所谓记忆天才，其实靠的都是记忆方法！

本文内容来源《考试脑科学》

如果把我们的大脑比喻成一个计算机的话，那么大脑中的“大脑皮质”就是保存长期记忆的硬盘，“海马体”就是它可以筛选临时信息的内存条。

海马体如同一个站岗的守门员，除了“生死存亡”之类的信息，比如哪些东西能填饱肚子、哪些事情做了会死、哪些动物见了要跑、哪些动物没有威胁等等这些才可以进入大脑皮质之外，其它信息将会通通不让进（忘记掉）。

因为我们上学所学的知识，99%都是一些不关乎“生死存亡”的信息，所以它们就很难被轻易地长期记忆。

这该怎么办呢

第一招：欺骗海马体，让它以为是“生死存亡”的信息就行了。

具体该怎么去欺骗海马体呢

第一个欺骗方法：反复复习

当我们做一件事情反复去做的时候，海马体就会以为“这家伙经常来，肯定是和生死有关吧！干脆放它进去算了！”

所以，经过反复记忆，最终大脑将不是“生死存亡”的知识，也给牢牢记住了。

那么具体该如何反复复习呢

1、复习的占用时间应该控制在学习新知时间的四倍以上，在上学期间，预习、学习、复习的比例应该在1/4:1:4左右比较妥当。

2、因为海马体只识别一月之内的信息是否在重复，超过一月之后它就以为是新的信息了，所以我们复习时限应该控制在学习新知识的一月以内。

具体恰当的复习计划如下———

第一次复习：学习后的第二天；

第二次复习：第一次复习一周后；

第三次复习：第二次复习两周后；

第四次复习：第三次复习一个月后。

第二个欺骗海马体的方法：输出法

“看、读、听、背”为输入，而“写作、讨论、教授、测试、实践、演练”则为输出。

当我们把刚学的知识输出的时候，就相当于把送到海马体门口的东西重新调走了。

海马体一看“这家伙竟然那么有用，肯定是与生死有关的信息，赶紧放入吧！”

于是，输出之后的东西也被大脑牢牢记住了。

第二招：刺激海马体

除了欺骗海马体能增加记忆之外，还有一种方式就是刺激海马体，把他击昏，之后把新知识偷偷放进大脑皮质。

如何刺激海马体呢

一、好奇心

对新知识的好奇、渴望、兴趣之心，会让人产生兴奋、期待的状态，这时候脑中会产生一种波，这种波会不停敲打海马体，把它击昏，好奇的新知识便被大脑牢牢记住了。

二、情绪

快乐或者悲伤的情绪会刺激到海马体的邻居“杏仁核”，杏仁核带着新信息想进入海马体的时候，海马体一看没外人，就放进去了。

所以，在知识点上加入情绪，完全可以增加记忆。

比如，“1815年，拿破仑被流放到圣赫勒拿岛”这个知识点，我们来试试不死记硬背，而是带有感情 的记忆吧！

请设身处地地想象一下，经历过种种作战后仍然失败了的拿破仑，还要被流放到荒岛上，这是多么悲惨的境地啊！如果换做是我们自己遭受了这样的不幸，心中又会是何等的万念俱灰。像这样有感情地代入历史情节之中，大脑自然就会记住这个知识点了。

