秋天，你好

秋天，你好

作者|浅月若寒 · 主播 | 倾听自然

来源 | 浅月若寒（ID：qyrh147）

淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋终于来了。我最喜欢秋天，绝不是她美化了我手中的素笔，而是净化了我内心的恬美。

我喜欢于微凉秋日里，静静地行走，最好是飘雨的日子，感受自然的触摸，与清风缠绵，与细雨相拥，忘记周遭的一切，在风里跃动，在雨里重生。

秋天的风景是静的，我偏爱静静的美，因为静，我可以停下匆忙的脚步，驻足欣赏，甚至来得及用心去想一个人。这样的秋，是醉人的。

秋天的味道是淡的，我贪恋淡淡的香，因为淡，才不至于伤。缺乏距离的东西，要么不美，要么太美，到最后，是会伤人的。唯有浅淡相宜，才是最美，这样的秋，是迷人的。

秋幕落下，总免不了感怀。秋思，怡人中透着薄凉，温馨中带着忧伤，而朝思暮想的那个人，却依然在远方。

生于春天的我，却有着恋秋的情怀。

此时的秋，是恰到好处的。我知道，远方的人儿，也在同样地欣喜，无论如何，也要留一份最真的快乐给自己。

此时，最快乐的事莫过于，在秋的日子里，我与你窃窃私语。

我想告诉你，人的一生会遇见很多人，也会错过很多人，最后留下来的才是值得珍惜的。时间就像一条长河，淘尽身边的过客，陪伴在你身边甘苦与共的人才是最真的。

那些遗失的过往，不必怀念；那些跌碎的记忆，不必拾捡，最爱你的人往往就在身边，珍惜拥有，才是最好的晴天。

我想告诉你，真正爱你的人，不会说许多爱你的话，但会做一切爱你的事；真正爱你的人，无需你刻意留住，但你知道，他不会走；

真正爱你的人，会给你安心的守候，陪你看细水长流，许你温暖流年；真正爱你的人，不会离你太远，只要你需要，我就一直在。

学会爱自己，懂得爱人，才是真正的爱。

我想告诉你，没有人有义务对谁好，也没有谁要对谁负责他的人生。懂得宽容，懂得爱人，学会苦中作乐，你就是生活的歌者。

如若，你听，我会半遮羞颜调素琴。

如若，你知，我且为君赠上欢乐词。

如若，你愿，我今佛前苦渡伴修缘。

如若，你懂，我则采缕秋色为你倾。

作者：浅月若寒（微信：1393044552），原名李新月，代表作《做一个心中有片海的人》《一茶一书一知己》，公众号：浅月若寒（qyrh147）

主播：倾听自然，用自然的声音在网络和大家一起沉醉文字，相信美好的文字可以治愈心伤，温暖灵魂。微信号：1469953923，公众号：倾听自然（ID: cnqingtingziran)

秋天,你好儿歌 曲汪玲

曲汪玲的儿歌，秋天你好系列，列举如下：

1、秋天是什么颜色

我问小草，

小草轻轻地告诉我，

秋天是黄色的。

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我说，

秋天是红色的。

我问菊花，

有一朵白菊花告诉我说，

秋天是白色的。

我问松树，

松树大声地告诉我说，

秋天是绿色的。

我问大地，

大地骄傲地告诉我说，

秋天是绚丽多彩的。

啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

2、美丽的菊花

秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

像面条，像烟火，

还像妈妈的卷头发。

3、秋天的颜色

小鸟说，

秋天是蓝色的，

天空碧蓝碧蓝。

青蛙说，

秋天是金色的，

大地金黄金黄。

大山说，

秋天是绿色的，

山冈翠绿翠绿。

人们说，

秋天是白色的，

雾气雪白雪白。

孩子说，

秋天是红色的，

朝霞火红火红。

农民说，

秋天是黄色的，

庄稼金黄金黄。

扩展资料：

1、歌曲特点

（1）这是几首歌采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。

（2）第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词"啦啦啦"使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。

2、创作背景

（1）《秋天，你好》这几歌最早是在1988年的"六一"晚会上，由著名作曲家王赴戎、徐沛东为一首发表的小诗谱曲，由银河少年电视艺术团小演员首唱的。

（2）后来，在1989年的《荧屏心相印》文艺晚会上，主持人表演节目时，又唱了这首歌。一次偶然的机会，在《农民日报》上看到一篇有关这套歌词的故事。原来，它出自一位只有十岁的农村小女孩之手。我很惊讶，为她的想像力和爱心折服。

亲爱的秋天你好的英文翻译怎么写

hello，dear fall（美式英语）！若是英式英语，则用autumn。

autumn

英［t?m]美［t?m]

n.秋天；秋季。

［例句］It's been a very mild?autumn?this?year.

今年秋天一直很暖和。

［其他］复数：autumns。

词义辨析

autumn, fall这两个词都可表示“秋天”，其区别是：

1.一般说，autumn是英语，fall是美语，但这并不绝对。由于秋天是落叶的季节，故美语一般将秋天讲作fall,但在书面语中也用autumn，而在作形容词用时，更是多用autumn而很少用fall。

2.autumn之前可不用冠词，而fall前则一般要用冠词。

幼儿园小班《你好，秋天》教案

主题目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验秋天的快乐。

活动流程：

根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为："秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会"三个方面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

主题反思：

本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣"，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。

我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的`。例如在"秋天的天气"中，我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保护自己的身体还要注意些什么问题？从而引申出秋天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好地实现。

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