爱敲鼓的孩子

曾经有一个小男孩非常喜欢敲鼓，他可以一整天不知疲倦地敲个不停。无论身旁的人怎么哄劝，他都不会停下来。很多人想方设法让这个奇怪的小男孩安静下来。

第一个人告诉男孩，如果他继续这样不停地敲鼓，他的耳膜会被震破。这个人是一个医生。但是这个理由对于小男孩来说似乎有些高深，他还不是一个学生，他不懂这些。

第二个人告诉男孩，敲鼓是一件很神圣的事情，只有在某些特殊的场合才可以。这个人是一个社会学家。

第三个人给了小男孩一对耳罩，他想如果小男孩听不见了，应该就不会敲了吧。

第四个人给小男孩一本书，他小时候可是个十足的书迷。

第五个人给了小男孩一架玩具飞机，这是他小时候最喜欢的玩具。

第六个人给了小男孩一双旱冰鞋，这可是他小时候最盼望的生日礼物了。

很遗憾，这些方法都没有奏效。最后，一个智者递给小男孩一个锤子和一个凿子，然后说道：“我想看看鼓里面有什么东西。”小男孩颇有些疑惑地接过锤子和凿子，在智者的指导下，“砰”的一声，敲破了。小男孩显得有些意外，豁然念叨：“难怪，原来应该使用锤子。”小男孩看着破开的鼓，嘟着小嘴说道：“我还以为这里面有什么好玩的东西呢。”然后将鼓扔在一旁跑开了。众人一片愕然。

解决别人的问题，绝不能以自己为核心，否则往往会事倍功半。

如何引导幼儿敲小鼓

　一、活动目标

创设儿歌“我的小鼓响咚咚”的游戏情景，通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的情感。

二、重点与难点

引导孩子体验和表现出与教学情景相符合的情感。

三、活动预备

1.布置一个“娃娃角”，有一张小床，床上有被子和小枕头。

2.预备一只会眨眼的布娃娃。

3.录音机和录有娃娃的哭声的录音带。

4，将各种大小不同的鼓间隔地放成大半圆形。

鼓棰放在鼓面上。

四、设计思路

对于刚入园的小班孩子来说，幼儿园的一切事物都是生疏的，新鲜的，他们对于如何在集体中学习，生活，如何与他人相处，毫无经验。

因此，培养孩子良好的行为习惯，发展孩子社会性情感更显得尤为重要。

儿歌“我的小鼓响咚咚”这一教材内容，就隐含着关心，不防碍别人的思想内涵。

因此，在活动过程中，语言学习不作为主要目的，而是通过创设反映儿歌内容的情景，让孩子们在说鼓，哄小妹妹睡觉的游戏过程中体验，理解儿歌所反映的思想情感，从而引导幼儿表现出与儿歌内容相一致的情感。

这一设计力求体现发挥环境在教育中的作用，使孩子们在与环境相互作用中，不知不觉地流露出最自然，最真挚的感情。

五、活动流程

情景感知——体验理解——内化迁移

(一)情景感知

1、幼儿做模拟动作进活动室。

内容是“玩具兵进行曲”孩子们听着欢快的旋律，做着吹喇叭，敲铜鼓等各种带有节奏的模拟动作，选一环节的目的，是使儿童的情感迅速聚焦，进入持续的情景，感知特色的情景。

(二)体验理解

1、体验我和小鼓玩得真开心。

(1)出示一只布娃娃，引导幼儿与娃娃打招呼。

(2)老师敲鼓。

说明：请幼儿讲讲敲几下，老师就根据幼儿讲的敲几下，表示小鼓真听话。

(3)个别幼儿敲鼓

说明：请三一四名幼儿讲带有节奏变化的鼓点声，个别幼儿在敲上打出不同节奏。

(4)幼儿欣赏儿歌第一段

(5)幼儿再自由玩鼓

(6)老师引导幼儿共同敲鼓

老师敲鼓，幼儿听着老师发出了指令敲鼓，可以带有节奏的变化。

(7)欣赏儿歌第一段或跟着念。

2.体验理解关心小妹妹的思想情感。

①放娃娃的哭声，引导幼儿猜猜讲讲娃娃为什么会哭?

