绘本故事【谁来我家】

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凯蒂和爸爸住在海边的一幢房子里，她喜欢这样的生活。然而有一天来访者玛丽带着她的儿子来到了她的家里，现在凯蒂不得不和他们分享她的房子、她的玩具、她的散步、她的爸爸……来访者再也不会走了吗

6页绘本故事

『壹』 幼儿园绘本故事《一起玩形状游戏》教案

《形状游戏》以一家四口为主角，有霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。安东尼·布朗特别指明那个弟弟就是他。这一家人的目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要求的生日活动，一开始只有妈妈兴致盎然，爸爸和两兄弟则是勉强跟去。之后，随着妈妈的解说与引导，弟弟开始有了兴趣，接着哥哥和爸爸也越来越进入状况，甚至一起走进了画里。终于，大家颇有收获，愉快地离开美术馆。
【媒体评论】
在本书中，安东尼·布朗运用一家人衣服色调的变化，来描绘心情的转变与逐渐融入画中的过程。整本书的色彩由一开始的灰蓝、浅棕渐次明朗，加上人物服装一个接一个地鲜艳起来，使得画面彩度增加，整个场景一扫阴霾，显得缤纷亮丽。而围在图画四周的框线也有类似的作用，刚开始一家人都被厚重的外框围绕，渐渐地，外框不见了，只剩美术馆里装裱着名画的框，最后，一家人回家的场景突破了框线，往外延伸，无限宽广…… 在过去的作品里，安东尼·布朗一直和小读者玩着视觉的游戏，启迪孩子敏锐地观察图画，从搜寻与解读之中得到读图的乐趣。而这本书的设计也包含了练习读图的几个步骤：首先，他在图书中隐藏小东西，比如美术馆建筑上的棒球选手浮雕、萝卜状的柱头、馆内的茶壶等等，引发读者搜寻的兴趣。然后详细解说一幅馆藏作品——奥古斯图斯·艾格（Augustus Egg）的《过去与现在 作品一》（Past and Present No.1）让读者明白画中的细节往往是画家隐藏寓意的线索，是诠释一幅画的契机。之后，他借着17世纪的《柯蒙迪雷女士们》（The Cholmondeley Ladies）这幅画，以及自绘的两幅拿破仑肖像，让读者玩“找一找，有什么不一样？”的游戏。接着，他又把名画里的世界换成一家人身临其境的场景，并且相互对照，造成视觉上的谐趣，鼓励读者找出其中的差异。类似这样的比较不仅出现在左右对页，也安排在前后页上，比如书名页上的图画，就是后来出现的彼得·布莱克（Peter Blake）所画的《戴了徽章的自画像》，而画中人既像作者，也像故事里的爸爸。有心的读者如果仔细寻找，会发现几乎每幅画面都藏有小小的惊喜，好像是作者与读者分享的小秘密，而且每次翻阅，都会有新发现。这样的练习，不仅让读者的视觉越发敏锐，对图画书的思考越发细密，也更了解画家的用意。 显然，在这个与小朋友互动的“视觉入径”活动中，安东尼·布朗不仅训练孩子观察图画，还教他们玩基本的图像游戏，也就是作为书名的“形状游戏”。游戏的示范和成果出现在封面、内页和前后的环衬页中。这个游戏看似简单，却很能激发想象力和创造力；换句话说，就是带领小朋友由先前观赏的阶段，进入到自己创作的阶段。而观赏别人的作品与尝试创作，本来就是艺术最重要的两个方面。安东尼·布朗自己说，他的图画创作正是由这个从小学会的形状游戏演变而来！

【作者简介】
安东尼·布朗，在图画书的园地深耕多年，不断运用图画书拉近孩子与艺术间的距离。伦敦的泰德艺廊和教育中心认同他的努力与成就，邀请他从2001年6月到2003年3月之间，担任驻馆作家和画家，使他能够利用泰德艺廊里的资源，亲自带领伦敦市区小学的一千位小朋友认识艺术作品，而这本图画书也是整个活动的成果之一。这些参与“视觉入径”（Visual Paths）活动的孩子与艺术互动的经验是这本图画书的主要内容；此外，在书的前言和结尾处，安东尼·布朗都暗示这本书也具有自传色彩，因为他巧妙地把自己的童年经历融入故事里了。

