写作密码终于来啦！

2021年到了。

孩子们学习也差不多要进入期末复习阶段了。

无论是老母亲、语文老师，还是熊孩子，这一时期的压力是颇重的。

期末复习老大难，是语文作文。

今天要推的的一套书，是跟语文作文有关的——《课文里的写作密码·下册》。

以下文字信息量极大，请集中注意力阅读哦。

这是一套新课标部编版教材同步小练笔。

上下册一共12本，对应每一册课本、每一课精读课文的讲解和练笔。

配合课本使用的小练笔，在文教图书市场上很少见哦。

具有一定的独创性！

而这一内容又是老师们、孩子们在语文教学实际使用中迫切需要的。

这次隆重推出的是1-6年级下册

一

实践是检验真理的唯一标准，

我们来了解下上册读者反馈情况。

01上册于2020年8月26日上市（完美错过教辅暑假销售旺季的前提下哦！）

四个月以来，问鼎多家网店平台销售NO.1，且牢牢占据排行榜第一名。

02《课文里的写作密码》上册自发售以来，销量迅速破10万，读者们好评如潮，对下册的呼唤声也不绝于耳。

03为响应读者的热情，解答读者在使用读本中疑惑，传递编著团队的理念、方法，浙江少年儿童出版社专门举办了两场网络直播。

第一场由著名特级教师张祖庆、作文名师赖建平和作者曹海棠老师一起为读者朋友们揭秘“课文里的写作密码”。

第二场直播，作者曹海棠老师携团队老师为大家现身说法，分年级介绍现实教学中如何使用读本，有什么收获，干货满满。

两场直播的观看人数都刷新纪录，总计人数逾6万！

小伙伴有兴趣可以识别二维码进行回看哦

二

来看看，这是一套如何优秀的作文书

01与新课标统编教材同步，与精读课文1:1配比既能帮孩子剖析课文，加深对文章的理解，又能从中提炼写作方法，等到单元作文到来的时候功夫就水到渠成了。这样的理念，是不是和修炼内功成为武林高手的路数是一样一样的

再说了，有什么学习素材是比课文更合适的呢 课本的选文，那可是国家集结了多少专家、学者精心选编的啊。放着这么好的材料不用，可劲地埋头搞“自主研发”，多可惜呀。

02逻辑严谨，跟着学更有效，跟着教更简单直接首先导读部分清晰地点出精选课文中的读写重点，孩子开始就能抓住核心。如果，你对练笔的认识还是停留在模仿的层面，那就太OUT了。让我们看看有哪些好玩的练笔游戏吧。

其次用各种创意思维导图，引导孩子梳理课文逻辑，深度剖析课文中的写作技巧。（以下列举为三年级下册内容）

写这篇推文的过程中，小编发现这套书的思维导图真是五花八门啊。气泡图、树状图、糖葫芦图、T形图、花瓣图、毛毛虫图等，既生动，又好用。粗略统计一下，大概有上百种吧，款式无一重复。真是超级佩服作者团队和出版社编辑团队啊，为这套书开尽了脑洞！

再次给孩子提供丰富的素材库，图文配合下指导写作，孩子打开了思路，提笔就不难，想写好也容易了。

最后“佳作赏一赏”版块，让孩子在鉴赏优秀范文提升积累的同时，还能学到多元化的写作技巧，迸发灵感。

从解析课文入手，再提炼出写作的逻辑框架、出发点、落脚点、文章内核等，环环相扣，潜移默化地给孩子们上了堂写作课。

看到这里，你是不是对本书的逻辑体系要开始夸赞了

别着急，这套书的优秀，你只了解了一半。

我们还有特别的高级配置随书增值！

下册特别福利

精品微课128节分册随书赠送!