说明：可让幼儿先自由讲，最后引导幼儿讲出是小娃娃要睡觉了。

②哄娃娃睡觉，师生共同唱“摇篮曲”。

③师生共同把小娃娃送到小床上睡下。

说明：老师以自己轻轻地唱，轻轻地哄，轻轻地走，轻轻说话等言行和情绪来感染幼儿，使那种关爱他人的情绪得到扩散，从而理解小妹妹睡觉了，我们不能影响她的思想情感。

④欣赏儿歌第二段。

(三)内化迁移

1.幼儿与小鼓说静静话。

例：小鼓你别响了，小妹妹睡觉了等等。

说明：老师引导幼儿轻轻走，轻轻地用儿歌第二段的内容与小鼓说静静话，让小鼓别再响了，把对儿歌的理解化为具体的行动。

2.老师完整念儿歌，幼儿跟念。

3.幼儿轻轻走出活动室。

说明：小妹妹睡觉了，老师带领幼儿去操场上玩，幼儿模拟小猫走轻轻离开。

(四)延伸

“幼儿在午睡时，同伴可以引导幼儿用关心他人，不影响他人的正确行为来表现。

注重日常生活中的日积月累，潜移默化。

附教材：我的小鼓响咚咚

我的小鼓响咚咚，

我说话儿它都懂，

我说小鼓响三声，

我的小鼓咚咚咚。

哎呀呀，这不行，

妹妹睡在小床中，

我说小鼓别响了，

小鼓说声懂懂懂。

小圆形

活动目标：

1、对圆形变化感兴趣。

2、乐意上下应接儿歌。

小班活动教案：小鼓响咚咚【2】

设计思路：

1、 目前开展的主题是“好听的声音”，孩子在一系列的活动中开始喜欢听辨生活中的各种声音，也已对生活中的声音所代表的意思有了初步了解。

喜欢听声音是这一活动开展的基础。

2、 孩子在个别活动中了解了声音的不同轻响、快慢，但在平时的活动中也产生了由于环境不同对声音要求也不同的矛盾，孩子们开始产生矛盾这也是之所以开展这一活动的需要。

小班活动教案：小鼓响咚咚

3、 选用的是教材中原来的“青蛙鼓”的故事和诗歌“小鼓响咚咚”的内容，并结合小班孩子的年龄特点用情境式的游戏方法，让孩子在情境中感受声音和我们生活的关系。

活动目标：

1、 感受声音的不同轻响和节奏。

2、 在情境中体验声音和我们生活的关系。

活动准备：

ppt、 小鼓人手一只、有节奏感的音乐

活动过程：

一、 小鼓游戏：

看!老师把教室里的小鼓带来了这里有许多小鼓，我们让小鼓来发出好听的声音。

注意：背鼓的方法，坐下玩鼓。

1、 幼儿自由击鼓。

(击鼓的方法)

2、 听话的小鼓(观察孩子击鼓的兴趣)不发声音、敲次数不同、敲得轻响不同、快慢不同。

3、 我们还会听着音乐用小鼓来表演呢，我们一起来表演。

(先念儿歌，再师生同演，配以动作)

二、 进入情境感受声音和生活的关系。

看这里有两幢房子，是谁的家呢?(观察房子上的标记)

我们来表演给他们看看吧。

(跟音乐表演→音乐停→提问：让我们来问问他们喜欢我们的表演吗?)

看!小鹿出来了，你觉得她喜欢我们的表演吗?我们快把小鼓放好来仔细看一看。

1、 小鹿为什么不喜欢我们的表演?

2、 你睡觉的时候被别人吵醒，你会怎么样?

小结：睡觉的时候要安静，在别人睡觉的时候我们可不能发出这么响的声音。

小鹿不喜欢，熊爷爷会喜欢我们的表演吗?我们来看一看

1、 熊爷爷喜欢吗?为什么?

辅助提问：熊爷爷真的在睡觉吗?仔细看看它的床边。

2、 你生病的时候是什么感觉?

3、 生病可难受了，再听到很吵的声音会怎么样?

小结：原来在别人睡觉的时候和生病的时候是需要安静的，不能发出吵吵的声音。

三、变化环境进行表演

1、 我们吵到他们了，怎么办呢?