『贰』 能给我介绍一些比较有教育意义的故事绘本吗

1、《猜猜我有多爱你》——把深爱表达出来
作者：山姆?麦克布雷尼【波兰】
爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！
2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习
作者：希尔弗斯坦【美】
由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛
作者：麦克?格雷涅茨【波兰】
一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力
作者：艾瑞?卡尔【美】
蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!
5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得
作者：德昂【法】
爱是满怀期待，更意味着放手的自由。最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好
作者：昆汀?布雷克【英】
音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
7、《小房子》——又美丽又伤感的故事
作者：维吉尼亚?李?伯顿【美】
今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？
8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命
作者：佐野洋子【日本】
有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！
9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩
作者：让?乔诺，弗瑞德里克?拜克【法】
“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……
10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊！懂得肯定自己，做最好的自己。这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。但有一天……
12、《逃家小兔》——关于爱和成长
作者：赫德【美】
一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……
13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事
作者：莫里斯?桑达克【美】
一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
14、《小黑鱼》——关于勇气和协作
作者：李欧?李奥尼【荷兰】
小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗？小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
15、《獾的礼物》——学会接受死亡
作者：苏珊?华莱【英】
在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……
16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨
作者：威廉?史塔克【美】
驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想
作者：艾瑞?卡尔【美】
小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事
作者：艾瑞?卡尔【美】
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐
作者：松居直【日本】
孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好！”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。我们呢？
20、《石头汤》——法国故事却很有中国味
作者：琼?穆特【美】
这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。