这种方法叫做“感动式”学习法。

三、饥饿

当我们肚子饿的时候，胃会产生一种饥饿激素，这种饥饿激素也会像上面的“好奇心”一样刺激海马体，将其“击昏”。

所以人在饥饿的时候会比吃饱后记住的东西更多。

另外，寒冷时、走动时都相对记忆效果更好一些。

根据这些状况，我们的学习环境应该有三忌：

一忌饱腹；二忌过暖；三忌长坐。

以上这两招，就是如何利用海马体，让新的信息进入大脑皮质成为长期记忆的方法。

那么这些方法，适用于每一个年龄段的人吗

答案是否定的。

人的记忆其实分为三种级别，它们从低到高依次是———方法记忆、知识记忆、经验记忆。

方法记忆，是根据步骤，用身体记住的记忆；

知识记忆，是用复习或者输出，强行让大脑记住的记忆；

经验记忆，是根据过去的经历总结反思的记忆。

这三种记忆正好也是动物记忆的演化过程。

越是古老的原始动物，他们的方法记忆就越发达，相反，越是高等动物，经验记忆就越发达。

大家都知道，人三岁以前是不存在记忆的，这就是因为人在出生的前三年，经验记忆还没有形成。

但方法记忆却已经形成，所以爬行、吃饭等都记得，偏偏发生过的事情却一点印象都没有了。

三岁之后，知识记忆开始形成，于是慢慢学会说话、写字、背文章，一直到上初二，知识记忆到达峰顶。

初三之后，知识记忆开始慢慢衰退，那些依然靠死记硬背拿分的孩子，便越来越失去优势了。

所以上了高中，我们便不能再拼死记硬背，而应该转成以逻辑实践为主的经验记忆才对。

有了知识记忆的方法和经验记忆的能力就已经足够了吗

并不够！

因为即使再牛的人，只掌握了记忆方法而不持续性努力是肯定不行的。

持续努力，才是增强记忆的最高级方法。

为什么这样说呢

因为人类的记忆是呈指数增长的。

举个例子，如果把刚刚开始掌握记忆方法时的记忆力设为1的话，第二年就能达到2，第三年就能达到4，第四年就能达到8，以此类推，第十年就能达到512，第十一年就能达到1024......

就像看书，刚刚开始，人读得会很慢，坚持读上五百本以后，大多数都可以做到一目十行的速度了。

很多同学，使用记忆方法一年或两年之后发现没有多少收获，就轻易放弃了，这实在太过可惜。

天才之所以很牛，并非他有多么好的记忆天赋，而是————

一、掌握了知识记忆方法；

二、懂得了实践经验的结合；

三、持续性坚持努力。

从1到512，需要十年的坚持，而从512到1024，却只需要再累积一年的努力就行了。

马云说：“一直坚持往前走，天一定会亮的，关键是，天亮的时候，你还在坚持吗 ”

谨以此文送给即将中考的女儿，愿她圆满如愿，考入心仪的高中

世界记忆大师的记忆方法

世界记忆大师的 记忆力 训练方法是指世界记忆大师用来训练记忆力所常用的训练方法。下面就是我给大家带来的世界记忆大师的记忆方法，希望大家喜欢!

一：世界记忆大师??叶瑞财的记忆方法

然而，为什么有了这许多的方法，人们的记忆力还是无法提高，记忆东西还是感到非常困难?

最重要的原因是：这些灵活的记忆方法虽然有很多，但我们多数情况下都用不上!

这些记忆方法最大的特点是灵活，什么方法好记，就用什么方法，能够用谐音就用谐音法，能够用词根就用词根法，如果归类起来更容易记，就用归类法。

然而关键的问题在于，我们所要记的大部分资料，恰恰很难找出合适的记忆方法。

例如用谐音法记圆周率，前面这几十个数字用谐音法可以组成一段有趣的文字，因此可以记住，但是后面的数字就不是那么容易用谐音法来记忆了。

叶瑞财博士记圆周率记到了小数点后的6万位，不要说这6万个数字你没有办法把它们全部转化成有趣的文章，就算转化成功了，还面临着如何把这6万字的文章一字不漏、倒背如流地牢记的难题。

况且，如果让你用谐音法去记那些只有1和0所组成的二进位数字，那你就只有干瞪眼了。

我们记单词、记文章、记资料、记历史时间等等，如果还是这样灵活地使用记忆方法的话，那结果也就意味着基本上用不上这些记忆方法。

因为对很多记忆资料，我们都没有办法很快地找到比较合适的记忆方法，与其这样每记一样东西都得搜肠刮肚地去找合适的记忆方法，那还不如用死记硬背来得简单得多。

事实上也正是如此，许多人都曾经了解过并且在一定程度上运用过多种记忆方法，但基本上没有一种方法能够持续地用下去，最后还是回复到死记硬背的老样子，原因就是过不了找到合适的方法这一关。

每一种方法只是在极少的情况下才能用得上，虽然这些方法有很多，然而在大多数情况下，却是什么方法也派不上用场。

为了记住那极小部分的资料，却需要掌握无数种各不相干的方法，这样的效率确实太低，因此也没有多少人有耐心用下去。

让我们来作个形象的比喻。

比如说打字，现在人们用电脑比较普遍了，经常用得上打字，大多数人打字主要用的是拼音的方法。拼音法虽然不太快，但那些不是经常打字、打字量不多、对速度的要求也不是很强烈的人来说，拼音法也可以凑合着用了。

我们也有很多比拼音法快得多的方法，比如已经比较普及的、很难掌握的五笔输入法，以及速度比五笔快得多、十分钟就能掌握、但却没有普及的二笔输入法等，这些比拼音法快的方法还有很多。

