张玉滚——桃李不言，下自成蹊

走过路过不要错过

他们素昧平生，但却用温暖照亮身边的每一个人，他们创造，奔跑，奉献，拼搏。他们不负今生定也不负将来。

图片来源：百度

“扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。”这是2019年感动中国十大人物为张玉滚老师撰写的颁奖词。

图片来源：百度

“破桌子，破水泥台子，里面坐着十来个土孩子”。是张玉滚老师初到学校的看到的第一幕，看着孩子们清澈无邪、渴望知识的眼神，张玉滚老师鼻子陡地一酸。就是这一眼，21岁的张玉滚老师与教育结下了不解之缘，与孩子们结下了一段师生情。他坚守着一份淳朴与清贫，用无私的爱浇灌山村的教育之花。

图片来源：百度

2001年到2006年的5年间，靠着一根从老校长手中接过的扁担，张玉滚老师从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。这根扁担挑油盐酱醋、蔬菜大米，也挑书本教材、学具教具。在一次出行中，回来时因天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他和同行的老师找了个山洞，把书本用油毡包起来，小心翼翼放好，在一旁坐了大半夜。第二天一早没等天亮就往回走，崎岖的山路上，他挑着一副沉甸甸的担子冒雨前行，一步一滑，几次摔倒。他的担子裹得严严实实，生怕被雨淋湿了。因为那里面装的，是学生的课本……到了学校，两人几乎成了“泥人”。书本却被裹得严严实实，打开一看，干干净净，连一点褶皱都没有。

图片来源：百度

不论树的影子有多长，根永远扎在土里。回顾张玉滚老师历程，对学生的爱始终是他最深沉的情结。“我是山里人，知道山里的苦。看着自己教的学生走出大山，我就觉得值。”张玉滚老师曾这样说。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。张老师用一生去诠释了“十年树木，百年树人。” 有这样一段故事：一年新学期，眼看就要开学了，书本还没到齐，情急之下，张老师让爱人抱着几个月大的女儿，坐个机动三轮车到高丘镇拉书本。回来途中，因山高路险，迎面过来一车辆，三轮车躲闪不及，不幸翻倒，张玉滚老师的女儿瞬间从妻子怀抱中狂甩了出去，当场殒命。一个鲜活的小生命牺牲在为学生运书本的路途中，张玉滚老师至今不敢在妻子面前提起这个伤心的往事。

图片来源：百度

累吗 痛吗 苦吗 就是这样一个平凡的乡村教师，用自己的肩膀，扛起了学生们的未来，读书学习，他悉心教导；为人处世，他以身作则。他不是蜡烛，却散发着最耀眼的光芒；他不是园丁，却修剪着嫩苗的模样；他不是蓝天，却托起孩子们飞翔的翅膀……

让我们向张玉滚老师致敬！向中国的教育事业致敬！

长按识别二维码，了解更多精彩内容

文字：王月蓉

谚语：桃李无言，下自成蹊。在哪本古书中出现过？

桃李不言，下自成蹊【出处】语见(汉?6?1司马迁《史记?6?1卷 一零九?6?1李将军列传第四十九》)：“太史公曰：传曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信於士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’ 此言虽小，可以谕大也。”
【用例】（清?6?1曾国藩《治心经十三篇?6?1成败篇》)：“庄子曰：‘美成在久。’骤而见信于人者，其为信必不固，骤而得名于时者，其为名必过情。君子无赫赫之称，无骤著之美；犹四时之运，渐成岁功，使人不觉；则 人之相孚，如桃李不言，下自成蹊矣。除却进德修业，乃是一无所恃，所谓把截四路头也。若不日日向上，则人非鬼责，身败名裂，无不旋踵而至矣，可不畏哉！”
【解说】西汉名将李广，久与匈奴作战，立下赫赫战功。李广为人谦逊和善，偕士卒同甘共苦，深得属下爱戴。李广死时，全军将士皆为之涕洒，甚至素不相识之人亦为之叹息不已。司马迁为李广立传时赞之以“桃李不言，下自成蹊”之句。意即李广为人真诚，不需自我吹嘘，亦能感动旁人。
亦作【桃李无言，下自成蹊】（宋?6?1辛弃疾《一剪梅》）：“独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思。杨柳依依。白石江头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼，桃李无言，下自成蹊。”
亦作【桃李不言，下自成行】（唐?6?1欧阳询《艺文类集?6?1卷四十五?6?1职官部一?6?1诔》：“晋潘岳太宰鲁武公诔曰：‘昂昂公侯，实天诞育，八元斯九，五臣兹六，揜讨逆节，折冲江湖，走钦擒俭，枭诞弊吴，公于出征，爰整其旅，垒未越郊，麾不及举，秦凉获乂，西戎即叙，他人之贤，譬彼丘陵，邈矣公侯，如日之升，泰山其颓，寝疾不兴， 遐迩曷仰，社稷焉凭，生则荣易，终哀实难，靡不春华，鲜克岁寒，於呼公陨，率土含酸，赵丧望诸，列国同伤，秦亡蹇叔，舂者不相， 桃李不言，下自成行；德之休明，没能弥彰。’”
【释义】蹊：小路。
【桃李不言，下自成蹊】原指桃李两树虽不能言，然其花艳丽，其果可口，众人纷纷摘之，於是树下为之践踏成路。后喻人心诚忠实，德才兼备，自可感召人心；亦喻注重事实，不尚虚声，常用此语。