上册我们配比了131节微课，与课文同步，下册我们依然保持豪华配置赠送给读者

数量有限，先到先得。

微课线上售价39.9元/册，有图为证。

三

PRO MAX 版本的微课长啥样

如果你以为微课是可有可无的附赠，那就大错特错了！

首先微课能够动态梳理课文知识点。有更多的学生思维导图成品的展示，观看者想停就停，想看就看。

其次再现课堂场景，展示思维过程。微课中，模拟真实的课堂教学，有老师引导，提问，有学生回答，质疑，观看者能沉浸在教学场域中，提高读本使用效率。

再次童声朗读、童趣互动。读本中的范文，在微课中都配上看小作者本人的童声朗读，甚至还有音效。让学习有秀范文更立体有趣。

最后丰富多元的的精彩点评。童声朗读范文之后，有同伴、家长、老师的点评。

四

ps:微课怎么获取

上册在每本书的后勒口，都有一个神秘的兑换码，按照操作提示，兑换就行了。下册出版社进行了改进，附赠一张书签，书签上有兑换码和兑换步骤提示。按照要求操作即可。同样地，也是一书一码，一次兑换，永远有效。读本+微课，1+1＞2！

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《课文里的写作密码·上下册》小编推荐：35.8元/册（含视频课）包邮，敬请放心购买。内蒙、青海、海南、云南、宁夏运费较贵，每套需补收10元运费差(新疆/西藏暂不能发)点击 下单，微信直接支付！

《写作教学密码》读书笔记1

? ? ?我阅读的内容是序言和第一章。

? ? ?序言部分邓彤老师讲了三部分的内容：一、课例研究的重要性。“读课”在邓老师的专业成长中的重要作用。我在这方面还有待努力，下个阶段要多看一些课例研究。二、写作教学亟须有深度的写作课例研究。其出路在于“写作知识的开发”，这些知识应该是关于如何写作的“程序性知识”。那么从写作教学课例中开发写作教学知识是一条可行的途径。三、本书写作课例的简单介绍。

? ? ?第一章的课例是丁慈矿老师的《从“无情对”到“书房联”》，授课对象是小学生，内容也很简单：以师生对话的形式简单让学生了解了“无情对”“成语对”和“书房联”。邓老师品评这节课：有趣、有用、有成就感，我也很认同。这节课意在引导学生要善于欣赏对偶之美，有意识地运用这一审美规范去创造美。

? ? ? ? 对联教学对于写作学习的第一个启示在于能够引导学生追求简约灵动、言简义丰的表达风格。这里举了汪曾祺的《受戒》中的片段，是学生学习简约表达的很合适的范例。在指导学生写作时我们可以提醒学生控制每句话的字数。

? ? ? ? 第二，它将知识教学隐含在具体语言运用实践中，将学生掌握的知识镶嵌在具体的任务情境中。利用这种方式可以帮助学生掌握词语的运用和句子的结构。

? ? ?第三，对联教学训练形式的微型化，简单易学，可操作性强，具有极大的扩展性。这种微型化的练习形式，包含了多种写作能力、运用多种写作知识，提供了写作教学的范式。这也启示我们在写作教学中可以适当运用这种微型化的练习形式，针对学情展开教学。

密码优秀作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的密码优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

密码优秀作文1幸福，是动力的出发点、黑暗中的避风港、愉悦的起源。每个人对幸福的定义不同，但无论选择为何，最终追求的皆是一样的，而如何去享受其中的过程，才是幸福赐予真正的意义。心中的密码看似复杂，其实在无形中，已悄悄的破解，不是捉摸不定，而是众多枯叶里冒出的小嫩芽，在死气沉沉里尽情的崭露头角。

丹麦，纯朴而百花齐放之地，从起点开始找寻幸福，使再平常不过的用餐有了烛光的点缀。美食的色彩，让感情的意义更加浓厚，一切由简单出发，绝不添加一丝复杂，将一切如实展现，却毫不单调。我很认同丹麦人的生活态度，努力找出忙碌中的每一个间隔，用心享受，乐在其中，正是现代人最缺乏的。人往往抱怨自己每天蜡烛两头烧，喘不过气的窘境，但我们却从没想过，只要我们愿意停下脚步，稍微喘息，幸福将悄悄的来到我们身旁。