现在我们来作这样一个假设，这些所有比拼音法快的输入法，每一种方法都只对一些字有效，而对其它字无效。也就是说，有一些字，用五笔法比较快;另一些字，则用二笔法比较快;还有一些字，则用其它方法比较快;而大部分的字，则只能用拼音法来输入。

除了拼音法之外，每一种方法都只能用在相应的字上，而不能用在其它的字上。

如果你要输入一大段文章，那么其中有某些小段，如果你掌握了这多种输入方法的话，你输入起来，速度就会快一些;然而另外的大部分段落，你还是得老老实实地使用拼音法来输入。

也就是说，如果你很想提高输入速度，即使你费尽了苦心学会了多种输入方法，这些方法运用起来不但很麻烦，而且在多数情况下什么方法都用不上。

也就是说，即使你学会了很多种输入方法，但你会发现，这对整体输入速度的提高还是没有太大的帮助。

我们知道，大部分人都是倾向于轻松、简单的，既然这些输入法掌握起来不容易，而真正用起来却又没有很明显的效果，那么，还费这么多心思去用它们干吗呢?还不如直接用拼音法算了，慢是慢了点，但是很省心。

结果不用问也知道，大部分人还是会继续选择用这种速度最慢的拼音输入法。

记忆方法的情况也正是如此。

既然没有哪一种方法能真正派得上大用场，那还要费心去学他们干吗?干脆就死记硬背算了，省心。

这就是为什么现在记忆方法层出不穷，而大部分人还是乐意继续死记硬背的真正原因!

而为什么世界记忆大师们的记忆力如此惊人，为什么他们无论记数字、记扑克牌、记英语单词、记词组、记文章、记资料，速度都比常人要快几十倍、甚至几百倍?

原因就在于他们有一套完整的记忆系统!

虽然他们也懂得各种灵活的记忆方法，虽然他们经常也会用到这些方法，但真正让他们的记忆力产生质的飞跃、真正让他们的记忆力比常人快数十倍的，并不是这些常规的记忆方法，而是一套完整的、几乎适合任何记忆情况的记忆系统!

正是因为他们掌握了这套记忆系统，他们的记忆力才得以产生惊人的飞跃，他们才得以进入自由而充满乐趣的记忆世界!

只有掌握了这套世界记忆大师的记忆系统，你的记忆力才能真正得到提高，你的记忆力才能真正产生质的飞跃!

在这个基础上再去灵活地运用各种记忆方法，你就会感到得心应手、左右逢源、其乐无穷!

世界记忆大师的记忆系统由两个部分组成：一个是世界记忆大师的记忆方法，另一个是世界记忆大师的记忆力训练方法。

世界记忆大师的记忆方法是指世界记忆大师们在运用记忆的时候所一致采用的记忆方法。

二：世界记忆大师??张杰的记忆方法

大家看到了世界记忆大师所表现出来的神奇记忆力，也了解到他们这种神奇的记忆力是科学记忆力训练的结果。

那么许多人可能会以为，这个世界级的记忆方法系统一定非常复杂、非常难掌握，不然的话，为什么这么多人不知道呢?

其实，很多看似很复杂、很高难度的事情，往往都是很简单的。我们之所以不知道，不是因为它们难以掌握，而是因为我们没有真正接触到罢了。

世界记忆大师的记忆方法系统，确实非常简单，常用的一般是两种方法。

中国首位世界记忆大师张杰把这两种方法称为定名法和定位法，下面我们分别来介绍一下。

定名法：

什么是定名法?简单地说，就是将从099这100个阿拉伯数字用相应的东西(包括人或动植物)来进行命名，把这些数字与相应的事物进行紧密、稳定的联结，让我们看到每一个数字，都能迅速联想起它所对应的东西。

定名的常见方法是用谐音法或者形象法，或用其它方法进行联想。

例如谐音法，对数字46，我们可以将其定名为石榴对数字72，我们可以将其定名为企鹅数字79，定名为气球数字98，定名为酒吧，等等。

例如形象法，对数字1，我们可以根据其外形联想为树对数字2，我们可以根据其外形联想为鸭子数字3，联想为耳朵数字5，联想为勾子数字6，联想为勺子数字7，联想为拐杖;数字8，联想为葫芦数字10，联想为棒球，就像放在一块的棒球和球棒;数字11，联想为筷子，等等。