《史记》好句摘抄有哪些？

《史记》好句摘抄有：

1、能行之者未必能言，能言之者未必能行。摘自《史记·孙子吴起列传》

解释：能够做到一件事情的人未必能够说出他是如何做的，而能够说出怎么做这件事情的人不一定能够做得好这件事情。

2、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。摘自《史记·商君列传》

解释：能够从不同政见的人那里听取意见并得出正确结论的人才是聪明，能够看透表面现象而悟到内在本质的人才算明理，能够克制自己不良欲望并激励自己努力前行的人才是真正的强者。

3、前虑不定，後有大患摘自《史记·苏秦列传》

解释：做事之前考虑不成熟，到后来就可能发生大灾祸。

4、良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。摘自《史记·七十列传·老子韩非列传》

解释：善于经商的人，总是把财货隐藏得很深，看上去好像一无所有；道德高尚的人，总是随时向人求教，看上去好像愚蠢笨拙。

5、人方为刀俎，我为鱼肉摘自《史记·项羽本纪》

解释：生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。

学习张玉滚先进事迹心得体会5篇

学习张玉滚先进事迹 心得体会 篇一5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望。

在张玉滚住的宿舍里，记者见到一根磨得溜光的扁担，两米长，黝黑发亮。黑虎庙小学的老教师说，这根扁担不寻常，老校长吴龙奇挑了它几十年。后来，老校长挑不动了，张玉滚接着挑。可以说，这根扁担就是黑虎庙小学历史的见证。

挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米。张玉滚接过老校长的扁担，肩不离担，担不离肩，风里来雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。

有年冬天特别冷。山里潮气大，遇冷成冰，本来就难走的八里坡，更加湿滑难行。眼看就要开学了，孩子们的书本还在高丘镇上。

正月初十凌晨三点多，张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了。揣几个凉馍，一步一滑地直到中午才赶到镇上。向路边人家讨碗热水吃了凉馍，他俩又赶紧挑着几十公斤重的教材、作业本往回走。

一路紧赶慢赶，晚上十点多，两人才走到尖顶山顶。汗水在眉间结成了冰碴，肩膀早已磨肿，脚上水泡连水泡，每走一步都疼得钻心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他俩实在走不动了，就找了个山洞，把书本用油毡包起来，小心翼翼放好。他们背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了学校，两人几乎成了“泥人”。书本却被裹得严严实实，打开来，干干净净，连一点褶皱都没有。

从2001年到2006年，5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望。寒来暑往，他的足迹早已化作一串串动人的音符，回荡在黑虎庙的沟沟坎坎。

2006年，通往黑虎庙的公路修好了，山里人的出行方式终于有了改变。因为山高路险通不了客车，很多村民买了摩托车、机动三轮。张玉滚也省吃俭用置办了一辆摩托车。此后，他去镇上给学校买米买菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。

“老扁担”谢幕，“小摩托”登场。“老扁担”身上凝结的一代代山区教师艰苦奋斗、无私奉献的“扁担精神”，也继续在“小摩托”上传承发扬。

“别看他外表柔弱瘦小，内心却有一股韧劲儿，交待啥事儿他都不折不扣地完成。就像一头老黄牛，你让转100圈，绝不偷奸耍滑少转半圈。”知徒莫若师，吴龙奇深知张玉滚的秉性。

