越好。不要认为孩子还小，还不懂这些道理。越早给孩子打预防针，让他明白生命的可贵，对孩子越有好处。

美国作家杰克?伦敦的小说《热爱生命》是生命教育的好教材。这是每一届我教过的学生，我都一定要讲的故事。淘金者面对同伴的抛弃，面对脚踝受伤的现状，依然艰难的行走在一望无际的原野，只因他有对生命的渴望。哪怕不能行走，只要有意识，他也要向前爬。凭着生的渴望，他咬断了狼的脖子，喝下咸咸的狼血。最终，他战胜了种种艰难险阻，成功的回归了人群。他的孤独，他的绝望，他的无助，都是超越常人的，可他没有放弃。生命是那样美好，我们有什么理由不好好珍惜呢？

其它的，像欧?亨利的小说《最后一片叶子》、食指的诗歌《热爱生命》、余华的小说《活着》、史铁生的散文《我与地坛》都是不错的生命教育的材料。

生命教育是一个长期的过程，那种以为讲一次就一劳永逸的想法是极端错误的，必须时时提醒，让生命意识在青少年朋友的心中扎下深深的根。

也许我们的做法无法从根本上改变孩子的行为，但是，尽自己之所能，让孩子知道生命的价值与意义，知道生命的唯一性。如果其中的一部分人了解了生命的可贵，从而尊重自己的生命，尊重他人的生命，遇到沟沟坎坎的时候，不再采取极端的方式，我们就会感觉到欣慰，因为我们的努力没有白费。

经得起风吹雨打，受得了挫折苦难，方能破茧成蝶，走向成功。

珍爱生命，让生命绽放出璀璨的光芒，应该成为每一个青少年朋友的追求！

什么是情绪创伤事件？

简而言之，能够激起孩子情绪上剧烈负面感受的事件，就可以唤之为“情绪创伤事件”。

显然，这些父母希望孩子在学校里把所有问题都自己解决掉，不要把问题带回家里来，这些父母心里想的是“为什么别人家的孩子好好的，你却表现这么差劲，让我们跟你一起丢尽颜面”。这么麻木漠视的父母很容易给孩子制造情绪创伤。这样的后果就是不断的把孩子推开，直至悲剧发生。

所以请做个“善解人意“的父母，增加孩子的抗压能力。

孩子的抗压能力来自哪里？

孩子的抗压能力来自于孩子内心对自我是否确定，自尊水平的高低，

而这个能力最大程度上来自于父母的理解、关爱和支持。

你好，可能跟从小没怎么挨过批评有关，夸他就欣喜雀跃，说她出错就垂头丧气甚至歇斯底里，这说明孩子在被指正错误方面思想不正，要告诉孩子，告诉你错误是为了下次你可以完美解决！

不要觉得批评你是针对你打压打你，而是在帮助你成为更好的你自己，没有人会不犯错，重要的是不要一直在犯同样错误！父母小时候也会偶尔犯错，然后再改正错误，因为人就是在不断犯错改错当中成为了一个崭新的更好的你！

还有在面对困难面前，应该迎难而上，每个难题解开都是一个锻炼的过程，你如果躲开就不会成长，而每次战胜困难，你会发现正是困难让你成为了强者！

从小就要培养他战胜困难，享受胜利的喜悦，有不被打倒的韧劲儿，等他长大了，蜜罐里呆久了，可能挫折就不是他的梯子，而是他的毒药！

【作为一名教育领域创作者，我来回答一下此问题。】

开学以来，发生了多起孩子自杀事件，不只是青春期的孩子，甚至是大学生也频频发生此类事件，让家长痛心， 社会 震惊。那么数量不少的孩子不顺心就自杀，一定是 社会 和教育方式出了问题，我们的教育该怎么样去调整，最终怎么解决这个问题呢？

1、恢复传统的优秀教育方式，让孩子从小就有荣辱感和挫折感。 继续实行升降级制度，班级也要适度拍榜，优胜劣汰，学不好就从来，从头开始再学。这是让孩子尽早体验竞争，面对困难，努力向上，接受现实，调整心态，感受失败的第一步历练，也是最好的磨砺体验课。

所谓的减负，是个伪命题，根本不解决问题，而由减负产生的政策，更是对孩子的培养不利。一味地迁就孩子，让孩子得到的太容易，就会形成孩子不珍惜机会，也失去努力向上的动力。只有动态管理，才能让孩子明白这个世界没有免费的午餐，适者生存的道理。

2、学校里要成立真正的竞技队伍，互助组织，让所有的孩子都参与，让孩子们之间形成团队，互帮互助。 成立足球队、篮球队、合唱队等其它团队竞技项目队伍，让孩子们经历比赛的感觉，感受竞技项目的刺激，锻炼失败了从头再来，培养东山再起的技巧和勇气。

每个班级都要发挥组织的作用，培养孩子团队互助精神。例如，成立多个学习小组，兴趣小组，让孩子以组织形式互动，互相帮助积极沟通。避免事不关己高高挂起，互相之间很冷漠，没有关心关爱的局面。在学校和班级都形成一种向心力，孩子们积极阳光，最终形成良好的学习氛围。