还有其它的灵活联想方法，例如数字4，我们可以联想为红旗，因为红旗有4个角;数字9，联想为猫，因为通常人们会说，猫有9条命，等等。

从099这100个数字，都要有特定的、不重复的东西与其对应，这些用于定名的东西，我们称其为定名密码。

事实上，每个人都可以根据自己的偏好来给这些数字灵活的定名，并不要求每个人的定名密码都一样，只要达到这样的效果就可以：一看到某个数字，就能立即联想起相应的定名密码。

别看这个定名法很简单，而且只有99个数字，但是，它用起来，可就威力无穷了。

　 　世界记忆大师记数字，靠的就是这套定名法 。

例如记忆9879021146这组数字，我们可以通过定名法对这组数字进行联想：我们走进一家酒吧(98)，看到里面挂满了五颜六色的气球(79)，每个气球上都坐着一只唐老鸭(02)，这些唐老鸭正拿着一双双筷子(11)，把一个个大大的、圆圆的石榴(46)夹进自己扁而长的嘴里，看谁吃得多、吃得快而又不从气球上掉下来。

通过对这个非常滑稽的场景进行联想，我们很快就记住了9879021146这组数字，而且记得很牢，过很久都不会忘记。

基本上，任何与数字有关的资料，我们都可以用这个定名法来进行记忆，比如记电话号码、记历史日期、记特定的数字等等。

当然，定名法的应用还远远不止这些。

它还可以用于记忆多组的词语，例如36计。

下面，就让我们用定名法来尝试记忆36计的前10计：

1树瞒天过海

2鸭子围魏救赵

3耳朵借刀杀人

4红旗以逸待劳

5勾子趁火打劫

6勺子声东击西

7拐杖无中生有

8葫芦暗度陈仓

9猫隔岸观火

10棒球笑里藏刀

110这10个定名密码，我们只要稍微联想一下，很快就能记住，现在，就让我们把这10个定名密码，与36计的这前10计进行联结。

第1计，瞒天过海：看到1，我们就联想到树，然后想像一棵大树在海里漂着，我们躲在树干里面，老天爷也看不到我们，这样，我们就可以瞒着天、度过海了。

第2计，围魏救赵：看到2，我们就联想到鸭子，然后想像无数只鸭子把魏国围住，因为魏国把赵国的公主给抢走了，赵国的鸭子被激怒了，于是把魏国围住，要求交出公主。

第3计，借刀杀人：看到3，我们就联想到耳朵，然后想像一个人借了一把生锈的菜刀，想去杀另一个人，结果人没杀到，反而不小心把自己的耳朵给砍了下来。

第4计，以逸待劳：看到4，我们就联想到红旗，然后想像一群人在进行登山比赛，而你则在山顶上扛着红旗，安逸地等待着那些爬上山来的疲劳的人们。

第5计，趁火打劫：看到5，我们联想到勾子，然后想像一家珠宝店着火了，你过去趁火打劫，用一把长勾子勾了一串珠宝然后赶快逃走。

第6计，声东击西：看到6，我们联想到勺子，然后想像自己左右手各拿着一把勺子，左手的勺子上盛着一个大冬瓜，你把这个大冬瓜用力地勺起来，而右手则用勺子狠狠地敲打着一个大西瓜，这个动作叫升冬瓜、击西瓜(声东击西)。

第7计，无中生有：看到7，我们联想到拐杖，然后想像一个老人正拄着拐杖走路，忽然一条肥大的蜈蚣爬到他的脚边，他赶紧用拐杖往这条蜈蚣的身体中间一戳，结果肥大的蜈蚣冒出许多油来，这叫蜈中生油(无中生有)。