当年盖新校，运材料格外难。正赶上农忙季，建筑队的民工都回家抢收抢种去了，搬砖运料就落在张玉滚他们身上。上山撬石头，下河挖砂土，运水泥、搬砖头、平地基……起早贪黑，没日没夜，等到崭新的教学楼拔地而起，张玉滚瘦了一大圈儿。

全校75个孩子，40多个学生在校住宿。这些孩子中有三分之一是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，还有些孩子生活在单亲家庭，张玉滚把这些情况摸得一清二楚。谁家孩子爷爷奶奶年纪大了，需要格外操心;孩子们都在哪儿住，谁上学需要接送……他都一一记在心上。

2014年6月的一个晚上，10点多钟。正改作业的张玉滚接到张朋爷爷打来的电话，说孩子还没到家。6岁的张朋是学前班的学生，父母在外地打工。学校6点就放学了，孩子咋还没回去呢?张玉滚立刻和妻子打着手电筒去找。走了七八里地，在路边儿发现张朋靠着大石头睡得正香。

“孩子是走得太累了。”张玉滚看着心疼，舍不得叫醒张朋，就俯下身子，让妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻俩轮流背着张朋走了足足一个小时。“要不是你们把孙子送回来，我这一夜都合不上眼呐!”张朋的爷爷握着张玉滚的手久久不放。

黑虎庙村党支部书记韩新焕告诉记者，张玉滚虽然收入微薄，但他17年来资助过的学生就有300多名。有他在，没让一个孩子失学。

桃李无言，下自成蹊。在张玉滚和其他老师的努力下，在镇平县、镇两级教育部门的支持下，黑虎庙小学顽强地“生存”着。一年一年，孩子们从这里走出大山，有的考上重点大学，有的还读了研究生，留在大都市。在张玉滚任教前，黑虎庙村只有一个大学生，到现在已经有16个大学生。

艰苦的环境，常年的操劳，张玉滚显得比同龄人“老相”得多。很多次去镇里开会，不熟悉的人问他:“快退休了吧?”他总是呵呵一笑。
学习张玉滚先进事迹心得体会篇二
镇平县高丘镇黑虎庙村地处伏牛山深处，四面群山环抱，有镇平“西藏”之称，在这里有一位守望深山十六载，用自己的青春和汗水为山区教育默默奉献、无怨无悔的80后小伙，他就是“2016感动镇平十大人物之一”的小学教师——张玉滚。

不论树的影子有多长，根永远扎在土里。回顾张玉滚历程，对学生的爱始终是他最深沉的情结。大学毕业，他朋友们都劝他去南方大城市工作，但他看到山区缺教师，就下定决心到这个学校任教。十六年来，他尝尽了酸甜苦辣，不但为学生们传授文化课知识，还义务担当起了学生们的生活老师，对学生们的生活起居进行无微不至地照顾。由于条件很苦，每年学生的书本和作业本，都是他骑摩托车到四五十里外的镇上把书本和作业本运回来，然后发到学生手中，等等这些虽然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一个个学生能够走出大山，学生们能够快乐地在学校成长，觉得一切都是值得的。“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。张玉滚坚守着内心的这份淳朴执着，用无私的爱浇灌乡村的教育之花，学生的成绩和进步让他觉得一切都是值得的，他所教学生的成绩在全镇也一直名列前茅。在学校条件艰苦、师资力量不足的情况下，张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”——全科型教师；
大山里薄弱的师资条件，并没有阻挡学生们求知的渴望——美术课，张玉滚带领学生们到校外，拿起画笔，就地取材，教同学们画山、画水、画出眼前的大自然，让大山里的孩子也能放飞自己的梦想。三尺讲台，给了张玉滚诠释为人师表的小舞台，也给了他传授知识和施展才华的机会，孩子们一张张天真稚嫩的笑脸，一双双渴望知识的眼睛，让他懂得作为一名教师的伟大，让他清贫的人生感知到了温暖。

大山深处的学生基本都寄宿在学校，中午放学到了吃饭时间，孩子们会拿着自己的餐具，排好队打饭。为孩子们做饭的是张玉滚的妻子，妻子很朴实，不善言谈，记者见到她时，她正在给学生打饭。多年前，她的中指、无名指在一次给学生做饭轧面条时被机器轧碎造成了残疾，这些年她把苦埋在心里，终日为学校90多个孩子的一日三餐忙碌着，用自己那份淳朴善良，默默支持着丈夫的事业。

