绘本故事【艾玛和韦伯】

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花格子大象艾玛系列故事，韦伯你在哪儿 韦伯你在哪儿 艾玛的表弟韦伯最爱开玩笑了。瞧，艾玛只听到韦伯的声音，却找不到他了，韦伯到底在哪里呢 请你快快打开这本书吧！

给朋友讲的睡前童话小故事大全【四篇】

给朋友讲的睡前童话小故事篇一：小蚂蚁斗大螳螂

一只小蚂蚁正匆匆忙忙地向前赶路，去寻找食物。突然，他碰见了大刀将军——螳螂，只见他身披绿铠甲，手持两把大刀威风凛凛地挡在路中央。

“听说你们蚂蚁家族挺有能耐，怎么样，敢和我比试吗?”螳螂傲慢地说。

“比就比，别看不起人!”蚂蚁大声回答。

过了一会儿，蚂蚁想出了一个主意，他对螳螂说：“那我们比比谁能搬动旁边这块大骨头，如果你能把这块骨头搬走，那你就不愧是昆虫界的大刀将军;如果搬不走，那你就是昆虫界的大笨蛋。”螳螂用嘲笑的口气说：“小菜一碟!”

接着，螳螂抡起双刀，使劲砍向骨头，“哐当——”大刀被震出好几道口子，骨头却安然无恙，再砍，手臂都震麻了。蚂蚁见了，哈哈大笑，说：“你真是个大笨蛋，瞧我们的吧!”蚂蚁马上叫了成千上万的兄弟来帮忙。只见许许多多的蚂蚁犹如千军万马一拥而上，扛的扛，推的推，拉的拉，抬的抬……不一会儿，骨头便被搬走了。

骄傲的螳螂站在一旁目瞪口呆，蚂蚁对愣住了的螳螂说：“看到了吗?这就是团结的力量!如果你不服气，我们连你也一起搬走。”螳螂听了，吓得龇牙咧嘴，灰溜溜地逃跑了。

给朋友讲的睡前童话小故事篇二：艾玛找回绒毛熊

天已经黑了，满天星星，花格子大象艾玛忽然听到谁在哭。是象宝宝。

“他睡不着，”象宝宝的妈妈说，“他要他的玩具绒毛熊。他带着绒毛熊跟我们去野餐，不知把它弄丢在哪里了。”

“没关系，”艾玛说，“我先把我的绒毛熊借给他。明天我去把他弄丢的那只找回来。”

艾玛回去拿来他的绒毛熊。象宝宝笑了，搂着绒毛熊，很快就睡着了。

第二天，艾玛去找弄丢的那只绒毛熊。还没走远，他就碰到他的表弟韦伯。

“韦伯，你早，”艾玛说，“我在找象宝宝弄丢了的绒毛熊，你见过它吗?”

“没有，”韦伯说，“找到了，我会呼唤你的。”

给朋友讲的睡前童话小故事篇三：大象骑自行车

有个人骑上自行车，想到树林里去采野花。天气很热，他在河边停下来，把自行车靠在树旁，就走下石阶去喝水了。

这时，大象、长颈鹿和猴子沿着小路走了过来。他们看见树下停着一辆自行车，感到非常新奇。

猴子摸着自行车，说：“我真想骑骑。”

大象摇着头说：“你根本不会骑。”

“我当然会。”猴子说着就跳上车，开始在空地上摇摇晃晃兜起了圈子。可他光看车，顾不上看前面，也就没有注意到前面有块大石头。喀嚓，自行车的前轮撞到了石头上，车子一下子翘起来，猴子摔到了地上。

“天哪，”大象叫起来，“你看，你把车子的前轮给撞坏了。”

猴子看了看，说：“没有坏，长颈鹿，你也来试试，很好玩的。”

“唔，你看我能行吗?”长颈鹿问。说着，他一只脚踩在地上，另一只脚用力一蹬，一下就骑上了车。开始时还很顺利，但是他脖子太长，头伸进了树叶里，看不清该往哪儿骑。

喀嚓……嘣……长颈鹿骑着车直往一棵树撞了过去。

“你看，你干什么嘛!”大象叫了起来，“你把车子的把手、灯和铃全撞坏了。”