2、 那我们该到哪里去表演呢?那我们带上自己的小鼓去舞台吧。

3、 看这里能表演吗?让我们在舞台上表演吧。

(老师念儿歌：小鼓小鼓轻轻敲，表演有轻响、快慢)。

评析：

1、 用小鼓为线索把整个活动穿起来，穿得很自然、流畅，整个活动的设计较好。

2、 这一选材是偏向语言领域的，但前面一部分地玩小鼓的活动时间较长，因此，使前后两个部分的时间上有平均分配的感觉，重点就不能突出了，既然是偏向语言领域的，就要在后半部分突出重点，并在孩子的语言上进行提升，可以让孩子说说短句。

3、 在细节的处理上要注意一些问题，如：第一部分地玩小鼓的活动中，从倾听的难度上要注意循序渐进的开展，先从快慢、轻响入手，再到数数。

小班孩子的语言和行动不能统一，因此，要在数数是可以手口一致的数，也可以敲一下和许多下，这一要求也比较符合小班上学期孩子的目标

六岁孩子学架子鼓好不好？

是可以的，在所有乐器演奏中敲击的动作是最简单、最容易上手的动作，还可以培养孩子的节奏感。绝大多数孩子都有一种天生的节奏感，或者说是节奏本能。在电视上看到有爵士鼓手的精彩表演，其中就有不少是小朋友上台表演架子鼓独奏的。

4周岁以上儿童都可以,很多从4岁开始学习，通过几年的学习后，掌握了乐器的演奏技巧并能很好的演奏曲谱。一些比较优秀的孩子更是组成童星乐队，频繁出现在学校、演出会、电视台、大型活动等各种场合上，孩子们在不断学习的过程中获得了自信，这对他们以后的成长有着不可估量的作用。

幼儿学习架子鼓是一个激发兴趣、培养主动性的循序渐进的过程。

打鼓的自信描写作文

1. 打鼓的乐趣作文3百字 一开始一看到繁琐的爵士鼓谱，我就觉得头昏脑胀，在老师的引导下，我的脑子渐渐“开窍了”，也渐渐对爵士鼓产生了好感。一天，两天，我一连学

习了十二天。老师夸我爵士鼓打得越来越棒，并且节奏感很感，让我的学习信心倍加啊！妈妈对还我说：“能有一技之长，拥有自己兴趣爱好的人会更加快乐！并且

在掌握了一定的架子鼓的演奏技巧之后，你还可以去参加国家认可的打击乐考级，有了这一技之长，在学生升学的时候，在从小学升初中，初中升高中的每一次择校

中，如果几个人大部分条件一样的话，演奏架子鼓的特长必然能给学生带来更多成功的砝码！甚至在相当多的优秀学校中，都愿意优先选择架子鼓特长生。在国家的

升学加分规定中，获得了国家级比赛优秀名次的学生，还可以根据规定直接在升学总分中加分！你可要加油哟！”

我微笑地对着妈妈傻笑！

学习爵士鼓让我受益匪浅，也让我的左右脑都能灵活的转动，让大家都爱上爵士鼓吧！

2. 打鼓的感觉真好作文 我爱打鼓我爱打鼓

如果你问我，什么乐器是所有歌曲中不可缺少的搭档？如果你问我，什么乐器能让所有的歌曲都变得有节奏感？如果你问我，什么乐器又是我的最爱？那么，我会准确无误的告诉你，它就是：鼓。