一片绿野、一本书、一杯咖啡，幸福就是这么简单，那怕只是在过马路时偶然的抬头仰望，一望无际的天空，顿时忧虑的心情被染成一片天蓝色，平静，有着清晰的思考。秋天的落叶随风飘荡，飘进脑海的波澜里，澄澈的圈圈涟漪，顺着微风徐徐，把幸福吹进每个毛孔，层层渲染。出门前与家人的拥抱，失意时朋友的嘘寒问暖，有如甜甜的蜂蜜加进苦茶里，幸福在茶中融化，杯里散发出一丝清甜。

幸福的不二法门就是平凡，把周遭事物简易化，加上自己的感受，独特的佳肴已呈现眼前，密码也随之获得解答。每一株嫩芽皆是截然不同的花种，使沉闷转为心花怒放，在寒冷的冬夜里，享受鸟语花香的春天。

密码优秀作文2这世间有一种情，在平淡日子里酝酿、发酵，而爱的密码，让这种情在平淡平实中变得尤其温柔，格外可人。

雾气缭绕的早晨，柔柔的阳光洒下，像是给白白的雾气滚上了一道金边，缱绻与旖旎在扑面而来的香气中更呼之欲出。

“侬怎么现在才回来啊？”外婆的乡音透过炊雾，落到了外公耳中。

外公没有多说什么，放下大清早从山上锄来的一袋笋，神情平淡。他从外婆手中自然地接过饭碗，掀开大锅盛了一碗饭，“今天竹笋不太容易找到。”外公开口了。他的裤脚上还沾着新鲜的湿润的泥土。

“唉呀，侬怎么又把裤子弄脏了，不是跟侬讲了要套层布吗？”外婆的话匣子仿佛被打开了，絮絮叨叨声环绕在灶旁，与缭绕的炊雾一起，一圈一圈散开，伴着偶尔的几声鸡鸣狗吠，竟显得有点不真切了起来。

外公吃着热腾的饭菜，时不时“嗯”几句，偶尔看看外婆的脸庞，偶尔望望窗外的蓝天、白云和阳光，也不知听没听进去。

第二天早上，厨房间传来一阵声音。外公坐在小板凳上静静刨着笋，刨好后洗干净，做起了笋汤。外婆进来了，她微愣了一下，赶紧抢过外公的活，说道：“侬怎么在做这事儿了，快去坐好，我把汤做好端出来。”

饭桌上，冒着热气的汤中绿白的笋浮浮沉沉，阳光颇为偏爱地眷顾着这方天地。外公轻轻扬了一下嘴角，暖光温柔地为他们披上金粉色的外衣，他们的脸庞都带着笑。

岁月来去匆匆，光辉与清风相映，而那无需多少言语的陪伴与朝夕共处，正是爱与岁月最温情的密码。

密码优秀作文3“书是印刷出来的催眠药”读书可以让人忘记烦恼和忧愁，让人全身心投入到书海领悟到文字的魅力，它是开启知识大门的密码。

幼时，我们通过眼睛打开了认识世界的大门的密码，就这样我们经历幼年、童年，直到现在正值年少的我们，用知识的密码打开了一道道探索世界的大门，我们在知识的海洋里像海绵一样汲取着它的营养。

还记得刚上五年级的时候，我常读《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔柯察金，他出身贫寒，坚持信念，以自己惊人的毅力奋斗到人生的最后时刻，即使双目失明、四肢瘫痪，他依然没有放弃追求自己的理想。他钢铁般的意志给了我许多启迪，也成为我打开坚持不懈迎难而上大门的密码。

现在，我常读《老人与海》，觉得桑迪亚哥很了不起。年轻时跟一个黑人比赛掰手腕战胜对方，每天捕鱼必有收获，所有人都非常崇拜他。可是后来他变老了，身体瘦削，面容憔悴。他已经连续出海84天了，可一条鱼也没捕到。第85天，他再次出海，两个小时过去了，鱼线突然紧绷，以他的经验之谈，这肯定是条大鱼，跟这条鱼斗了三天两夜，终于把这条鱼杀死了并绑在船的一侧。

过了一会儿，鲨鱼闻到血腥味跟了上来，最终鲨鱼把那条大鱼吃得只剩下了硕大无比的白色鱼脊骨。后来人们看到鱼脊骨后，都惊赞桑迪亚哥的作为。他的故事让我对以后迎难而上充满信心，也是我打开坚持有韧性大门的密码。