“你为什么不骑给我们看看呢?”猴子说。

“好吧，我来，”大象说，“先得把座垫抬高，因为我的身子又高又大。”他用鼻子抬座垫，结果把座垫给拽了下来。

“天哪!”长颈鹿叫起来，“瞧你把座垫弄坏了。”

大象说：“座垫坏了，车照样骑，我可以不用座垫，甚至连车把手都可以不要。”

大象刚一骑上，自行车就喀嚓一声完全垮在地上，整个儿都坏了。

正在这时候，自行车的主人从河边喝过水走了回来。他看见自己的车子已经坏得不成样子了。

“这车子还怎么骑呀?”他叫起来。

“对不起!我们不小心弄坏了你的自行车。”大象难过地说。““我们没有钱,没法儿给您买辆新车，但是您可以爬到我背上来，我带你穿过树林，我们指给您看,哪儿有看的野花，还能帮你采到看的野花。”

“真的?”那人大声地叫起来，“我很想骑在大象背上啊!”

于是，他骑在大象身上穿过树林，采到了好多野花，别提有多高兴呢!

他回家时,用大象代替自行车绕过大街。说不定你还见过他呢!

给朋友讲的睡前童话小故事篇四：大象的脚印

有一天，一只大象来到合欢树下休息。忽然，一只小飞虫落在他耳朵上，还嗡嗡地叫。大象觉得耳朵痒痒的，他用力地晃了晃大耳朵，还重重地跺了几下脚。小飞虫飞走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。

大象跺过脚的地方，留下四个又深又大的坑。一场大雨过后.四个大坑积满了雨水，正好挡住了住在合欢树下的小蚂蚁的去路。

第二天，蚂蚁们发现了家门口这四个挡住他们去路的大水坑。家门口被水淹了，出不了门，就找不到食物，这可怎么办呢?蚂蚁们想呀想，终于想出了一个好办法。他们把绿色的树叶、粉红色的花瓣当做小船，划着小船到对岸去找食物，然后再用小船把食物运回来。但是，这可实在不方便，原来运一粒米只要半天，运一条虫虫只要一天。现在，运一粒米要一天半，运一条虫虫要三天。蚂蚁们每天都划着小船在水面上忙忙碌碌。

一天，大象出来散步，看见小蚂蚁们在忙着，就问：“小蚂蚁，你们在干什么啊?”

“我们在运粮食啊!不知道为什么，我们家门口突然多了四个大水坑，就像四个大湖，挡住了我们的去路。现在，我们只能划船出来找食物了，真的太麻烦!”一只蚂蚁说。

“四个大水坑?”大象仔细看了看，这分明是自己的脚印。大象一想，呀，原来是自己一不小心，一跺脚给留下来的，这给小蚂蚁带来了多大的麻烦啊?

“别着急，别着急，让我来帮助你们。”大象说。

说完，大象伸出长鼻子用力一吸，咻咻咻，四个大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四个又大又深的坑。

接着，大象又用长鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草种子。

过了些时间，坑里长出了青草，四个大坑变成了四片大草原。蚂蚁们每天都在草原上运粮食、晒太阳，好快乐啊!

《艾玛与蝴蝶》大班教案

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的《艾玛与蝴蝶》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《艾玛与蝴蝶》大班教案1 设计意图：

大班的孩子经过几年的共同生活、学习，同伴之间产生了一定感情，但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上，缺少些关爱的情感，故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵，于是设计了以下活动。

活动目标：

1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情，愿意大胆地表达自己的想法。

2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。

活动准备：

文字、故事图片、故事PPT等。

活动过程：

一、谈话导入：（让幼儿对故事产生兴趣）

1、出示文字"朋友"。谁认识这两个字？

2、你有朋友吗？拥有朋友的感觉怎么样？

3、今天我们来认识几位新朋友，出示ppt。过渡：大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢？我们一起来听一个故事。

