一段让人换位思考的话

更多精彩，请点击上方蓝字关注我们！人总是不满足。你有一个儿媳，你会嫌儿媳不懂事；你有一个女儿，你希望她掌管婆家大权。你开车时讨厌行人；你走路时讨厌汽车。你打工时，觉得老板太强势太抠门；你当老板后，觉得员工太没责任心，整天偷懒，没有努力工作。你是顾客，会认为商家太暴利；你是商人，会觉得顾客太挑剔。其实我们都没有错，只是我们站的位置不同。学佛人要换位思考，你的人生才会越来越好。如果我们每个人只站在自己的角度看问题，那么我们永远不知道别人在想什么，很多事情就会做错。觉得不错，请在下方点个在看

换位思考作文

换位思考，我错了
原来我是错的了，曾经的我还以为我是正确的呢！今天，我终于认识到了自己的错误，认识到了只顾自己观点的错误，若不是有人提醒我，我就这样一直错下去。
那天早上，天气已经是非常冷了，我跟一个年龄比我大一半的叔叔在跑步。清晨，冷空气包围着整个地方，刚刚开始跑，感觉到非常的冷，其次，跑了有段时间，身体就有些暖和了，只是北风吹得我脸上红红的。前方，有一群人围着一个人，我跟我叔叔刚好有点累了，凑了个巧合来看看热闹。我跟叔叔挤了挤，终于挤了进去。我看见，一个已经沧桑的老人，坐在地上很无助，两腿还压着一张用血写出来的字，我看不太懂，这时叔叔拿了一张五十元的人民币给了她，也有别人给了她，她不断的说声谢谢，老天保佑你们。叔叔叫了我，于是我就出来了。我疑惑就来了，叔叔，为什么给她钱呢？她不是个骗子吗？为什么要给她？叔叔，笑了笑说：我们先去吃早餐。
进入一家餐馆，我就好奇了，还没叫菜就问叔叔：你还没回答我呢？为什么给她钱？叔叔：孩子，很多时候，很多人在无可奈何之下才被逼着这样做的。可是，叔叔，她应该有儿女呀！她的儿女难道就不理她吗？或者是她的老伴？我说，叔叔说了句：把你刚刚所说的话给反了过来，那是什么呢？谁也不帮她。这么冷的天气，谁愿意冻着自己的身体连自己的自尊的不顾了，是吧！我还想说，疑惑太多了，叔叔看出来了，于是便说：孩子，你还小，很多事情我们要站在对方的立场去看事，更要懂得万事没有相应固然的，沧桑的老人，一脸的忧郁、无助跟委屈，是人都会同情她。随手叫了两份早餐。接着又继续说：更多时候，我们要懂得换位思考，自己往往才不会错。又强调了句：换位思考，才不会发生更多的错误。这时，听了叔叔的话我开始安静了，开始认识到了自己的错误，心里开始担心起那个老人了。
今晚睡前，难以入睡。换位思考，更多思考，更多的理解；更多思考，更少发生错误。

围绕换位思考写作文

1. 围绕 换位思考 写一篇作文 换位思考

共9篇范文

五年级 记叙文 495字 2064人浏览

从不同的角度看同一个事物，往往会有不同的发现与认识。一次我和好朋友在一件小事上发生了冲突，可到后来，我们还是和好如初，这是怎么回事呢？就让我来给大家揭晓答案吧——

一天晚上，我和几个好朋友约定好，吃完饭后一起去公园玩儿，我很快就吃完了晚饭，跑下了楼梯，冲到了公园，跟他们会合上了。“我们今天打土仗吧？三比三定输赢。”一人建议说，大家都点头表示同意。土仗开始了，我和战友们把泥土捏成小球形状，然后投出去攻击对方。在激烈的“战火”中，我猛地发现地上有张十元钱，随即听到一个朋友大叫：“那是我的钱！”我把钱紧紧攥起，心想：“这钱是我捡到的，我才是它的主人。”所以，我说：“这钱是我捡到的，就是我的！”朋友着急了“那钱真是我的，请你还给我好吗？”他急得快要哭了。我刚要说不还，可是，我又一想，如果我是他的话，遇到这种情况一定也会急哭的。而且，爸爸妈妈也曾跟我说过，捡到东西，就应该归还给失主的。想到这儿，我最终决定把钱还给他，拿回钱的朋友高兴地笑了。于是，我们又继续愉快地玩了起来。

