网课利弊皆有，得失因人而异

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我们坐在春的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，细碎的光晕轻轻飘落，粉红色的花瓣也随着那束光飘落，飘到书桌上、飘到笔尖下、电脑前。

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经过了一个月的网络学习，我们已经习惯在自己家里面通过电脑、手机进入云端进行学习，这不仅节约了很多时间，而且增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神。身为大学生，其中的大部分都拥有一定的自控力时时与电视剧、游戏、小说做斗争并战胜它们，之后聚精会神的听老师讲课，记笔记。对于自控能力强且追求上进的同学来说，便可以“弯道超车”。他们可以反复观看老师直播内容，反复学习，进行知识总结或记笔记。也为他们提供了更多的空余时间，从而进行背诵、温习每天所学到的知识并做些相关习题，实现高效率学习。自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂教学模式相较有所不同，但也更“新鲜”，更吸引学生的注意力。图片来源：百度搜索

根据学校要求，汉语言文学专业全面开启网络直播授课，其中特别开设2018级会增加李增升老师的毛笔课，2019级会增加樊锁老师的三笔课。这两门课更加注重实践练习，所需要的工具也不尽相同，上李增升老师的课需要笔墨纸砚以及羊毛毡，樊锁老师的课需要粉笔、铅笔、钢笔及相应练习稿纸。由于是特殊时期，如小黑板等工具会用类似的物品替代，同学们按照课组老师要求进行准备即可。图片来源：百度搜索

学习内容的增加，既拓宽了我们的知识面，也对同学们能否合理安排上课时间和休息时间，保证自己的睡眠质量，提高自己的精神状态以及上课学习效率提出了挑战。图片来源：百度搜索

我们要努力适应新型的学习方式，网课可以为我们提供更加丰富的学习资源，但是对学生的自主学习能力也提出了较高的要求。因此我们需要提高自觉学习能力和自控力，以期实现理想的学习目标，百尺竿头，更进一步。

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主编：吴倩

文字：张茹雪

排版：刘元馨

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