二、欣赏故事：（理解故事，感受朋友间的互相帮助。）

1、分段欣赏故事

1）欣赏故事至：遇到蝴蝶求助大象会帮助它吗？怎么帮？

2）继续听故事至：大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗？

3）接着看下去至：遇到万丈深渊的峭壁那里。这个时候大象会怎么想？怎么做呢？

2、大象的叫声被蝴蝶听到了，可是蝴蝶怎么救大象呢？

3、想知道是怎么一回事，我们一起去看看大图片！（幼儿分小组边看边轻轻讨论）

4、看懂了吗？你觉得他们是怎么想办法的？过渡：是不是这样呢？我们听完故事就知道了。

5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友？小结：有朋友真好，真正的朋友能互相帮助，互相依靠。

三、朋友的需要：（从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。）

1、生活中，你是怎么样对待你的朋友的呢？

2、我们熟悉的朋友遇到了一些事情，我们一起去看看他们怎么了？你会怎么做？（PPT）小结：生活中，多些朋友就有了……，让我们都来关爱自己的朋友。

《艾玛与蝴蝶》大班教案2 活动目标：

1、阅读故事《艾玛和蝴蝶》，理解故事内容，能用较连贯的语言表述画面内容。丰富词汇：口技、报答、万丈深渊。

2、懂得朋友之间要互相帮助，不要小看弱势群体，遇到困难要想办法解决的道理。

3、初步了解图画书的结构，掌握阅读的方法，培养良好的阅读习惯。

活动准备：

1、故事多媒体课件、背景乐《森林狂想曲》。

2、图示：花格子大象艾玛、黑白格子大象韦伯。

活动过程：

一、通篇阅览，初步理解。

（一）认识艾玛、韦伯。

1、小朋友认识花格子大象艾玛吗？今天陈老师给你们带来了几个新客人（一一出示）你们看，他是谁？哦是艾玛。艾玛长什么样？

2、出示“韦伯”，咦，这头大象长的怎么样？（1个幼儿回答）他是谁呢？（介绍：原来他是一头黑白格子大象，他的名字叫韦伯，他是艾玛的表弟。）

（二）今天我们一起来看看关于艾玛的故事，播放ppt课件。

二、分页阅读，疑点解决

（一）阅读理解

1、ppt播放第一页——“艾玛与韦伯”。（我们首先来看第一页）

（1）这一页里面有谁？（花格子大象，它的名字叫艾玛；黑白格子大象，它的名字叫韦伯。）它们在干什么呢？我们一起来听听。（教师讲述）

（2）你觉得什么是口技？（口技是用嘴巴模仿各种声音的一种本领）

2、教师讲述第2页——“蝴蝶的呼救”。（接着我们来看第2页）

（1）是谁在喊救命？是韦伯吗？（集体回答）

（2）蝴蝶它遇到什么麻烦了？（被树干堵在洞里了）

（3）一开始艾玛是怎么想的？（以为又是韦伯在用口技）

（4）艾玛会就蝴蝶吗？

3、幼儿观察第3页——“艾玛救蝴蝶”。（艾玛会用什么办法救蝴蝶？我们来看第3页。）

（1）艾玛是怎么把蝴蝶救出来的？

（2）艾玛救了蝴蝶以后，蝴蝶会怎么说呢？（幼儿猜测）

（3）师：蝴蝶是怎么说的（谢谢你艾玛，也许有一天我能报答你）

什么是报答？（2—3个）

4、教师讲述第4页——“树林岔道”。（听了蝴蝶的话，艾玛是怎么想的`，我们来看第4页。）

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（1）艾玛为什么会嘲笑蝴蝶？

（2）艾玛想走走这条岔道玩玩，你觉得会发生什么事？

5、教师讲述第5页——“万丈深渊”。（那我们再往下看，第5页）

（1）艾玛走的这条岔道通到了哪里？万丈深渊是什么意思？（出示图片，万丈深渊就是高山之间很深的山谷，一眼看不到底。就像你从高楼上往下看，你会害怕吗？艾玛也害怕极了！）