回到家，听说了事情原委的爸爸，不仅表扬了我拾金不昧的举动，还夸我学会了换位思考，能设身处地为别人着想呢！

2. 以换位思考为主题写一篇作文,600字初二水平就行 以换位思考为载体，增强学生自信在学习过程中，学生克服困难的能力并不是完全相同的，有的学生能以坚强的意志克服学习中的困难，有的学生则表现为意志薄弱，在困难和失败面前缺乏信心。

教师要在学生遇到失败和困难的时候，从学生角度出发进行换位思考，要善于通过实践活动培养学生坚强的意志，为学生喝彩，帮助学生树立克服困难、面对失败的信心。班主任都希望自己班上的学生在各项比赛中获得好成绩，但世界上没有“常胜将军”，学生在比赛中也有失败的时候，教师如果在这时给学生施加压力，对学生的表现不满意，就会打击学生的积极性。

此时，需要教师的换位思考，需要教师对学生进行鼓励与帮助，需要教师赏识学生在失败中表现出来的可贵之处。 以换位思考为途径，减轻学生学习压力学生的心理发展具有一定的稳定性和可变性，学生掌握知识的深度与广度是循序渐进的，当学生的心理发展与教师的教学要求发生矛盾，教师的教学要求超出学生的心理发展水平时，就会对学生的心理、感情造成一定的压力，特别是那些学习暂时有困难的学生，心理压力就更大。

当学生害怕家长在考卷上签字时，教师应该换位思考：如果我考试考不好会不会怕父母知道后批评？会不会把试卷藏起来不让家长看到？会不会有压力？通过换位思考后，教师就会理解学生的心情，成绩不理想确实有一定的思想压力，单纯地通过家长签字来督促学生认真学习是不科学的，这种家校联系的方式是不理想的，因此，教师要对有特殊情况的学生进行单独的心理辅导，以取得“减压”的教育效果。 以换位思考为手段，激发学生的学习兴趣兴趣是学生力求接触与认识某种事物的一种意识倾向。

兴趣在对学生的教育中志着重要作用。教师应根据学生兴趣的特点，对学生进行学习目的性的教育，使学生将兴趣与学习目的结合起来。

素质教育时代要求学生全面发展，家长为了子女将来能立足于社会，也会望子成龙、望女成凤，为子女设计培养课外特长的计划，让子女学习各种本领，给子女施加学习压力。家长的一片苦心，学生并不能完全理解，于是呼唤“还我快乐的周末”。

通过换位思考，教师可以引导家长从子女的角度出发，让子女根据自己的爱好，在原有兴趣的基础上培养新的学习兴趣，使学生能够轻松愉快地学习课外知识，发展个性特长，促进全面发展。

3. 围绕“换位”这个话题写一篇作文 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的――贝尔奈。

――题记

宽容是一种美德，但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢？我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。

当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地的为别人着想，然而只有我们做到这些的时候，我们才能够更多的理解别人，宽容别人。在生活中，要学会换位思考，当与同学发生矛盾时，化干戈为玉帛，重建良好的友谊，当遭遇挫折时，不妨化消极为希望，阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候，我们会发现原来生活其实很美好，每一天的心情都是很好的。

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特” 这话真是精辟。不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存，还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确？不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。

同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻。

同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，已是地上霜”的乡愁。

你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀？你能否认落红护花的事实？你能责怪张若虚是无病 *** ？你能不屑太白得乡情？恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受原来如此多情的同一轮月。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。或许，学会换位思考，天若有情天亦老！

只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。

如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。

1+1=？ 不同的人会有不同的计算方式，而得出的结论、答案也有所不同，数学家为了证明1+1=2而穷尽了半生的精力。有人说：“1+1=3是作家。1+1=2是数学家。1+1=0是哲学家”。太对了，数学家是实事求是，那是科学来不得半点虚假；作家喜欢在原来的故事上进行加工，夸大事实，

笔下生辉；哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在，所以归零。 设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=？的话题时，相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据，可是彼此之间却互不信服。基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题，因为位置的不同，就会产生不同的看法，看法不同就会得出结果的差异。放眼整个社会也是一样，一件事因为处理的人不同，那么使用的方式也可能有差异，得出来的结果也许更有差别。