『叁』 5~6页的绘本故事

绘本并来不是一般意义上，写给孩子源的，带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。

『肆』 5~6页的绘本故事

有很多比如，《小毛驴约德尔的理想世界》《影响孩子一生的健康书》《小狮子可可礼仪绘本》等。

『伍』 适合六岁男孩看的故事书

以下是我认为适合六七岁孩子阅读的好书，按我提供的书名在当当网都可以找到。各位，这份书单可是独版的哦，因为都是我买过的书。我整理了三个小时啊。 （一）精装绘本（这些绘本每页100字左右） 1、彩虹鱼（5册） 2、凯琪的包裹 3、活了一百万次的猫 4、云朵面包 5、这片草地真美 6、花婆婆 7、神奇花园 8、石头汤 9、女王吉瑟拉 10、卡夫卡变虫记 1 1、黑兔和白兔 1 2、天空在脚下 1 3、两只坏蚂蚁 1 4、獾的礼物 1 5、安娜的新大衣 1 6、小恩的秘密花园 1 7、沙娜想要演马戏 1 8、欧先生的大提琴 1 9、铁丝网上的小花 20、再见，小兔子 2 1、莎莎的月光 2 2、爱丽丝的树 24、小鲁德池塘 25、记忆的项链 26、鲁冰花仙子 27、爷爷的肉丸子汤 28、农夫去旅行 29、美国李欧李奥尼的作品系列 30、日本宫西达也的作品系列 好饿的老狼和猪的小镇、我永远爱你 3 1、世界上最美丽的村子----我的家乡 3 2、小琼斯的家被风吹走了 3 3、旁帝的作品系列 3 4、魔法师的奇幻花园、 3 5、高空走索人 3 6、万圣节的大南瓜 3 7、小房子 3 8、100层的房子（2册） 3 9、活了100次的猫 40、100万只猫 4 1、从前有只老鼠。。。。。 4 2、森林大熊 4 3、动物园 （二）平装绘本故事 1、兔子帕西一家的奇妙故事（20册） 2、好居乐农场的趣事（多册） 3、米拉洛贝系列 4、小鸡卡梅拉（11册） 5、凯蒂的名画奇遇（7册） 6、小幸运儿和大艺术家（6册） 7、玛蒂娜故事书系列（共三辑40册） 8、庄乐和苏菲（10册） 9、布鲁姆博士（3册） 10、蹦蹦和跳跳的故事（20册） 1 1、多兹先生游世界（6册） 1 2、小熊奥菲（4册） 1 3、海盗船长系列（7册） 1 4、亲爱的大熊爸爸（5册） 1 5、汉斯比尔德作品系列 1 6、暖暖心绘本（多册） 1 7、小鼹鼠的故事（11册） 1 8、启发精选世界经典童话系列（6册） 1 9、派老头和捣乱猫的开心故事（8册） 20、汉斯比尔作品西系列 2 1、米拉洛贝作品系列 2 2、旁帝作品系列 2 3、亚瑟小子图画书（10册） 2 4、贝贝熊系列（这一共有86册，我家只买了30多册） 2 5、神奇小老鼠系列（8册） 三、纯文字故事书 1、小猪唏哩呼噜（彩色珍藏版） 2、小布头奇遇记（有注音） 3、三毛解放记 4、三毛从军记 5、北京科技出版社的幼儿园读名著系列（有拼音）（偶尔有插图） 彼得潘 木偶奇遇记 绿野仙踪 海底两万里 骑鹅旅行记 水孩子 小鹿斑比 金银岛 三国演义 西游记 6、桥梁书劳拉的星星（7册）（偶尔有插图） 7、杨红樱画本科学童话多册（准备读） 8、好孩子幼小衔接桥梁书（多册） 9、洋葱头历险记 10、奥拉夫与圣诞老人 1 1、世界童话名著绘本系列 小公主、胡桃夹子 吹牛大王历险记 、海蒂 阿拉丁和神灯（备读） 1 2、最美的名著系列 罗宾汉 兔子布莱尔 1 3、一片叶子落下来 1 4、我的第一套圣经故事书（12册） 1 5、罗尔德达尔的作品（备读） 四、科普书 1、神奇校车（彩绘版本两辑16册） 2、韩国自然科学童话（12册）（偶有插图） 3、小虫虫的异想世界（24册，目前在读） 4、美绘科学馆（共10册） 5、一粒种子的旅行（精装科普绘本） 6、世界上最最温馨的家 7、小松鼠自然科学绘本（美绘本，5册） 8、妙想科学（8册） 9、小蜗牛自然图画书 10、我超喜欢的趣味科学书（儿子翻看，唯一我没读的） 1 1、法布尔的昆虫记（先听了CD，书没开始读） 1 2、数学绘本（36册） 1 3、小牛顿科学馆第一辑（没开始读） 五、三年幼儿园，在来回的路上听过的CD 1、 幼儿听三国 2、 海底两万里（5CD） 3、 邋遢大王奇遇记 4、 儿童文学名著故事集（6CD） 5、 绿山墙的安妮（10CD） 6、 爱丽丝梦游奇境 7、 宝莲灯 8、 花木兰 9、 野天鹅 10、 格兰特船长的儿女（5CD） 1 1、 郑晶姐姐讲的伊索寓言故事（4CD） 1 2、 法布尔的昆虫记（6CD） 1 3、 燕子姐姐讲小巴掌童话 1 4、 美女与野兽—骑鹅旅行记 1 5、 快乐王子 假话国历险记 宝葫芦的故事 国王与鹳 1 6、 小王子（6CD） 1 7、 中国传说故事6CD 1 8、 三个松鼠的故事 1 9、 越听越聪明（4CD） 20、 燕子姐姐讲故事精选 2 1、 儿童笑话（3CD） 2 2、 听董浩叔叔讲故事（2CD） 2 3、 金龟子的迷你小寓言（2CD） 2 4、 安徒生童话（6CD） 2 5、 牟云阿姨讲的格林童话（4CD） 2 6、 孙敬修老先生讲西游记（西游记全集）（6CD） 2 7、 蜡烛姑娘 2 8、 天鹅湖

