我是差生

我是差生，这我知道，不用别人告诉，从小学二年级我就清楚。我不喜欢“后进生”这样假惺惺的说法，差就是差，何必遮遮掩掩。学习差不假，我又不傻，人情世故的东西都明白。老师在课堂上从不提“差生”这词，总是说“学习基础较差的同学……”其实，背后他们坦率得多、直接得多，差生，渣生，刺儿头，答犟货，孬子，傻了吧唧，说的全是我们这种人。

虽说学习成绩差是所有差生的共同点，但“差”有不同。比如我，叫我差生我服气——学习很渣，渣到自己都不好意思说。但我是个有智慧的人。每次英语单词听写，二十个单词我只能画二十个鹅蛋。一开始英语老师想方设法帮我，让我补写，找我谈话，又是鼓励又是吓唬，气极了骂，骂过了又哄。从小学起我就和各科老师打这种交道，见多了，反正就那些招数，我熟悉得很，自然而然见招拆招。我摸透了，人的耐心是有限的，父母，老师，都一样——只要熬过一定限度，他们就会死心。

小学时，我爸妈有段时间管我就像法西斯，除了吃饭睡觉上厕所，剩下的时间都被他们严格控制，逼我看书学习做作业。我当然不能和他们硬抗，在人屋檐下，是不 何况是我老子和娘，他们累死累活的养我，对我要求高点心情可以理解。但我真的学不进去！告诉他们多少次，就是不相信，说什么“火到猪头烂”。关键是我的脑袋不是猪头，是木头，除非烧成灰。数学题我不会做，问爸妈，俩初中生脑袋挤在一块也没算出来，我在一旁笑吟吟的——瞧，就这水平还管我！

找到他们的命门——我装出一副虚心好学的样子，拿着各种各样的题目问。到后来，一见我捧着作业过来，我爸推给我妈，我妈推给我爸。再后来，他俩想了个主意，把我交给补习班。在补习班，我如鱼得水，老师讲老师的，我干我的，补习班的老师好糊弄，反正交补习费就行。学了一学期，我妈看我的期末成绩，算了一下成本，发现长1分要花五百多，二千多块换4分，她投资不起。

就这样，终于把父母望子成龙的期望耗掉，我一身轻松。

升入初中，要应付新的老师，我还是一身轻松，呵呵，以不变应万变。

英语老师特有意思，她的“谈心、罚抄、罚站”三斧子砍完之后，信心满满地亮出绝招：找家长来学校！她眼睛直直地盯住我，希望达到某种效果。我赶紧低下头，嘴里绝不讨饶，但装出一副可怜兮兮的神情，心里却在笑：老师，你的绝招没用，不信走着瞧！

我爸出去打工，在家他也不会来。小学那会儿他每次去学校都心惊胆战地去，灰头土脸地回。绝大多数时候，我妈全权代表我爸。她见了老师说哪几句话我能背出来：“老师，我和他爸文化水平低，管不了他！”“老师，交给你了，要打要骂随你，不听话狠狠地打，我们绝不心疼！”“老师，让你费心了，就当多养一个孩子吧！”

果不其然，这回我妈说的又是这几句。英语老师听完，脸色灰暗下来。我暗暗同情英语老师，不满地瞪了我妈一眼。瞧你这废话！你儿子她敢打吗 别说打，骂也不敢过分。你想害她丢饭碗

我现在和英语老师是和平共处。上课我配合，跟读单词我声音最大，其余时间趴在桌上睡觉，态度认真，遵守纪律。不像甄豪杰，傻了吧唧的，只晓得笑，不分时间不分场合。上课傻愣愣地笑，笑得老师莫名其妙，不挨骂才怪！那天在办公室看期中考试总分（我坚决不去，他非拽着我），他总分比我多五分，乐得哈哈大笑。班主任气不打一处来：“五科才考146分，还有脸笑 ”

哼，挨骂活该！一点眼力见都没有。

还有贾民，咱们虽是难兄难弟，我也有资格鄙视他——屁股坐不住板凳，上课总会搞点动静。不过他也看人，班主任的课趴着睡觉，搞小动作也是偷偷摸摸的。英语老师好说话，他就搞笑，怪里怪气接话茬，引得近旁的同学发笑起哄。被老师整过几次后，又变换花招。老师背转身在黑板上写字，他就叽叽咕咕讲小话。瘦子坐他前面，俩人一伙的。嗨，瘦子也是！成绩比我们好多了，脑子挺灵活，可就是喜欢和贾民混，学习越来越差。真替他可惜！

虽说我和甄豪杰考试都是靠猜靠蒙，我比他高明。向来我的总分超过他，这一次让他领先了五分，我很不服气。要说我考141分，不能全怪我，历史老师也有责任。比如，“用史实证明北宋并没有完全统一。”我是这样答的：北宋是由多民族组成的，也有一些人不服指挥，所以北宋没完全统一。他没给分，我有点想不通。又比如，“根据材料说明宋太祖实行的是什么政策 目的和意义是什么 ”这个我知道，宋太祖实行的是“重文轻武”政策。至于目的和意义嘛，呃，我想了想，写下答案：让懂知识的人来操握政权，这样才会进步。我对这个回答非常满意，觉得满分没问题。可是，老师又没给分！我实在想不通，于是拿着试卷到历史老师那里去了。

一进那个门，我就意识到不该来。正想撤，历史老师叫住我：“你过来——”

他摊开我的试卷，指着一道题问我：“你连这个都不知道，上课干什么去了 没长耳朵啊 ”