（2）艾玛它为什么走不回来了？（岔道很窄，艾玛身体太大，不能转身）

（3）它想了一个什么办法？（走到对面山洞后再转身）

6、教师讲述第6页——“艾玛遇险”。（艾玛能不能安全地返回呢，我们一起来看第6页）

（1）快到山洞口的时候，又有什么麻烦了？

（2）幼儿集体讨论，教师指导。（师：那怎么办啊！小朋友快帮艾玛想想办法吧，不然它就没有救了。和旁边的小朋友商量一下。）

（3）幼儿大胆表达讨论结果。

7、幼儿观察第7页——“蝴蝶搬救兵”。（我们来看看第7页）

（1）艾玛向谁求救？（蝴蝶）蝴蝶救得了大象吗？

（2）蝴蝶会想什么办法？（对了，蝴蝶去搬救兵了。）

8、幼儿观察第8页——“同伴的无奈”（我们来看第8页）

（1）救兵是谁呀？（艾玛的伙伴）伙伴们能把艾玛救起来吗？为什么？

（2）谁不见了？韦伯去干什么了？（幼儿猜测）

9、幼儿观察第9页——“韦伯的智慧”。（我们继续来看第9页。）

（1）原来韦伯想了一个什么好办法？（原来韦伯找来一根又长又坚韧的藤条让艾玛捆住自己）

（2）伙伴们是怎么把艾玛救上来的？

10、幼儿观察第10页——“艾玛的感谢”。（伙伴们终于齐心协力地把艾玛救上来了，让我们来看看最后一页第10页。）

提问：艾玛得救了，它会感谢谁？为什么？

（感谢蝴蝶搬来了救兵，感谢韦伯想了一个好办法，感谢大象们一起把它拉上来。）

（二）角色品质（你最喜欢故事中的谁？为什么？）

1、艾玛：善良。

2、蝴蝶：懂得

感恩、报答。

3、韦伯：聪明机智、沉着冷静，遇到困难不退缩，积极主动想办法解决问题。

4、象群：齐心协力，团结互助。

三、完整阅读，视讲结合。（完整播放一遍ppt）

（一）师幼共读。

（二）中心思想。

1、小朋友们，这个故事告诉了我们什么道理呢？（请2—3个幼儿回答）

2、教师小结：刚才小朋友们说得都很好，这个故事告诉我们要做一个善良的人，懂得感恩、报答。朋友之间应该互相帮助，遇到困难的时候不要轻易退缩，要主动想办法解决。每个人都有自己的长处，不能小看别人。

四、拓展延伸，交流表演。

你们喜欢《艾玛和蝴蝶》的故事吗？艾玛的故事还有很多，都很好看（出示艾玛系列并介绍），下次有机会，陈老师一定再和你们一起看这些书，好吗！

适合给孩子讲的睡前童话故事【四篇】

【 #童话故事#导语】童话故事培养了儿童的想象力，让他们认识到真、善、美，多了一份天真和纯洁。阅读童话故事不仅可以丰富孩子的课外知识，而且还能提高孩子的语文修养，培养孩子的读书兴趣，丰富课余生活。下面是 考 网童话故事频道。

【篇一】适合给孩子讲的睡前童话故事：傻傻的小熊

从前有个熊妈妈，她有个儿子小熊。这小熊虽然长得可爱，却经常干傻事。

有一天，熊妈妈叫他去买针，他买完针，在回家的路上碰见小猪手里提着一个小篮子，篮子里装满麦麸子。小熊问小猪：“你看我这根针放在哪儿好些?”

“你就放在我这篮子里吧。”那个小猪说。

小熊便把针放在他的篮子里。快到家了他想拿出那根针，但是找不到，于是空着手回家了。

“针在哪儿?”熊妈妈问。

“我放在装麦麸的篮子里了，以后我就没找到。”

“你怎么这么糊涂!”熊妈妈说，“你应该把针别在衬衫的袖子上，那就不会丢了。”

又有一次，熊妈妈叫儿子去买油：“你去吧，快去快回!”

小熊买了油，倒进衬衫的袖子里，往家里走去。他一边走，油一边往外淌，等他到了家，油只剩一点点了。

“油在哪里?”熊妈妈问。

“油都洒掉了，我的袖口里只剩下一点儿。”

熊妈妈气坏了，大喊起来：“你应该把油装在罐子里，那样它就一点也不会洒掉!下回就这样做。”

又过了几天，熊妈妈叫儿子到邻居家取一只狗崽。小熊把狗崽放进罐子里，然后把罐口堵得严严的。回到家，熊妈妈问他：“狗崽在哪儿?”