一分耕耘一分收获，2012年6月，编外11年的张玉滚正式成为在编的人民教师，实现了他从事教育的梦想，而张玉滚觉得，这正是他教育之路的开始，在这条教育道路上，他能够做的、要付出的还很多很多。

“ 穷且益坚，不坠青云之志。

” 像张玉滚这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，身上闪烁着师德的绚烂光辉。

学习了张玉滚的感人事迹后，我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

学习张玉滚先进事迹心得体会篇三

张玉滚同志的先进事迹令人敬仰，他 不忘初心 ，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，用自己的实际行动向我们诠释了作为一名人民教师的优秀品质。

为人师表从来就不是一个简简单单的词汇，而是一种对自己严格要求的工作态度，是对自我的要求。张玉滚把工作当成事业，把为人师表贯穿生活的始终。也许，他也会觉得累、觉得苦、觉得生活对他的不公平，但是他没有抱怨、没有气馁、没有自怨自艾而是在多重任务和高压力下身兼数职，认真工作并取得非常出色的成绩。面对艰苦的工作环境，他没有打退堂鼓，而是无怨无悔的为每一位学生付出自己的心血。

古人云：达则兼济天下，穷则独善其身。以前，我以为这就是人生的高境界。现在，我观看了张玉滚同志的视频，才知道自己有多么的狭隘。张玉滚同志在生活上算不上达，甚至可以说是穷，因为多年来他的工资只有微薄的80元，然而他却让我看到兼济天下的豪情。是的，可能有些人会挑刺说，哪里来的天下，只是小小的黑虎庙小学。确实黑虎庙小学不大，但是我相信这就是张玉滚同志的“天下”，他为之付出心血，无私奉献的“天下”。

在物欲横流的今天，在教师已经守不住本心的今天，张玉滚同志的事迹在洗涤我们心灵的同时，也为我们树立了榜样。情洒山乡无怨悔，无私奉献不图报。我们要以张玉滚同志的作风为标榜，树立不忘初心、为人师表的价值追求，无论时代条件如何发展、社会环境如何变化，都要保持爱岗敬业的作风，确保人类灵魂工程师的纯洁。

张玉滚的先进事迹，充分体现了一名人民教师对学生的深厚感情和对教育事业的无比热爱。我们要像张玉滚那样，牢固树立不忘初心、无私奉献的价值追求。内化于心、外化于行，做到任何时候都要坚定理想信念，坚守人民教师的初心和为人师表的信仰。

学习张玉滚先进事迹心得体会篇四

学习了张玉滚老师的先进事迹之后的第一感受就是，张玉滚对学生的爱是他最伟大的地方也是最值得我们去学习的地方。在张玉滚刚刚毕业的时候，他的同学们老师们都建议他去南方的大城市去工作，但是当时张玉滚知道祖国的很多山区很缺少老师，其实一开始他就决定了要去到最需要他的山区里去，把知识传递给那些孩子们。

他几十年如一日的坚持在这个岗位上，他经历了太多的磨难，他不仅仅给孩子们传授了之后，还是孩子们的生活老师，因为山区实在是没有足够的资源。张玉滚对孩子们的关爱不止表现在教学上，对孩子们的生活也好关照的无微不至。因为当地的条件艰苦，学生们的书本在当地买不到，张玉滚就骑摩托车去十几公里之外的镇上买，然后发放到孩子们的手里。他说，自己这些事情他从不觉得苦，只要能够看着孩子们一个个的走出大山，他就很开心了，他就觉得自己做的这一切都是值得的了。

张玉滚在这样艰苦的条件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右铭就是永远要上好每一节课，这是永远不能变的。他的学生们的成绩在整个镇上都是很靠前的，这对于这样的教育环境来说是很难做到的吧。山区最缺少额就是教师资源了，张玉滚一个人担起了全面教学工作，孩子们的学习欲望是很强的，张玉滚带着孩子们画画，去感受大自然，这不是张玉滚擅长的，但是他希望给到孩子们更多的对于这个世界的认识。

帮助学生们全面发展，在那个小小的讲台上，张玉滚为我们树立了一个榜样，在讲台上发光发热，他最大的希望就是把知识传递给孩子们，帮助他们走出去。

张玉滚的妻子也和他一起奋斗在山区，妻子每天给孩子们做饭，手指在做面条的时候被机器碾压，造成了残疾，这些她都自己埋藏在心里，从不向别人提及。自己一个人默默地支持丈夫的事业。

