古代老师的十四种称谓，你知道吗？

教师职业历史悠久，传道授业解惑，教知识、教做人，正因如此，教师这个职业千百年来备受尊敬，也产生了很多带有敬意的称谓。在“老师”之外，古代对老师的称呼还有哪些 教师节来啦，我们一起来学一学，古人对教师的14种称谓。

【师长】含有视老师为尊长之义，

是古时候对教师的尊称之一。

《韩非子·五蠹》

今有不才之子，父母怒之弗为改，

乡人谯之弗为动，师长教之弗为变。

夫以父母之爱、乡人之行、师长之智，

三美加焉，而终不动，其胫毛不改。

【夫子】原为孔子门徒对孔子的尊称，

后来夫子成为人们对教师的尊称。

《论语·子张》：

夫子焉不学，而亦何常师之有！

【山长】是历代对山中书院的主讲教师的称谓，

其出处源于《荆相近事》。

五代十国时期，蒋维东隐居衡山讲学，

受业者众多，蒋维东被尊称为“山长”。

此后，“山长”成为对教师的一种尊称。

元代时，

各路、州、府都曾建有书院，设山长。

明清沿袭元制，

乾隆时期曾一度改称院长，清末仍叫山长。

废除科举之后，书院改称学校，

山长的称呼废止。

【师傅】古时老师的通称。

“师傅”一词原本是

太师、太傅、少师、少傅等官职的合称，

因为这些职位负责教习太子，

所以师傅也成为老师的代称。

《谷梁传·昭公十九年》：

羁贯成童，不就师傅，父之罪也。

师傅这一称谓迄今仍在使用，

但一般指工商曲艺戏剧等行业的老师。

【师父】古代有“一日为师终身为父”的说法，

所以也将老师尊称为师父。

《吕氏春秋·劝学》：

事师之犹事父也。

【西席】也称西宾，是对教师的一种尊称。

其来源为这样一个典故：

汉明帝刘庄当太子时，曾拜桓荣为师，

登皇位后，他对桓荣仍十分尊敬，

常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。

汉代席地而坐，室内座次以靠西向东为尊。

汉明帝虽贵为皇帝，

仍然给桓荣安排坐西面东的座席，

表示对启蒙老师的尊敬，

此后，“西席”或“西宾”就成了对教师的尊称。

【师保】原为古代辅弼帝王和教导王室子弟的官员，

亦师亦保，统称“师保”。

《易·系辞下》：

无有师保，如临父母。

后来泛指老师。

如清代龚自珍《抱小》：

小学者，子弟之学。

学之以侍父兄师保之侧，

以待父兄师保之顾问者也。

【宗师】原为掌管宗室子弟训导的官员。

《汉书·平帝记》：

其为宗室自太上皇以来族亲，

各以世氏、郡国置宗师以纠之，致教训焉。

后逐渐演变为众人所崇仰、堪称师表的人。

北宋孔平仲《谈苑》卷三：

石介，字守道，徂徕山人也。

文章学术，天下宗师，皆呼为徂徕先生。

【教授】如今的教授一词是高等教育体系中的一种职称，

但在古代太学中则是讲学的博士。

中国汉、唐两代太学都设有博士，

宋代中央和地方的学校始设教授，

元代各路、州、府儒学

以及明清两代的府学也都设有教授。

【助教】在国子监任教的教师。

西晋咸宁二年立国子学，始设助教，

协调国子祭酒、博士传授儒家经学。

此后除个别朝代外，国子监中都设经学助教，

称国子助教、太学助教、四门助教、广文助教等。

【学博】原为唐代府郡的学官。

唐代府郡置经学博士各一人，

掌以五经教授学生，后泛称学官为学博。

清代小说家吴敬梓的

《儒林外史》第三十六回：

这人大是不同。

不但无学博气，尤其无进士气。

【讲郎】原为讲授经书的官员。

《后汉书·儒林传》：

又诏高才生受

《古文尚书》、《毛诗》、《谷梁》、《左氏春秋》，

虽不立学官，然皆擢高第为讲郎。

【教谕】原为宋代京师小学和武学中的学官名。

明清时期，县设“县儒学”作为一县之最高教育机构，

内设教谕一人，另设训导数人。

训导是指辅助教谕的助手。

府学教谕多为进士出身，由朝廷直接任命。

《明史·职官志四》：

儒学：府，教授一人，训导四人。

州，学正一人，训导三人。

县，教谕一人，训导二人，教授、学正、教谕，

掌教诲所属生员，训导佐之。

【先生】“先生”一词的最初含义是先出生的人，

引申指长辈、知识丰富的人。

《孟子》中的“先生何为出此言也”

以及《国策》中的“先生坐，何至于此”，

其中的“先生”均是称呼有学问、有德行的长辈。

后来，“先生”一词被引申为从事教育工作的人。

《礼记·曲礼上》：

从于先生，不越路而与人言。

郑玄注：

先生，老人教学者。

来源：国学魅力

古代老师的称?