“在罐子里。”

“赶快打开。”熊妈妈慌忙说。

他打开罐子一看，小狗崽已经断了气!母亲又大喊起来：“嘿，你这小傻熊。你应该用根绳子拴在狗崽的脖子上，同时对它说：快走，跟我走。”

又有一次，小熊去买肉。他买完肉，用绳子把肉捆起来，拖在后面走，同时还说着：“快走，跟我走!”

有几只狗闻到肉味，从后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一块骨头。

“肉在哪儿?”熊妈妈问他。

“就在这儿。”

“你简直是个傻瓜熊!”母亲大叫起来。“你这叫肉吗?这是块肉骨头!”

“这可是你教我这样做的呀!”儿子抱怨说。

熊妈妈伤心起来：“以后你要多动脑筋，做不同的事情，要用不同的办法。”

【篇二】适合给孩子讲的睡前童话故事：阿里的超级泡泡

在稀奇古怪小镇，有一所七彩泡泡学校。这所学校的主要功课就是制作各式各样的泡泡水，学习吹各种形状的泡泡。孩子们在这里只有学会制作八十一种泡泡水，学会吹八十一种造型的泡泡，才能取得毕业证。学做泡泡水相对容易，真正困难的是要学会吹八十一种造型的泡泡。吹过泡泡的人都知道，那些吹出来的泡泡不是圆形的就是近圆形的，从来没有人吹出过三角形的、星形的、甚至是花形的泡泡。可泡泡学校学的就是这种本领。要是学不会，就毕不了业。不过，小镇上的居民经过努力都拿到了毕业证。

当然，也有个特例，这个人就是阿里。他将近九十岁了，已经在学校学习了八十一年。只可惜，如今他的曾孙都毕业了，他还是只学会制作一种泡泡水，只会吹最普通的圆形泡泡。

在一百年校庆即将来临之际，校长专门召开一个会议商议阿里的事。最后，大家一致同意校长的决定：在一百年校庆上，让阿里参加集体表演，把他安排在最不惹眼的位置。到时，哪怕他一个泡泡也吹不出来，也把毕业证颁(bān)发给他。

在无数人的期盼中，百年校庆终于来临。阿里和被选中的学生一起走上舞台，使出拿手绝活开始表演。

“呼——”天边突然刮来一个黑乎乎的怪球。这个怪球落在主席台上，从里面钻出一个黑影。“是黑泡魔!快跑啊——”不知谁大叫了一声，人们乱作一团。传说八十一年前的今天，学校也正在举办校庆典礼，黑泡魔突然闯进来大搞破坏。当时的校长和老师吹出七彩泡泡把他赶跑了……“我一定会回来的!”黑泡魔离开时大喊。

“这回谁也别想逃!”黑泡魔从嘴里喷出无数个漆黑色的箭形泡泡。这些箭形泡泡向人*去，一时间叫喊声响彻云霄(xiāo)。校长和老师们也很快被*在地了。突然，一个吹泡泡的声音传来。大家定睛一看，阿里竟然还在吹着最普通的圆形泡泡。

“原来是毕不了业的老家伙!”黑泡魔不屑地说，同时吹出一个针形泡泡向阿里的泡泡射去。“啪——”阿里的泡泡不仅没有被刺破，还把针形泡泡反弹回去。“哇——”大家都吃惊地望着阿里。阿里依旧不紧不慢地吹着，把泡泡吹到一个人那么高。黑泡魔马上吹出一把*向它砍去，“砰——”大*竟然被磕(kē)出一个大缺口。

这时，随着阿里用力一甩，那个大泡泡就向黑泡魔撞去。黑泡魔不由得慌了神。大泡泡势不可当，张开大口，把黑泡魔吞了进去。接着，它载着黑泡魔向稀奇古怪监狱飞去。

“太棒了!”人们鼓起掌来。

原来，阿里非但不笨，还特别聪慧。在黑泡魔上次进攻学校时，他还是刚入学的新生。他相信黑泡魔一定还会回来，就耗(hào)费了一生的心血研制这种对付黑泡魔的终极武器。现在，他成功了!