『陆』 数学绘本怎么做

把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工

『柒』 《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本故事全文。谢谢啦

文章第一面这样写着：
狐狸肚子饿了，
到处找东西吃。
东翻翻，西找找，
他发现了一个大鸭蛋，
正要一口咬下去时，
脑袋里灵光一闪：
“吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子？”
狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来，
可他又不是鸭妈妈，孵蛋的困难真不少！
不过，这可难不倒聪明的狐狸，
他使出全身解数，想尽各种办法，
终于孵出一只健康、活泼的小鸭蛋。
想不到，小鸭子冲过来，
对着他喊：“妈妈！妈妈！”
聪明的狐狸，这回看你可怎么办？
——金波

第二面是狐狸的孵蛋记录表

第四面是具体的故事情节：

狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！

狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。刚要一口咬下去，脑袋里去有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”

于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。他刚一 *** 坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖了一个洞，在洞里铺上草。

狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个注意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。

狐狸又想出了一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的，可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把八倍蛋给摔破了。

狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”忽然，又一个好主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”

好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。
狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。

有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。

没想到，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。

“爸爸，我饿。”小鸭子说。“我也饿。”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。

小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我好爱你，爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃的，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”

狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？”

『捌』 绘本故事大全带图片《两只小猫》

《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。

『玖』 绘本故事大全带图片的，谁有

可以在网络阅读上看。在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？”

(9)6页绘本故事扩展阅读从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）；

日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。

在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。

『拾』 中秋节绘本故事内容

一年级上册的绘本故事

1. 适合一年级小学生读的绘本有哪些

一年级数学绘本推荐抄书目
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、 《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、 《奶奶的红裙子》
8、《汪汪的生日派对》
9、《有想除掉的东西》
10、《都到我这里来》

一年级语文推荐书目

《三毛爱科学》

《安徒生童话》

《格林童话》

《绘画儿童歌谣》

《神童诗100首》

《三字经》

《成语故事》

《小学生必背古诗80首》

《语文新天地》

2. 一年级绘本故事《我爸爸》怎么写

在看完这本绘本之后,感动的暖流在心里久久散不去,绘本《我爸爸》读后感.脑海里反复出现绘本里的这句话：这是我爸爸,他真的很棒.一边看我一边想到自己的爸爸,爸爸不是大官,也没有大权不是富人,更别说什么家财万贯,但是就是这样一个平凡的爸爸,足以让我骄傲很久,因为他真的很棒!
跌倒了,扑进爸爸的怀抱里,爸爸宽大的手掌会拍拍你,然后觉得很安心.累了,趴在爸爸的肩膀上,足以美美的睡一觉,踏实的睁开眼睛,发现爸爸也在慈爱的看着自己,这就是最真实的爸爸.安东尼·布朗在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质,不论是墙上、门上,袜子和钮扣上的图画,盘子里的荷包蛋,或是爸爸头上不时出现的“光环”,都有着同样的作用.爸爸就像是阳光,无处不在,不是吗?
我在博客上更新话题,也想学着作者一样听听孩子们眼里的爸爸是什么样的?我发起了话题“我爸爸”我让孩子们用一种动物来形容爸爸,收到的回复真是丰富极了.卓卓说,爸爸是只大狮子,是因为爸爸是男生,觉得狮子是勇敢的、有力气的,爸爸也比较勇敢,爸爸是个大力士.嘟嘟说,爸爸像狮子,说爸爸跑的快,经常跑来跑去的.康康说,自己是小猪,爸爸是大猪.这就是孩子们的答案,从孩子们的角度来看爸爸,勇敢,大力气,有安全感,更加欣赏作者对孩子们世界的了解.
这本书可以说是作者对所有父亲的献礼,然而就安东尼·布朗的生平看来,这本图画书也有着纪念自己父亲的意味,读后感《绘本《我爸爸》读后感》.安东尼·布朗曾说：“我的父亲是很特别的人,外表强壮、有自信,不过却也有害羞、敏感的一面,有一点像我爱画的大猩猩.除了教我画图外,他还鼓励我做各种运动,像是橄榄球、足球和板球……”我想,正是因为对父爱深厚的了解,作者才能用画图和简单的语言,借助孩子的角度来表述对父亲的爱和崇敬.也许,在安东尼·布朗的眼里,父亲的身影无所不在吧!
讲述父子亲情的书籍多如牛毛,但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式,真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜.
在震撼的同时,每个看过的人都忍不住去想拥抱我们越来越年迈的爸爸,也许他已经白发苍苍,也许他已经有些许的驼背,也许他的步伐越来越沉重,也许他再也离不开拐杖……这些都是因为岁月让我们的爸爸将最深厚的爱给予了我们,而留给他们的都是时光最无情的变迁.像爸爸一样,我们应该给年迈的他们最大的依靠和臂膀.
爱《我爸爸》他的故事简单.他的画面温馨.爸爸也可以是这样做的!给孩子们做个可爱的鬼脸吧,就像《我爸爸》做的一样.让可爱的爸爸形象给孩子们的童年温暖的记忆……
我想,在某个阳光的午后,我们孩子们一跑一跳的来到爸爸身旁,微笑的嘴角上扬,看着爸爸大声地说：“爸爸你真的很棒,我爱你!”我们可爱的爸爸们一定会有些泪花的微笑,拥抱住自己的宝贝们