你可千万不要小瞧了它，其实鼓也分为好多种呢！像什么：腰鼓，同鼓，渔鼓，琴鼓……当然还少不了鼓中之王：架子鼓。

小时候，为了学鼓，我受尽了不少的苦呢！记得我第一次去学鼓时，刚进入鼓班，老师就让我打三连音，对于我这个对鼓一点都不理解的小女孩真是难上加难。以前听歌曲里面的鼓声，都是简单得不得了，可是到我来打鼓了，却是怎么学也学不会。我像热锅上的蚂蚁一样急得又蹦又跳，不知如何是好。有一次，妈妈对我说：“孩子，打鼓并不是你想象的那样简单，它是靠着你百般的努力和毅力练出来的。”我听了妈妈的话，心里想：对，努力地去做，不要怕，不是有句古话说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水的”。我就不信我不会成功。从此以后我认真地跟老师学习打鼓，不知道为什么，好像是我的接受能力比别人差似的，无论怎么练习，怎么努力，我都学不会，别人用一节课学会的鼓谱，我却得用三节课来学习。尽管这样，我并没有气馁，只是埋头苦练，半个月下来我的手都练肿了，但是我还是没有放弃，我忍着疼痛，始终坚持着，终于功夫不负有心人，我的鼓点打得越来越好，在一次考试中，我的鼓点得了个“优”，我乐得心里比吃了蜜还甜。

现在的我，无论是比毅力，还是协调力，还是比鼓点，我都会比别人更高一筹。我万万没有想到，打鼓不仅能给我的人生带来快乐，它还教会了我做人的道理：无论做什么事都要坚持不懈的去做，努力的去做，毛主席有句老话说得好：“世上无难事，只怕有心人”。什么事都是一样，只要你勇敢地去面对它，你就会迎来美好的明天，但是，如果你在困难面前低下了头，那么它就会变本加厉地折磨你。

我爱打鼓，因为它教会了我许多书本上学不到的知识，有了它，我的明天才会更美好

3. 妈妈教我学打鼓的作文600字 盼星星，盼月亮，我终于盼到了暑假，终于可以去学电子鼓了。

这天下午，妈妈带我来到乐器教室，于是我立即打量起一架电子鼓来，感觉十分好奇。过了一会儿，便开始上课了。

老师首先让我们先用一只鼓棒打起了军鼓，十分简单，我一会儿就练熟了，于是，老师又写了一张乐谱教我们怎么打，反复说了几遍，见我们都知道要怎么打了，于是，让我们开始练习。此时，我想，刚刚老师让我做的也太简单了，不用说，这次肯定也很简单。

于是，我便练习了起来。可是，刚开始时还算顺利，可练到中间时，我却一时反应不过来，卡了一段时间才继续打了起来，因此，声音变得不均匀，不协调起来。

看来，这张乐谱真是看起来简单做起来难呐。接着我有反复练了几遍，可就是练不好，我便心急了，这下，鼓敲得更差了。

这时老师走了过来，对我说：“不要心急，慢慢练，一步一步来。”听了老师的话，我静下心来，又打了一遍，果然，比上次好多了。

回到家里，我不甘落后，练习了起来。经过一天又一天的练习，我的技术也越来越熟练，最后，我终于能将鼓连尝旦佰秆脂飞拌时饱江起来打了。

这次经历使我明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。做任何事只要能坚持不懈，到最后就一定会成功，相信我的电子鼓也会越打越好。

4. 关于自信的作文初中作文 有一位女歌手第一次登台演出，内心十分紧张，害怕得老忘歌词，甚至想打退堂鼓。登台前，一位前辈将一个纸卷塞到她手里，告诉她里面写着要唱的歌词。她的心里踏实了许多，在台上发挥得相当好。当她走下舞台向前辈致谢时，却发现那只是一张白纸。

是什么让这位女歌手获得了演出的成功呢？答案是：自信。我曾经差点就输在这两个字上。

那是一个下雨天，雨水已经在路面上跳舞了。我和爸爸飞驰在高速公路上，正要去千岛湖打乒乓球赛。我呆呆地看着，只见雨条布满了车窗，我迷迷糊糊地入睡了······等我醒来，已经到了体育馆门口。我冒着雨走进了等候区，我心想：“我会不会打不好呀？打不好可很没面子，怎么办呢？”这时的我真想打退堂鼓啊。该我上场了，眼见对方人高马大，气势汹汹的样子，我更没自信了，抱着必输的心态打了第一场比赛，11:6，惨败！

我垂头丧气地走向教练，漫不经心地听着教练分析惨败原因以及下一场的应战对策。当我再一次走向球台时，爸爸叫住了我，用手抚摸着我的头，语重心长地对我说：“不要紧张，输了没事，我们是来练胆量的，是来潇洒走一回的。但，爸爸相信你，一定能发挥出最好的水平。”听了爸爸的话，望着爸爸鼓励的眼神，我放下心中所有的顾虑，重新拾回信心“杀”回“沙场”。接下来的几场球，我一场比一场打得好，最终拿下了那个“纸老虎”。