三：世界记忆大师的记忆方法主要包括以下五种练习

一、数字练习：

练习去记100个甚至数百个毫无规律的数字，做到快速记忆并能倒背如流。

二、扑克练习：

进行扑克牌记忆练习，特别是要反复练习去记一副扑克，尽量缩短记一副扑克的时间。

三、词汇练习：

找出数十组毫无规律的中文词汇，尝试在最短时间内把它们一个不漏地记住。对于英语单词来说，则需要经常进行英语单词的记忆练习。

四、句子练习：

练习记忆几个甚至几十个句子，需要一字不差地记住它们。

五、文章练习

文章练习是句子练习的延伸，经常找一些较长的文章来进行记忆，甚至尝试着去记整本书，如《道德经》等。

在这五种记忆练习中，数字练习和扑克练习是必须要做的，因为这两项练习是对定名法和定位法这两种方法进行运用的练习，练习做不好，这两种方法也就用不起来。

其它练习则可视各人对记忆力运用的不同需求而选择进行，一般来说，经常需要应付考试的人都应当要进行词汇练习和句子练习，而要学英语的人则无疑要做好单词练习了。

这五项记忆力训练方法，都比较简单，只要你愿意去做，随时随地都可以进行。

然而记忆力训练最关键的一点是持之以恒，需要我们花费一定的时间来经常进行这些练习，特别是在刚刚掌握定名法和定位法之后，如果不进行练习，这些方法很快就会由于得不到应用而荒费掉。

不过，可能会出乎许多人预料的是，这个记忆力训练系统，其实并不需要太多的时间来进行练习。只要每天稍微花一点时间来进行练习，用不了多久，就能感觉到记忆力的飞速提升。

事实上，任何人如果每天能够抽出一个小时的时间来进行练习，连续练习一个月，那么，一个月之后，记忆力就可以产生质的飞跃，就可以轻松地在几分钟之内记住一副扑克牌，或记住100个数字，而且能够做到倒背如流。

当然，是否能记住扑克牌或记住数字其实并不重要，重要的是当你能够做到这些的时候，也就意味着你已经完全熟练地掌握了定名法和定位法这两种世界级的记忆方法了，你要去记任何资料都会觉得很轻松。

这时，你的记忆力就真正迈入一个新的台阶了。

当我们在进行这些记忆力训练的时候，最大的收获当然是记忆力的飞速提升了，然而，我们的收获并不仅限于记忆力的提高。

事实上，进行这些记忆力训练，可以同时大大地提高我们以下四种非常重要的学习能力：

一是注意力：

记忆力的训练要求我们注意力集中，而同时，进行训练的时候，我们的注意力很自然地就会高度集中起来。久而久之，我们的注意力就得到了很大的锻炼，无论去做什么事情，都会感觉到自己的注意力大大提高了。

二是观察力：

记忆力训练要求我们去不断地找很多地点，这就需要我们留心去观察我们身边的环境、观察我们周围的物体，这样，我们的观察力自然就会得到提高。

三是想像力：

记忆的效果往往取决于想像的生动程度，当我们的练习越来越纯熟的时候，我们所发挥的想像力就会越来越生动、越来越逼真，我们右脑的潜力就得以真正调动起来。

四是创造力：

生动而夸张的想像需要我们拥有灵活的创造力，同时，大量地运用这些方法去记忆，会逼着我们进行越来越富于创造力的想像，这样，我们的创造力也得到了很大的锻炼。

当然，世界记忆大师的这套记忆力训练系统，不但能够帮助我们迅速提高记忆力、注意力、观察力、想像力、创造力，帮助我们迅速地提高学习能力，而且，伴随着这多种能力的提高，我们会发现自己在学习上拥有越来越清晰的思维，无论学习什么都会得心应手。

而同时，我们会发现自己拥有了越来越强烈的自信，会感觉到自己的人生越来越有价值、越来越精彩，我们会对自己美好的未来由衷地充满着希望。

我们的人生将会因为有了这套记忆力训练系统而变得越来越美好!

所谓的超级记忆法真的有用吗

普遍的，那些所谓的“超级记忆”、“神奇记忆”，大都是初级、低级、甚至是可笑的方法。“神奇记忆方法”多为初级方法。某些人吹嘘的“神奇记忆法”，实际上，多为“谐音”、“联想”等初级的方法，因为使用这些方法，到了考试时，反应速度不行。

原因如下：

一、学生由于繁重的学业任务和压力，普遍存在心态差、大脑清晰度低的情况。

在这种情况下，提高记忆首先应从心态、身体、大脑清晰度等方面下手，而不是从“方法”入手。如果心态差、身体差、大脑清晰度低这些问题不能解决，任何“记忆方法”，都没太大意义。

二、复杂的、花里胡哨的记忆方法，除了要你记忆该记忆的东西外，还要记住各种各样的知识无关的技巧、窍门，这样反而增加了记忆负担，降低反应速度。其实，狠背、硬记、快速浏览等初级方法，都比那些“辅助记忆”、“图形记忆”、“引申记忆”等，有用的多。

三、高级的记忆方法，必须与“形成解题技巧体系”、“深入思考”、“回忆再现”、“自己出题”等更高级的方法融合。如果某一种记忆方法，你仔细想下，本质上还是单一的记忆，只是添加了些“暗示自己要更快”等类方法，又有什么用呢？