3. 一年级绘本故事关于孩子和妈妈的带图片

回到家，我们吃着香甜可口的汤圆，看着精彩的元宵晚会，看到有趣的节目时，我们开心地笑了。愉快的笑声回荡在家里。外面的烟花声伴随我们。过大年到过元宵，这段期间我们经历了许多难忘、快乐的事，也感受到时间非常的匆匆。是啊！大年就这样过完了，马路上的红灯笼还是充满着节日的味道。最后希望大家马年快乐！团团圆圆！幸福平安！今年真开心！元宵节的作文400字早听说元宵节晚上文体中心有烟花晚会，我就迫不及待地和好朋友贝贝约好去看烟花。正月十五晚上不到七点半，我和贝贝随着拥挤的人流来到文体中心，早早地等在那里。和我们一起等在那里的还有坐在父母肩头的小朋友，和坐在三轮车里被孝顺的儿女推出来看烟花的老爷爷和老奶奶。

4. 一年级我读了很多绘本故事，我最喜欢的是《》.通过故事，我知道了什么

海的女儿 无私奉献

5. 求一篇十个一年级小朋友可以表演的绘本故事。有故事内容就可以！谢谢

猜猜我有多爱你，
这个就可以，
两位主演，其余助演。

6. 一年级我读了很多绘本故事，我最喜欢的是《》.通过故事，我知道了什么

今天放学一回家，就看到了满爱阿姨给我寄来的书。我扔下书包，迫不及待的翻看起来。咦，《小威向前冲》。这本书，小时候妈妈给我讲过。我太开心了，就从熟悉的开始写吧。
我赶紧拆开封膜，读了起来。书主要讲的是一个小 *** 的神奇大冒险！有多神奇呢？
小威是一个小 *** ，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天一天地近了，小威每天都在努力地练习……
他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——个美丽的卵子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事!书，我每次读他，每次都会有不同的感慨从我脑袋里向外蹦。上学期，我们刚学完“亿”这个单位。
我以前听妈妈读的时候，对“亿”这个字没什么概念。而现在，我知道他是数位的第九位。三亿，哇～好大的一个数字。我依稀记得，我曾经在哪里看过关于人的生命的概率的文章。说的是，世界上有70亿人口，爸爸妈妈是这里面的其中之一。
姐姐也曾经跟我说过，不同的 *** 和卵子会结合成不同的受精卵。所以，父母生下来的宝宝，也不一定会是我。
如果按照男性一生中会生产600亿个 *** ，女性一生中会生产600个卵子来计算，600亿×600×35亿等于1.26×10的23次方。
啊！不算不知道，一算吓一跳。也就是说，1.26后面会有23个零。天哪！我竟然会成为这个天文数字里的幸运儿之一。嘻嘻，另一个幸运儿就是我的弟弟。这真是太神奇、太美妙了。