题目是：“列举3个唐朝时期为促进中外文化交流作出贡献的历史人物。”

当时考的时候，我想起“张骞出使西域”，嗯，张骞算一个。可我不记得骞字怎么写，好不容易想出一个名字，哪里甘心放弃，于是写成“张赛”。我知道不对，抱着侥幸心理，指望老师看不出来。谁知道他老花眼一点也不老花。唉，干嘛那么小气 给分数又不是给钱，掏得再多也伤不了你的口袋。

我在脑海中翻箱倒柜，又想起一个名字来。耶——耶——，耶什么呢 那个名字似乎挺长，老师上课讲过好多次，有点印象。正想得头疼，忽然“耶鲁”蹦出来。就写耶鲁吧，凑一个算一个，总比空白强。

还剩一个！实在想不起来，算了。好歹写了两个。甄豪杰肯定一个也想不出。

对着历史老师，我藏起心中的得意，尴尬地笑：“老师对不起，我把‘骞’写错了。还有那个‘耶——’，名字太长，实在记不住。”历史老师惊异地看着我，忍住气：“张骞是西汉人，和唐朝隔了七百多年！耶——，是耶律阿保机吗 ”

“对对对，就是它！”我赶紧点头。

“你鬼扯什么呢 ”历史老师一把揪住我耳朵，“耶律阿保机是辽朝皇帝！”

惨了！这些人都不是唐朝的

历史老师揪着我耳朵不放，又指着一题咆哮：“你这简直是胡扯淡！”

那是材料题，“根据材料二并结合所学知识，谈谈如何理解‘不同民族间的差别已经在一定程度上趋向淡漠了。’”

我瞥了一眼我的答案：不同民族都有人杂居，所以称杂种。

胡扯

我是这么想的：不同民族杂居，通婚，生下的孩子“你中有我，我中有你”，当然差别就慢慢减小了。——难道不是这样

看来，这次历史老师不会放过我。果然，他留下我在办公室背诵答案，又罚我把唐朝那三个历史人物写了三十遍：玄奘、鉴真、阿倍仲麻吕，……

准备离开办公室时，看历史老师已心平气和，我心有不甘，怯怯地问：“老师，你不是常说知识很重要嘛，宋太祖重文轻武，让懂知识的人来操握政权，这样才会进步。怎么不对了 ”这次老师没发火，嘴角挂着莫名其妙的笑：“宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变当了皇帝，他怕他的将领们也这么干，抢赵家的江山。实行重文轻武政策，是为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。和知识没一毛钱关系，听懂了吗 ”

我怎么不懂 不就是偷了人家的东西又怕别人再惦记，防得死死的。嗯，这老赵有心眼，够贼的！我比他品行好，不占人家便宜，更不偷别人东西。

成绩差，但做人不能差！——这是语文老师说的，她还告诉我们：将来到社会上，各人有各人的位置，做好本分就好。

听到这样贴心的话，心里暖暖的。可不是嘛，我将来做个瓦匠，和我爸一样，踏踏实实干活，赚许多钱，造一栋豪华的房子。把我爸我妈都接来住，让他们开心，让他们为我自豪——这就是我心底的目标，和ABCD，和阿倍仲麻吕、赵匡胤还有耶什么机的没一毛钱关系！

哼，叫我差生，我到底差在哪了

往期文章：

在路上

大少奶奶

重逢在庐江

乡村教师：“校长”

我是差生，学习不好，狠抑郁，我该怎么办

病情分析：
你好，请问你多大年龄了？你学习不好，也是长时间累积的结果，所以你必须静下心来，不能一口吃个胖子，慢慢的来改善。
指导意见：
1、首先应该明确自己在学习方面的不足。
2、其实，心态上应该是学一点就要学好的心态。
3、不要希望一下子就能学好，要脚踏实地。

我是差生我容易吗的作文600字

我是差生,我容易吗?
每一个班总是有那么几个差生,而我似乎也被排进去了.然而,每个差生并不都是因为太过于贪玩所以沦落到差生这地位的.
我,来到这个学校之前被老师称为好学生,是同学们学习的榜样；而当我来到这所学校时,我却不再是所谓的好同学,无论我多么努力地学习,结果还是一样——我只是一个差生.
由于每次分数都很难看,所以妈妈总是问我：“为什么考不好?”而那具有浓厚封建思想的奶奶就会说：“为什么以前那么好,现在那么差了,是因为玩电脑的原因么?”其实我特别想说,若我知道这些原因我还会那么差么?学习这东西,不是我想好就好的.很多小学老师都会说是因为我的心态不好,但是我想说：那怎样的心态才能帮助我考个好成绩呢?如果每一个人的心态都很好,那还是会有好差之分不是么?
以前无论我怎么说成绩不重要家长那辈的都无所谓,甚至有些会同意我的想法.可现在作为差生,我说什么都是错的了.总是左也错,右也错,好像无论做什么都是错的一样.因为成绩差,所以说话不再那么有底气.在亲戚什么都一起的时候,我选择不再说些什么了.
作为一个差生,上课不敢多举手发言,怕讲错；作为一个差生,在老师面前总是觉得老师不喜欢自己；作为一个差生,觉得不会有太多的人愿意真正地和你成为朋友.作为差生……作为差生的我,容易吗?

本文地址:http://dadaojiayuan.com/scgf/91209.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：douchuanxin@foxmail.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 重逢在庐江

下一篇: 姐妹