3、国家的宣传引导，发挥精神力量的作用，让孩子有希望。 停止再宣传那些一夜暴富，不当得利的例子；正确看待 社会 的各个行业，鼓励360行，行行出状元，哪个行业都是为 社会 和国家做贡献，特别要大力表彰平凡岗位的英雄，引导孩子不去千军万马过独木桥。

学校尽快成立有效的心理团队，负责每个班级，孩子有问题及时发现，梳理和缓解孩子的焦虑情绪，给孩子正面的引导。定期给孩子上心理课，认真对待孩子提出的每个问题，班级也建立监督体系，发现问题及时上报，建立良好的家校沟通机制，有问题争取消灭在萌芽中，不让悲剧发生。

最后， 全 社会 必须重视新时代下学生群体的 社会 问题，当前， 社会 形势复杂，孩子的压力太大，容易造成心理崩溃。只有全 社会 形成合力，才能帮助孩子渡过难关。

现在的中小学生是最幸福的一代 ，集家人和亲朋好友的宠爱为一身，物质生活极大富足，同时 ，他们也是最痛苦的一代 ，肩上背着的不仅是沉甸甸的书包，还背负着父母殷切的期望。为了不输在起跑线上 ，很多孩子在3，4岁的时候 ，就已经天天赶几个场子，奔波在各种培训班，辅导班 ， 早教班，特长班之间。他们的童年很短暂 ，也很苍白 ，这样的童年没有为他们沉淀足够的快乐，因此，当挫折突然降临，他们没有足够的底气去对抗 ，很多孩子只会选择自杀以求解脱。

孩子也是人，也需要

自由的时间和空间，现在孩子的自由时间和空间都被繁重的课业负担压榨完了，他们活着的意义就是没完没了的作业和总也考不完的试 ，还有老师的批评说教和家长的唠叨 ，孩子没有从生活中获得心灵的解放和自由，觉得活着没意思，胆小内向的孩子只能选择结束生命 ，有反抗能力的孩子会选择叛逆或者离家出走。

大部分家长都有急功近利的思想 ，把自己的 社会 危机感转嫁给孩子，孩子的天性受到强烈的压制，从而产生压抑。孩子也会有自己的思维和想法，他们有权力追求自己的人生理想，家长们不应该强制性的替孩子选择人生 ， 对孩子进行过渡教育。人的精力都是有限的，培养特长学一样就好了，不要让孩子样样都学，样样都学到最后反而样样不精通，还挤占了孩子玩耍的时间，要学尽量让孩子自己选择他感兴趣的东西，而不是强迫他们学你们认为好的东西 ，要留给孩子足够的休息和 娱乐 活动的时间，劳逸结合。

部分家长对孩子有多苛责就有多溺爱，学习上实行高压政策，不能有丝毫马虎和失误 ，生活上却尽量满足他们的要求，对孩子有求必应，优越的生活条件造就了孩子们自私，唯我独尊的个性，家长的娇纵与老师的无奈造就了他们任性的格性，畸形的爱与过重的学习压力造就了一颗易碎的童心，孩子在家里，犯了错误家长迁就和包容，在学校里，孩子出了问题都把错归咎在老师身上，让老师无力可使，让孩子为所欲为。在这样的环境里成长起来的孩子，抗挫能力几乎为零。

一项调查报告指出，中小学生自杀已经成为一个越来越严重的 社会 现象，其中中小学阶段自杀率最高。北京大学青少年儿童卫生研究所一份历时3年多，涉及全国13个省约1.5万名学生参与的《中学生自杀现象调查分析报告》中的数字更令人触目惊心：每5个中学生中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。

为了教育孩子防患于未然，家长和老师一定要记住4点：

1.当孩子跟你讲话时，无论是什么话题，都必须耐心倾听，给出适当的建议，千万不能敷衍。一不注意，孩子的倾诉愿望就会被抑制，时间长了就会形成心理问题。

2.孩子的负面情绪，源于日常生活中家长埋下的隐患，不要老把自己的意愿强加于孩子，总是把爸爸妈妈一切都是为了你好，以后都要靠你了等话放在嘴边，让孩子承受过多的压力。

3.平时应有意识地对孩子进行一些抗挫折训练，培养孩子的逆境情商，减少消极、抵抗等负面情绪的干扰。让孩子敢于承担责任，自我锤炼。

4.和孩子一起观看安全教育视频，正确分析，及时劝导，教育孩子远离危险，珍爱生命。

家长不但是孩子的监护人，还是他们的朋友，玩伴，要尊重孩子的意愿，释放他们天性，不要给孩子太大的压力，让孩子在轻松愉悦的环境里幸福 健康 的成长。

每个孩子都是独一无二的，都是父母手心里的宝！但还是不要忘了他们终将走入 社会 ，去劈波斩浪，去闯荡出完全属于江湖！所以不要忘了守护他成长的路上，同时给予他足够的抗压能力的培养！

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