换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。 请学会，换位思考 ！

4. 以“换位思考”为话题写一篇作文 “一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特” 这话真是精辟.不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存；还是死亡，这是一个问题”深刻至极. 读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同.或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失.正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确？不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对方这部喜剧更透彻的认识. 同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻. 同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，已是地上霜”的乡愁. 你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀？你能否认落红护花的事实？你能责怪张若虚是无病 *** ？你能不屑太白得乡情？恐怕都不能吧.所以才要学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受原来如此多情的同一轮月. 学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐.学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑.学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇.或许，学会换位思考，天若有情天亦老！ 只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心. 如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实.。

5. 以‘换位思考’为话题写一篇作文 换位思考【By Kaiser3344】

“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”换个角度来看，你会发现生活中的另一种美。

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存，还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。之后，你会发现生活是如此的丰富。

请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。或许，学会换位思考，天若有情天亦老！

换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

【楼主】完全按照您的要求来的，符合您当前写作水平，希望对您有所启示，若觉得满意，望多多支持哈！！！

6. 【求写一篇关于“换位思考”为话题的作文】 在生活当中，许多时候需要我们换位来考虑问题.换位思考，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目…每当我们待人处事之时，都应该要换位思考一下，这样做是否正确.曾经，在我就读的班上，有一个非常内向的女孩.因为她身体是不怎么好的，而且常常会生病的，所以她好像把自己封闭起来了一样，会害怕跟别人说话，平时总是一个人默默的度过.在我们班上，她几乎是不复存在的，因为我们班上的有些人，会嘲笑她，不愿跟她说话，不愿靠近她，跟她做朋友.过去的我，也有过这样的行为，但是，我如今后悔了，我很想跟她说声对不起.因为如今，我深深懂得了，换位思考是什么.就是尝试一下站在别人的角度去看问题.如果你自己是这样的话，别人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你会怎么样.心中一定会感到自卑和悲伤吧！那么在当你去嘲笑一个人的时候，你是否有这样想过吗？没有吧，不然，就不会去做出这些事了！在我最近学到的一篇课文—《老王》中，我深有感触，老王是一个很穷的平凡人，他的身世很不幸，但是作者却没有像其他的人一样看不起他，不愿帮助他.而是给予他帮助，因为他的心中有着平等待人的念头.如果自己是那么不幸的人，心中一定会想得到一点点来自别人真诚的帮助的.所以，我们也一样，要常常换位思考一下，这样对于自己，对于他人，都是一种公平.总之，一句话来说，换位思考，要是我们每个人都会去做的话，我相信，这个世界将会更美好.。

7. 围绕“换位”这个话题写一篇作文 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的――贝尔奈。

――题记

宽容是一种美德，但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢？我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。

当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地的为别人着想，然而只有我们做到这些的时候，我们才能够更多的理解别人，宽容别人。在生活中，要学会换位思考，当与同学发生矛盾时，化干戈为玉帛，重建良好的友谊，当遭遇挫折时，不妨化消极为希望，阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候，我们会发现原来生活其实很美好，每一天的心情都是很好的。

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特” 这话真是精辟。不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存，还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确？不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。

同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻。

同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，已是地上霜”的乡愁。

你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀？你能否认落红护花的事实？你能责怪张若虚是无病 *** ？你能不屑太白得乡情？恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受原来如此多情的同一轮月。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。或许，学会换位思考，天若有情天亦老！

只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。

如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。

1+1=？ 不同的人会有不同的计算方式，而得出的结论、答案也有所不同，数学家为了证明1+1=2而穷尽了半生的精力。有人说：“1+1=3是作家。1+1=2是数学家。1+1=0是哲学家”。太对了，数学家是实事求是，那是科学来不得半点虚假；作家喜欢在原来的故事上进行加工，夸大事实，

笔下生辉；哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在，所以归零。 设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=？的话题时，相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据，可是彼此之间却互不信服。基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题，因为位置的不同，就会产生不同的看法，看法不同就会得出结果的差异。放眼整个社会也是一样，一件事因为处理的人不同，那么使用的方式也可能有差异，得出来的结果也许更有差别。

换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。 请学会，换位思考 ！

8. 以换位思考为题,写一篇作文600字（急需） 在我们日常的学习和生活之中，时时刻刻都存在矛盾，这些矛盾的存在是推动社会前进的动力，但得有一个前提条件：那就是，这些矛盾都得到很好地解决，只有这样，我们的社会才会进步，反之则会矛又加盾，到处是矛盾，矛矛盾盾。

那么，任何正确处理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提几点解决方法： 1、重解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。 2、当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。

俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。

3、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。

4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。

5、注重解决日常生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。 6、在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。

同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质也将一步步地提高；当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。

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