走出球馆，只见太阳升起来了，小鸟也在枝头歌唱，好像在夸我呢！

5. 在电视上看打鼓的作文 “动嗒吧嗒吧，动嗒吧嗒吧。。”那一阵阵清脆悦耳的打鼓声传入耳边，打鼓队又开始营业了，同学们都陆续进入了教室，又开始练习打鼓了。鼓声越来越大，越来越响。

正在这个时候，李校长走进了教室，来教我们打鼓。他先做了一个安静的手势，教室里顿时鸦雀无声了。然后，又在黑板上写上了鼓谱，一个音符一个音符地教我们打，那阵阵响亮整齐的鼓声再次传入耳边。

练了半个小时后，李校长突然说：“同学们，今天我们来考试吧！我看这个队里有许多滥竽充数的同学，我现在要一个人一个人的打过去！”一句话顿时把大家吓得心理准备也没有了。教室里又沸腾起来，有人说：“校长监考啊！我的心都要跳出来了！”“如果考不出该怎么办呢？”。。每个打鼓队员各抒己见。校长小心翼翼地走到那个同学身边，教室里有一片寂静，只听见那个同学打鼓的声音，有同学还在空手练鼓谱，第一个同学打完了，她吁了一口气。校长立刻给了一个分数：“100+10分。”她脸上露出了如释重负的笑容。一个接着一个同学，看着她们有的尴尬，有的兴奋，我心里十分紧张。轮到我了，我尽量把紧张度调到最低，不慌不忙地打了起来。打完了，我轻轻吁了口气，等待校长的评价。“这位同学打得很好，我给她打100+30分！'我高兴极了，这时，大家都向我投来了羡慕的眼光，我的脸当时就红到了耳根。很快，考试完了，我和另一个同学得了最高分，我激动得话也说不出，因为我给同学树了好榜样，给校长留了一个好印象。

考试结束了，走出音乐教室，在回教室的路上，我想：经过我的苦练，终于掌握了技巧。我感到天格外的蓝，阳光更加灿烂。我感到这一天十分美好。

6. 关于自信的作文 600字 人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满艰辛坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

当新的一天又到来时，你是否把自己定格在忙碌中？当太阳升起时，你是否把握信那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你让它辉煌还是黯淡？既然是一次偶然来世走一遭，看花开花落，日出日落，尝试人情冷暖，人间风险，那么年轻的心境只有用实际行动来证明自己的生命是辉煌的。

因为自信，所以感觉生活美好！当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是她在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即便是阴雨的天，她也学会了创造太阳，那个太阳就是对自己有信心。

在人才济济的在城市，虽然我很平凡，但我并不渺小，虽然现实很残酷，但我有信心与斗志，纵然是要中跋涉千山万水，踏尽坎坷旅途我也一样以自信的态度去争取婚的所有；纵然前面是暴风骤雨，山洪猛虎降临，我也在所不辞，百折不挠的去力争上游，因为自信伴我上路，所以我信心十足。

人生需要自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。

乔诺·吉拉德，美国有史以来最著名的销售大王。他出生在美国的一个贫民窟，比人们想象中的还要贫困，在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用，最后连高中都没有念完就辍学了。他的父亲总是说他根本不可能成才。父亲的打击一度让他失去自信，甚至有一段时间，他连说话都会变得结结巴巴。幸运的是，他有一个伟大的母亲。是她常常告诉乔诺·吉拉德：“乔，你应该去证明给你爸爸看，你应该向所有人证明，你能够成为一个了不起的人。你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前。你不能消沉、不能气馁。母亲的鼓励重新坚定了他的信心，燃起了他想要获得成功的欲望，他变成一个自信的人！从此，一个不被看好，而且背了一身债务几乎走投无路的人，竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车！一直被欧美商界当成“能向任何人推销出任何产品”的传奇式人物。我们能够从他那传奇式的人生中看到：人生需要自信！而从被誉为日本推销之神的原一平的成长生涯中，我们也一样能够看到：人生需要自信。原一平长得身材矮小，25岁当实习推销员时，身高仅1.45米，又小又瘦，横看竖看，实在缺乏吸引力，可以说是先天不足。然而，这一切并没有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，内心时刻燃着一把“永不服输”的火焰，凭着“我不服输，永远不服输！”、“原一平是举世无双，独一无二的！”的超自信自强心态，成功的用泪水和汗水造就了一个又一个的推销神话，最终成为日本保险推销第一人。