老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说字惊老师。”后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。

西席、西宾：由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙（西边），面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。

师长：是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹（音度）》：“有不才之子……师长教之弗为为变。”
山长：源于《荆相近事》。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为“山长”。此后，山中书院中的主讲教师亦称为“山长”。久而久之，“山长”成为对教师的一种尊称。

先生：
1.老师。

2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。

3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带人称代词或定语；比如你先生、我先生）。
4.旧时称管帐的人。如：他在当铺当先生。

5.旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如：风水先生。

6.
后来意义有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。

“先生”这个称呼由来已久。不过历史上各个时期，对“先生”这个称呼是针对不同对象的。《论语·为政》：“有酒食，先生馔。”注解说：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。

7.现在对所有男性都可以称为先生如：王先生
、李先生

8.老婆对老公的称呼，如：你是找我家先生吗？他不在家。

老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！

教师的十个称谓：

老师
老师——最广泛流行的敬称

先生——最历史悠久的尊称

园丁——最质朴无华的褒称

慈母——最真情感人的爱称

蜡烛——最温馨动人的称谓

春蚕——最纯挚的称谓

春雨——最生动形象的默称

人梯——最高评价的专称

孺子牛——最具中国特色的喻称

教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人

人类灵魂工程师
——最富哲理的称谓（作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心。）
教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生（学员）为职责的专业工作者

古代对教师的称谓有哪些？

师　教师的通称，自先秦至清末，未能例外。如“三人行，必有我师焉”、“温故而知新，可以为师矣”（《论语》）、“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）。

师保　古代担任教导贵族子弟的学官，有师有保，统称师保。《书·太甲中》：“既往背师保之训，弗克于厥初。”

师父　又称“师当”和“师家”，宋元时代对教师的尊称。《潇湘雨》二折：“好秀才！看了他这等文章，还做我的师父哩。”

博士　先秦以来的国学教师，源于战国。《史记·循使列传》：“公议休者，鲁博士也。”

祭酒　祭酒本指古代飨宴时酹酒祭神的长者，汉代始作官学中教师之称谓。《史记·孟子荀卿列传》：“而荀卿三为祭酒焉。”汉代有博士祭酒，为博士之首，属太学中教官，相当于现今国立重点大学正校长。

司业　司业原来是古代主管音乐的官，因兼教国子，故有教师之称。在太学中所设国子监司业，相当于现在的大学副校长，协助祭酒掌儒学训导之政。

助教　国子监教师。西晋咸宁二年（公元276年）立国子学，开始设置助教，协助国子博士传授儒家经学。

先生　先秦时代的国学教师。《管子·弟子职》：“先生既息，各就其友。”后世塾师也称先生。

门馆先生　宋元时代对家塾教师的称谓。《看钱奴》二折：“家道艰难，因此将儒业废弃，与人家做个门馆先生。”

门客　宋元时代对家塾教师的另一称谓。《赵氏孤儿》三折：“不如只在我家做个门客，抬举你那孩儿长大成人，在你跟前习文。”