看到小威，虽然知道自己是个游泳高手，但他还是每天坚持练习，非常刻苦。
我想到我自己。从小学跳舞，也算是赢在起跑线上。但是不能吃苦，造成基本功不扎实，压腿、下胯还怕疼。
练到8级我就没有坚持下来，现在看看我的那些已经学到10级的老同学们，我心中一直很伤心和后悔自己没有坚持下来。
小威能成为第一名，我觉得除了他是游泳高手外，还有一个很重要的原因，就是他对待比赛的态度——目标确定，勇往直前。你想啊，要是小威跟其他小 *** 一样，读后感.东瞧瞧、西望望，丢三落四的，把自己最重要的游泳装备泳镜都掉了。那他游得再快也没用，早晚会被别的 *** 超过的。比方说，他的好朋友小布。我以前一直觉得，我的英语很好，课本上的内容简单的简直不值一提。可是，上了三年级后，我的成绩直线往下降，从98到95又到了90，甚至一次到了86。
我已经被骄傲绊倒了，我很后悔，但光后悔又有什么用呢？我要爬起来，长记性，认真按照老师的要求背单词和课文。我相信我一定会赶上来，成为最好的。
小威经历了只有一次机会的大冒险，要么成功，要么永远消失，可他还是毫无畏惧，坚持向前。即使数学不好又有什么关系那！这并没有影响他的自信，成为NO.1！这真是太神奇了。

7. 适合一年级小学生读的绘本有哪些

一年级数学绘来本推荐源书目
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、 《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、 《奶奶的红裙子》
8、《汪汪的生日派对》
9、《有想除掉的东西》
10、《都到我这里来》

一年级语文推荐书目

《三毛爱科学》

《安徒生童话》

《格林童话》

《绘画儿童歌谣》

《神童诗100首》

《三字经》

《成语故事》

《小学生必背古诗80首》

《语文新天地》

[幼儿园中班绘本课件【三篇】] 中班绘本故事ppt课件

课件网权威发布幼儿园中班绘本课件【三篇】，更多幼儿园中班绘本课件【三篇】相关信息请访问课件网。 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大范文网整理的幼儿园中班绘本课件，欢迎阅读与借鉴。



活动目标：

1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。

2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。

3．学习用"的快乐是"的句式完整地说出自己或他人的快乐。

活动准备：

1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡："的快乐就是"、"快乐是什么?"。

2．事先向幼儿发放"快乐调查表"。

活动过程：

一、谈话导入

师：(出示快乐的表情)看，这是什么表情?人的心情怎样就会微笑?

师：当我们心情高兴、快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在一起。老师知道你们一定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家一起分享吗?谁来说说，你什么时候很快乐?

幼：我在做游戏的时候很快乐。

幼：画画时我很快乐。

师：小朋友都有自己的快乐，快乐真是一种美好的感觉。可是有一只小老鼠，(点击封面)它经常问妈妈：快乐是什么?(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗?我们一起来看书吧。

二、阅读感知

1、师：(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察樱花盛开的景象。)

师：对，这是一个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈：快乐是什么?鼠妈妈回答：快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。

什么是樱花雨?

幼：樱花花瓣飘落下来，好像下雨一样。

师：说得真好，樱花是很美很美的一种花，樱花雨落在头上会有什么感觉?

幼：会很香，还很舒服。

(教师引导幼儿复述"鼠妈妈"的话并加上动作。)

2、师：(点击第二页)瞧，小老鼠在干什么?

师：小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草(点图)。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉?

幼：软软的。

师：对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢!这时，他问妈妈："快乐是什么?"鼠妈妈说："快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。"(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。)

3、师：(点击第三页)哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀?

幼：他们在荡秋千。

师：小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问："快乐是什么?"鼠妈妈会怎么回答呢?

幼：她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得一样高。

师：你猜对了。鼠妈妈说："快乐就是荡着秋千，像鸟一样飞进高高的云端。"你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?我们一起来体验一下这种感觉：紧紧抱着妈妈，荡起来(随音乐做荡秋千的动作)。快乐吗?

4、师：(点击第四页)画面上除了小老鼠，还有谁?他们在做什么?