张玉滚的先进事迹是伟大的，为我们所有的教育工作者树立的榜样，他在这个小小的岗位上做出了光辉的事业，我从中学习到了很多，普通的工作也是可以做出伟大的成就的，我们应该用最真挚的感情付出到我们的教育事业中去，为祖国的教育事业添砖加瓦！

学习张玉滚先进事迹心得体会篇五
黑虎庙小学地处伏牛大山深处，被戏称为镇平的“西藏”，由于交通不便，条件艰苦，大多数老师都不愿意来，就是在这种环境下，张玉滚一干就是17年，17年里，这里的老师换了一茬又一荏，只有他一直在坚持。各个学科都要有人教，面对困难，张玉滚没有退缩，他把自己磨练成“万金油”教师，“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。数学课上，他和孩子们一起制作钟表表盘以及各种教材；
语文课上，他认真钻研课标、设计教学环节，运用简洁准确的语言为大家讲课；
体育课上，张玉滚把乡土游戏融入课堂，教孩子们推铁环、丢手绢等。极大地调动了学生们的学习兴趣。

17年的艰苦磨炼，练就了张玉滚过硬的技能，手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。一分耕耘一分收获，张玉滚老师先后被评为“省、市师德标兵，五一劳动奖章”“南阳市第三届道德模范”、“感动中原十大教育人物”、“全国师德标兵”、“时代楷模”称号等荣誉称号。

张玉滚老师的事迹感人肺腑，催人泪下，我们要学习张老师不忘初心，扎根乡村教育的坚定信念；
学习张老师潜心教学，无愧教师称号的职业情操；
学习张老师精心育人，始终心怀大爱的高尚师德。全体教职工要以张玉滚老师为榜样，立德树人，爱岗敬业，献身教育，胸怀大爱，积极进取，为祖国的幼教事业贡献自己的一份力量。

张玉滚老师用青春守护黑虎庙小学，用17年光阴诠释了“学高为师，德高为范”。

要学习张老师潜心教学的品质和扎根乡村教育的信念，在任何时候都既脚踏实地又敢为人先，为教育事业贡献自己的力量。

要以张玉滚老师为榜样，做一名胸怀大爱、积极进取、敬业奉献的新时代教育工作者。”这是黑虎庙小学教师张磊写在笔记本上的新学期感言。他说，从张校长身上看到了无私大爱，也对乡村教师的使命和责任有了更深刻的认识，今后要发挥年轻教师的优势，用信息化手段架起山区孩子与外界沟通的桥梁，给更多山区孩子走出大山的希望。

要深入学习张玉滚不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗的精神，坚守理想信念，坚持立德树人，以过硬的作 风和一流的业绩，为推动我市教育事业发展再立新功。

张玉滚是干事创业的活教材，见贤思齐的好榜样，我们要学习他不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗，以实际行动书写新时代的雷锋故事的感人事迹，他不断提醒我们党员干部“为了谁，依靠谁”，不忘初心、不断前进，为党和人民的事业奉献终身。

《汉书》艺术成就的评价。。求正解。。谢谢！

《汉书》在艺术成就方面也有很高的评价。首先，它的行文简练整饬，笔法精密，叙事详赡严密，十分注意历史事件来龙去脉的交待，注重材料的取舍，详略得当。其次，作者有意识地进行了刻画描写，如在刻画人物形象时手法灵活多样，酣畅生动，突出人物性格，具有较强的文学性。此外，作者常常在平铺直叙中寓含褒贬，而且分寸掌握得相当准确。
然而，《汉书》在史学见解和史学精神方面不如《史记》，对人物事件的抑扬褒贬常常有失于公正客观，而少有《史记》的批判锋芒。例如，在《汉书》中，班固时代中央集权加强，经学统治严重，加上汉明帝对班固的修史有了直接的干预，因此《汉书》对人物事件的抑扬褒贬常常受到政治和传统的影响，而缺乏《史记》那样的客观和批判精神。
总的来说，《汉书》在文学和史学方面都有很高的成就，但在史学精神方面略有不足。

本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/scgf/101400.html.

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：douchuanxin@foxmail.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!

上一篇: 听万籁余音―戴望舒“夕阳下”（总一百···

下一篇: 历史上的今天