我用着不同的密码，开启不同的大门。密码和大门无处不在，而密码见证着我们的成长，大门见证着我们的进步。“书籍是人类进步的阶梯”，它带领我们走进一个丰富多彩的世界，领悟世界中蕴含的哲理。

密码优秀作文4回首往事，五彩斑斓的记忆中，有一处难以忘怀，那次我终于找到了与母亲沟通的正确密码。

刺骨的'寒风从衣领悄悄的进去，我不禁打了个哆嗦，裹紧了衣服，朝家的方向走去。

终于到家了，我抽出了冻得红彤彤的手，打开了家门，刚一进门，便传来了母亲的斥责声，“又上哪玩了？这都什么时候了，你才回家？现在是初四了，你要面对人生的第一次大考啦，还不赶紧复习。考不上高中，你等着回家干活啊！”母亲不给我任何的解释机会，使心里有了莫大的委屈，本可以心平气和的安慰母亲，并告诉她原因，但内心的委屈与怒气战胜了理智，“不用你管！”我撂下了一句话，便回到了房间。

打开手机，输入密码，登录QQ，一张张别人与母亲幸福欢乐的照片映入眼帘，回想起长大后与母亲的点点滴滴，除了争吵，再无其它。小时候被母亲抱在怀里，听着母亲讲故事，脸上洋溢着幸福与欢乐，那段时光多好啊！想到这里，泪水不停的在眼里打转，我拭干眼角的泪水，努力让自己平复心情。

我要和母亲道歉，走出门去，发现母亲不在客厅，我隐约听到了父母的对话，“这孩子啊，我都是为了她好，她怎么就……”母亲的话传入了耳朵，我打开了父母房间的门，冲到了母亲的怀中，“妈，对不起，我不应该让你生气，你原谅我吧！”泪水已不经意的流了下来，我与母亲讲述了我回来晚的原因，母亲听了，满脸歉意，父亲在旁边满脸笑容的说道：“这下好了，皆大欢喜！”我与母亲破涕而笑，以后我与母亲感情越来越好，沟通越来越无障碍，我找到了与母亲正确沟通的密码。

与母亲沟通的正确密码其实很简单，那就是爱与理解，它让我们越来越理解彼此，让这个家越来越幸福！

密码优秀作文5那天，我终于下定决心，将我的房间清理一遍，先是书架，接着是书桌……突然，我在那灰暗的角落发现一本相册，上面蒙着厚厚的一层灰，费了大约4-5张纸巾才算是擦干净了。我坐上了床，小心地打开相册，仿佛只要我稍微用点劲儿，它便会碎成渣渣。

这是我小时候的相册，第一页是一些零散的照片，是我和各“家”好友的合照。每一张合影都让人苦笑不得，不管跟谁合影，我都比别人胖出一圈，高几寸（我班的同学年纪大都比我大）。也就在这时，我的脑海浮现出小时候与同伴一起嬉戏的场景，什么也不用想，一起赛跑、一起搭积木、一起赛纸飞机…….仿佛也听到了小时候同学叫我“涂涂（我的小名）”，所有人都是快乐的，即使有些幼稚，时光的逝去也让我一阵心酸。

翻开第二页，老师的照片正贴在这儿。我猛然想起有一次老师让我们跳麻袋。轮到我了，不知道什么原因，我突然跌倒在地，突然一股浓郁的血腥味闯入了我的鼻孔——我流鼻血了！老师赶紧过来，先是愣了一下，连忙做了一些措施后紧急送我去了医务室。听同学说，当时我的半张脸都被鲜血染红了。

翻开第三页面，我大量的“艺术品”都陈列在此，看着我想起了我的“著作”。一幅草原图，这在我的佳作，草长上天际，仿佛是要跟毒辣的太阳表达自己的痛处；牛失去了它右侧的大腿。回忆起来这些天马行空的想象，我也会心一笑！

人的记忆有时被尘封在一道道大门内，被你不经意的动作或某个老物品儿打开，重启了一段程序，重温了那一段美好。

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