幼：小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。

师：嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢?(请幼儿找出来。)

师：鼠妈妈在远远看着呢!你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的?小老鼠问"快乐是什么"，鼠妈妈会怎么说?(幼儿争相发言。)

幼：快乐就是鼠宝宝玩得很开心。

幼：鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。

师：不错，鼠妈妈说："快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。"

(幼大笑)谁会学鼠妈妈的话?(请个别幼儿复述。)

5、师：(点击第五页)什么季节到了?冬天到了，外面飘着雪，非常寒冷，可是小老鼠家里却是暖烘烘的。这母子俩为什么这么高兴?

幼：他们在喝着热汤。

师：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一样圆。"快乐是什么?"小老鼠xx手指，摸着西瓜一样圆的小肚肚问。这时，鼠妈妈会说快乐是什么呢?

幼：快乐就是外面很冷，家里很热。

师："热"可以说成"暖烘烘"。鼠妈妈说："快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。"(带幼儿学说鼠妈妈的话。)

6、师：(点击第六页)小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上，他们在看什么?

幼：他们看着太阳落山了。

师：对，他们在看夕阳。你觉得这时他们的心情是怎样的?

幼：很安静，很舒服。

师："快乐是什么?"小老鼠又问。"快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在一起。"

师：鼠妈妈说和谁在一起很快乐?来，我们也来感受一下这种快乐一一(音乐起)把头靠在妈妈的肩膀上，静静地，静静地真舒服啊!

三、欣赏故事

师：小老鼠一直在问妈妈一个问题。什么问题?对，这个故事的名字就叫《快乐是什么》。那现在小朋友就当小老鼠，老师就是鼠妈妈，我们一起欣赏故事，分享他们的快乐，好吗?小老鼠们要记住：每换一个地方，你们都要问妈妈--快乐是什么?(提醒幼儿问时要用开心、好奇的口吻。)好，开始。(师生合作，分角色讲述故事。)



活动目标：

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

活动准备：多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永远爱你》

活动过程：

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事到底讲了什么事?

2、书中有哪幅图给你的印象最深？猜猜他们在干什么？

3、总结：咱们小朋友很有想象力，讲的都不错，到底怎么回事呢？咱们一起来看一看吧。

三、播放多媒体课件，与幼儿一起讲一讲。

1、出示图1?2，请小朋友来讲一讲，教师讲述，提问：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他会怎么做呀？

2、出示图片3?4，请小朋友讲一讲，教师讲述，阿力为什么问妈妈只有我乖的时候你才爱我/

3、出示图5，阿力非常害怕妈妈不爱自己了，于是做了许多假设自己不乖的可能，问妈妈是不是爱自己，他的第一种假设是什么呢？请好好听。小朋友猜一猜，妈妈会怎么说？（熊妈妈告诉了小熊做错了没关系，应该想办法改正，把羽毛捡起来就行了）

4、出示图6，他又做了第二种假设，小朋友看一下图，小熊仔干什么？猜一猜妈妈又说了什么？之后教师进行讲述。

5、分别出示图7，8，他又做了第三、四种假设，小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜妈妈又说了什么？之后教师进行讲述。

6、分别出示后面的每幅图片让幼儿先进行讲述，教师进行讲述。最后提问：现在妈妈又有了自己最心爱的碗是谁送的？

7、小朋友觉得这个故事好不好听？它有一个很美的名字叫?我永远爱你?。

8、教师提问小熊害怕妈妈不喜欢自己了做了哪几个假设？（分别出示图片）妈妈是怎么回答的？（分别出示图片）

9、教师与幼儿进行表演这几个假设。（教师当小熊，小朋友当妈妈，之后可以进行换位）

10、小朋友学的很棒，请小朋友再来完整地听一下这个故事。（加上音乐）

11、小熊犯了很多错误，妈妈还是对小熊说永远爱你，小朋友也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？