自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻体会。

因为我的心灵有一种信念在支撑着我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。这一切的结果，决定于我自己坚定的信心，坚韧不拔的意志。

朋友们，请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。

7. 关于自信的作文 600字以上 很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。

人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。

自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。 自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。

有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！” 自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。

比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。

结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。

确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。 可见，自信能够创造奇迹。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。

还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。 还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”。

8. 上台打鼓的日记怎么写 "同学们，我们今天来学打鼓，谁打的好，我就让她上台演出."辅导班的老师兴奋的说道.话音刚落，我们一个个像获了奖一样高兴，嘴里还不时的发出耶耶的声音，因为我们终于有机会可以上台来好好的展示自己的才华了.

等我们安静下来后，老师就开始讲手势和指法了.可我，还在陶醉中，还未苏醒呢！在陶醉中，我想到我被老师选上了，有了上台的机会时，心里高兴极了.我一上台，所有的观众都为我鼓掌，在观众的掌声中，我打起了一首欢快的鼓.过了一会儿，我打完了，向观众深深的鞠了一个躬，观众的掌声又如排山倒海般响起了.有的小朋友向我投来羡慕的眼光，爸爸妈妈向我翘起了大拇指."咚咚咚"吵闹的打鼓声，敲醒了我，我顿时缓过神来，恍然大物，原来那只是一个幻想啊！我连连摇头，想让自己清醒过来，不料，被老师发现了，问："张晨，你在刚什么？""我。。我在想象"我吱吱唔唔的说.我的声音小的像蚊子一样."好吧，既然你说不清楚，就来把鼓打一边吧！"老师生气地说."我，我不会."我又吞吞吐吐地说.事后，老师批评我了一顿，又把手势和指法教了我一遍.天呐，这太难了，我才懒得学呢！

回到家后，爸爸妈妈生气极了，他们批评我上课不认真，原来老师早早的就把这件事告诉了我爸爸妈妈了.从这以后，爸爸妈妈就整天逼着我练习.他们每个人轮流值班似的看管我，只要有什么不对，他们就会拿着手中的尺子来打我，虽然爸爸妈妈用尺子来打我，但每次打完我之后，他们都会讲许许多多的大道理给我听，如爱迪生，牛顿。

就这样，在爸爸妈妈的逼迫下，我学会了打鼓，登上了人人都想来展示自己才华的舞台.

9. 关于（自信）的作文：600字左右 人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。

摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢？不都有挫折吗？但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信最大程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个最好的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府-----哈佛大学录取。

可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。

10. 写打鼓的艺术节表演作文 学校新一批鼓号队又要开始了，我看到高年级鼓号队的姐姐们打起鼓来又威风又漂亮，于是，就果断地报了名。

刚开始训练的时候，我觉得打鼓很容易，然而，真正学习的时候，才感到它的辛苦。由于要先练基本功，我们就把地当成我们的鼓面，跪下来敲。

因为我的腿长时间跪着，膝盖都跪青了，轻轻一碰就要疼上好半天呢！到现在还没好。还有拇指和食指之间夹鼓棒的地方，都磨出茧子了。

虽然我受了伤，但我没有半途而废，一直坚持了下来。还有一次，一个简单鼓点我总也打不准，老师看见了，并没有批评我，而是认真的教我，我也很认真的学，直到打的鼓点很准确，老师才离开。

放学回到家，我会在窗台上、桌子上练习，甚至睡觉前还在做着打鼓的动作，妈妈说我像着了魔一样。所谓熟能生巧，只有勤学苦练，才能找到窍门，打好鼓。

看来，每一件事的成功都要有一个十分艰苦的过程啊。

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