四、威力更大的记忆，往往就得与“思维”相关联了，如果不符合这一点，称不上“超级记忆”、“神奇记忆”。

冲出记忆误区：

每个人记忆能力本来都差不多，拥有“超常记忆能力”的可能性很小。虽然不能排除极少数人有超人的记忆能力的可能，但绝大多数人的记忆能力都差不多，即使在清华大学，记忆力超常的人也极少。

在学习的过程中，随着知识的积累和学习能力的提高，随着学习状态尤其是大脑清晰度的提高，你在某些课程上的记忆能力会强一些，记得会快一点，但记忆力本身不见得会增加多少。所以，在清华大学，你会发现很多学生的意志很强，大脑很清晰，反应很灵活，学习时反应很迅速，但很少见到所谓的“记忆天才”。

或许在未来，当人类对自身的研究有重大突破时，人类的记忆力会得以大幅度提高，但在很长一段时间内，这不会发生。所以，当你听到有什么可以在短时间内大幅度提高记忆力的神奇的方法时，不要信以为真。

从心态、身体、学习状态上，更容易提高记忆能力。很多人记忆力下降的主要原因，是身体状态不好，心情不够平静，大脑不清晰。

怎么才提高记忆力 记忆力如何有效训练？

1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。
2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个:
(1)速读法(又叫全脑速读记忆):速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好。
(2)图像法(又叫联结记忆术):图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。
(3)导图法(又叫思维导图):思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

右脑图像记忆揭开天才记忆之谜

通过右脑图像记忆法快速提高记忆的速度，揭开天才记忆之谜呢?本文是我整理揭开天才记忆之谜的资料，仅供参考。

右脑图像记忆??揭开天才记忆之谜
天才大都具有这种能力，即对自己看到过的或听到过的东西，进行瞬间记忆，并且能够加以再现的能力。比如，希腊学者理查德?波孙能把以前看过的书的几乎每一页内容准确无误地复述下来;又如著名的法国政治家莱恩?冈贝特，能背诵维克多?雨果的大量作品，而且不管从哪一页开始，不管是从前到后还是从后到前都能背诵如流;清末民初驰名中外的文化怪杰辜鸿铭年过花甲的时候，背诵起弥尔顿那首6100多行的无韵长诗《失乐园》，居然一字不差!他们究竟是怎么做到的呢?答案就在我们的身上，那就是我们神奇的右脑。

右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图像，把气味变成图像。右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词是时，比如在读?猫?这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。在分析一句话，比如?猫在睡觉?，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声。

照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片， 当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。

右脑照相记忆的速度远远快于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。

利用右脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。古人云?一目十行?正是开发了右脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的特点，因此5分钟阅读完一本书，就是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致的成果。通过神奇的卓人右脑照相识字训练，就可以让孩子在游戏过程中轻松掌握这种神奇的图像记忆能力，让孩子的记忆更快速、更深刻、更持久。
如何记忆英语单词
1、死记硬背法

该方法其实不叫方法，或许可以叫?狂读狂写?法，因为无法带来任何高效率。其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写。先看单词再看单词解释。

2、归纳记忆法

该方法指的是将?长的像?的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果。这

举例:

acquaint vt.(with)使认识，使了解，使熟悉

acquaintance n.认识，相识，了解;相识的人，熟人

acquire v.获得;学到(知识等);养成(习惯)

acquisition n.取得，学到，养成(习惯);获得的东西

3、联想学习法

这是目前最流行，也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。

举例:

palace [宫殿] 由于place意为地方，而a是26个字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a ?住"的地方(place)，就是?宫殿?;

4、词根记忆法

该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。

举例:

?-some? 用在形容词后缀的一个词根，意为?充满??的?、?具有??倾向的?

handsome 意为?帅的?;

frolicsome 意为?快活的?;

meddlesome 意为?爱管闲事的?;

loathsome 意为?令人呕吐的?;
用图片提高 记忆力
用图片提高记忆力!将图片对应数字1234567890

1是图片衣服

2是图片耳朵

3是图片大山

4是图片寺庙

5是图片老虎

6是图片柳树

7是图片旗子

8是图片爸爸

9是图片啤酒

0是图片洞
右脑图像记忆法
1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。

5.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。

8.运用多种记忆手段。根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。

9.掌握最佳记忆时间。一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好

10.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

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