12、希望小朋友这个周末能多帮妈妈做些事情，做个懂事的好孩子。



设计意图：

《月亮,生日快乐》是美国著名图画书作家法兰克?艾许最脍炙人口的?Moonbear?系列中的一本,也是美国教育协会推荐阅读的100本图画书之一。作者创造的小熊形象憨厚单纯,心地善良,富有想象力。在这个故事里,作者用了一个简单的回声原理,实现了小熊找朋友的渴望。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，也渴望纯真的友谊。通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

活动目标：

1、安静地倾听故事，感受朋友之间互相关心、彼此分享快乐的纯真友情。

2、初步理解回声的含义，愿意大胆地参与表演活动。

活动准备：电子书《月亮，生日快乐》、图书

活动过程：

一、导入活动：

（出示幻灯片一）

1、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，看看，封面上有什么？

2、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。

二、分段欣赏故事

【有一天晚上，小熊望着天空想：送个生日礼物给月亮不是挺好吗？】

1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜欢什么生日礼物，那该怎么办呢？

2、我们还是来听故事里是怎么说的？

【于是，小熊爬上一棵高高的树上大叫：?嘿，月亮，?月亮没有回答。小熊心想：?也许是我离月亮太远了。?于是小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，?现在我离月亮近多了?】

1、小熊是怎样靠近月亮的呢？他做了哪些动作？谁来学一学？我们一起来学一学

2、现在小熊离月亮近多了，它会对月亮说什么呢？

【于是小熊又大叫?嘿，你好！?从那个山头传来了回声：?嘿，你好！你的生日是哪一天？你的生日是哪一天？我的生日刚好是明天哟！我的生日刚好是明天哟！你想要什么生日礼物？你想要什么生日礼物？?小熊想了一会儿说：?我想要一顶帽子。我想要一顶帽子再见了再见了?】

1、小熊说了哪些话？月亮又是怎么回答的？月亮和小熊的话是怎样的？有什么特别的地方？哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，我们再来听一遍。

2、请小朋友想一想：小熊真的在和月亮说话吗？你有没有发现什么秘密?学回声：现在我是小熊，你们来做大山的回声，好吗？想一想，大山里传来的回声应该是怎么样的？谁愿意来试试？还有谁愿意来试试？

过渡：小熊以为月亮想要一顶帽子，小熊回家后会做什么事？

【小熊回到家，上街去给月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，小熊把帽子挂在树枝上，好让月亮找到。它在树枝下等了不久，月亮就漫漫穿过树林，爬到树枝上戴上了帽子。小熊说：?戴起来刚刚好。?】

1、小熊回家后做了什么事？

【小熊去睡觉了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到门前也有一顶帽子，?月亮也送我一顶帽子。?正在这时，一阵风把小熊的帽子吹走了。】

1、第二天早上又发生了什么事？

【当天晚上，小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，它等了很久，月亮都不说话，小熊只好先开口。小熊说：?我把你送给我的帽子搞丢了我把你送给我的帽子搞丢了没关系，我还是一样喜欢你没关系，我还是一样喜欢你再见了，祝你生日快乐！再见了，祝你生日快乐！?】

1、小熊又去见月亮了，它是怎样靠近月亮的呢？我们一起来学？

2、这次小熊说了什么？月亮又说了什么？小熊搞丢了帽子，心情怎样？声音也要怎样？谁来学一学？还说了什么？

后来说完话，小熊心情轻松了，声音又变得怎么样？谁来学一学？

3、还有谁愿意来试试？现在我是小熊，你们来做大山的回声。注意：小熊心里难过时，声音也要难过些；后来，小熊心情好了，声音也要高兴起来。

三、完整欣赏电子书《月亮，生日快乐》

1、你们喜欢这个故事吗？我们再来听一遍。如果碰到你喜欢的句子，可以跟着说一说。

2、你喜欢故事里的小熊吗？为什么？

3、教师小结、介绍绘本。

延伸活动：

课后，引导感兴趣的幼儿三三两两围坐在一起，边看书边讲述。再让幼儿相互讨论：猜猜小熊和月亮之间还会发生什么有趣的事情？鼓励幼儿进行初步的续编，发展想象力和语言组织能力。

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