教授　原为宋代学官，后用以对教书先生的尊称。《水浒传》十五回：“（阮小二）出来见了是吴用，慌忙应诺道：‘教授何来？甚风吹得到此’。”

老师　古时称年辈最尊的学者为老师。《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”宋元时代，对地方小学教师的称谓；明清两代，生员和举子对主试的座主和学官也称老师。

教师　宋元时代称教授歌曲、戏剧、武术的技艺人为教师。沈义父《乐府指迷》：“古曲谱多有异同，至一腔有两三字多少者，或句法长短不等者，盖被教师改换。”

教谕　教谕是宋代京师设立的小学教师。元明清县学都设教谕。

教习　明代掌课试之事的教师，明代选进士入翰林院学习，称庶吉士，由学士一人（后改为礼、吏两部侍郎二人）任教，称为教习。

教职　原是周礼小宰六职之一，掌教导事宜，清代时沿用为教师之称。《国朝汉学师承记》卷三《钱大昕》：“自以不习吏事，就教职，选授江南府学教授。”

学官　汉代太学教师，也称校官。《史记·儒林传序》：“公孙弦为学官。”

讲郎　东汉时太学教师。《后代书·儒林传》：“又诏高才生受《古文尚书》、《毛诗》、《左氏春秋》，虽不立学官，然则擢高第为讲郎。”

学政　宋代太学的教师。《宋史·汪?传》：“等宁大学成，分录掌政。”

学正　宋元明清时国子监教师，协助博士教学，并负训导之责。

监学　清中等学堂以上设监学，掌稽察学生出入，考察学生功课勤惰之事。

监丞　明清时期，对太学中国子监教师的称谓。

古代对老师的称谓有哪些?

教师在古代也是受人敬重的职业。先秦时期，把教师称为“师傅”，可见人们对教师的敬重程度。如今在高等学府授予教师以“教授”、“讲师”“助教”等职称，是根据所担任的教学工作和专业水平授予的，而这几种称谓在古代都有。“教授”原为学官称谓，自宋始于宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”以传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称“讲师”、“助教”为国子监教师的称呼，协助国子博士传授儒学经学。“博士”之称源于战国，至宋唐时期，各专业学校更有“律学”、“算学”、“书学”博士之分。先秦至汉代有称教师为“师资”的。汉代还称太学教师为“学官”，也叫校官。“老师”之称始于宋代，时为地方小学教师的称词。明朝人选翰林院进士之师称“教习”，至清末学堂兴起，教师仍用其名。“先生”是自先秦至今对教师的尊称。明朝政府设“教授”，州设“学正”，县设“教谕”，掌教育生员，其副职皆称“训导”。可见这里的“教授”、“学正”、“教谕”已有针对教师不同地位，资历的含义了。到了现在，教师的称谓保留最普遍的要数“老师”了。 回答者：ren8431 - 千总 四级 11-12 12:32 古代对老师的称呼师父、师傅 对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。师长 教师的尊称。外傅 古代对教师的特称。博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。教授 原为学官称谓，自宋始于宋学、律学、医学、武学等科均设"教授"，以传授学业，后世相沿。讲师 讲授武事或讲解经籍的教师谓"讲师"。助教 古代学官名。教师，西晋武帝咸宁四年设置，协助国子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿设置。唐代国子学、太学、广文馆、四门学等都设有助教。明、清两代，仅仅有国子监助教。为国子学(即后来的"国子监")教师。教渝 宋代京师所设小学和武学中的教师称谓，到元、明、清的县学照样设置。教习 明朝入选林院的进士之师称教习，到清末，学堂兴起后，教师仍用其名。经师 汉代以后历代在"校"或"学'中传授经学的教师称"经师"。训导 明清时府设教授，州设学正，县设教渝，掌教育生员，其副职皆称"训导"。先生 古时对"门馆"、"私塾"老师中年长者的尊称。老师 原为宋元时期"小学"教师的称谓。
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