【篇三】适合给孩子讲的睡前童话故事：花格子大象艾玛和表弟韦伯

花格子大象艾玛在等他的表弟韦伯来看他。

“他迟到了，”艾玛说，“说不定他迷路了。我们去找找他吧。”

“韦伯是什么样子的?”一只象问道。

“等着瞧吧，”艾玛格格笑，“不过要小心，韦伯喜欢恶作剧，特别是用他的声音骗人。他会*。他能让他的声音听上去不是从他喉咙发出来，而是从另一个地方发出来。”

“那太好玩了，”另一只象说，“这就像是在捉迷藏。”

忽然他们听到：“喂喂，艾玛!我在这里呐。”

他们赶紧朝这声音冲过去。

“找我吗?”一只吃惊的老虎问道。

“对不起，”艾玛说，“我们以为是韦伯呢。”

“太好玩了，艾玛，”老虎说，“我听到哇哇叫，也许就是你的表弟韦伯。”

“救命啊!”那声音叫着说，“救命啊!我掉到池塘里了。”

“他是掉进去了，他是掉进去了!我看见了他在池塘里!”一只象说。

“傻瓜!”艾玛说，“那是你自己的影子。继续找吧。他就在附近，可不在他声音传来的地方。”

他的声音甚至从兔子洞底下传上来。兔子跳出来说：“太不好玩了!根本不好玩!简直是胡闹!”

找了半天，一只象说：“我们永远找不到他的，艾玛。别找了，算了吧。”

“韦伯，”艾玛叫道，“我们认输。现在你可以出来啦。”

“我出不来。我给夹在一棵树上面。”他的声音从树上传下来。

那些象格格笑，说：“他真鬼。”

“你再不来，”艾玛说，“我们就不管你，自己回家了。”

“我真夹在一棵树上面了。”韦伯的说话声。

那些象又格格笑。

“艾玛。”一只象说，“韦伯是不是黑白格子的大象?”

“是的。怎么啦?”艾玛说。

“我看到了，”那象说，“他是夹在一棵树上面。”

大家全抬头看。韦伯真是夹在一棵树上面。

“韦伯，”艾玛说，“你怎么会到那上面去的?”

“别管我怎么上来，我可怎么下去呢?”韦伯说。

“我不知道，”艾玛说，“可我们饿了，我们要回家吃茶点。至少我们现在已经知道你在哪里。再见，韦伯。明天见。”

艾玛说着就要带其他象离开。

“噢，艾玛，”韦伯叫道，“别丢下我。我要饿死了。”

“哈哈，我只是开个玩笑。”艾玛向韦伯转过身来大笑，“你只要顺着树枝走，这样你会把树枝压下来，我们就可以把你救下来了。”

于是韦伯慢慢地顺着树枝走下去。树枝开始弯下来。等那些象能够到树枝时，他们马上把他拉下来，韦伯也就下来了。

“谢谢，谢谢，”韦伯说，“好了，你们说的茶点在哪里?”

接着他们一起说说笑笑，往家里跑。

晚上躺下睡觉时，艾玛笑着悄悄说：“韦伯，你到底是怎样上了那棵树的?”

可是韦伯已经睡着了。

【篇四】适合给孩子讲的睡前童话故事：金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三个的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。

冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲门了。

“吱扭!”小兔子开门了。

小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。

雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只小松鸡抖抖口袋，剩下的粮食不多了。她想，小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鸡敲门了。

“吱扭!”小兔子开门了。

小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鸡一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

“咚咚咚!”小刺猬敲门了。

“吱扭!”小兔子开门了。

小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小刺猬两个红萝卜。

一场淅淅沥沥的春雨后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。

秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快活活的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。

你知道这是为什么了吧!

原来小兔不借三个玉米棒给他的朋友和邻居，是把玉米棒留下来当种子呢!那你们知道小松鼠、小松鸡、小刺猬也藏了三个玉米棒是为了什么了吧?也是留下来当种子呢!留种子是很重要的，留下种子以后，来年才可以大丰收呢!

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