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笔尖下的墨迹
中国的书法是一门古老的艺术,它伴随着中华发展的文明而发展,它蓬勃了千年,经历了千年,在这沧桑岁月中不断轮回,不断积淀。从甲骨文,金文演变为大篆小篆,隶书,到魏晋时期的草书行书,楷书,到小楷基本定型。书法带给我们的不仅仅是视觉上的体验,由黑白两色构成行走的艺术,它的灵动,它的美,它的轻,它的淡,都淋漓尽致的表现在了纸面上。
张怀谨曾言“无声之音,无形之相”。他形象的道出了书法所体现出的韵味,书法的刚,书法的柔,这一柔一刚相结合,就是无声或是无形的。书法集中体现了中国艺术的基本特征,它有时能将写字人的感受,经历都折射出来,正如“见字如面”,“字如其人”,这些都是书法能够表现的最高境界,但其实关于书法特别之处,还远远不止这些。
刘燕伟 书
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书法在当代被广泛运用,无论是什么场合,你总会看到有书法的存在。因书法的傲骨铮铮,流云细水。它的美被当代人所领略,被当代人所欣赏,所以有更多的人愿意主动去学习书法,学习这一传统艺术。然而书法的传承不能少了我们。在这个喧嚣叨扰的世界,繁华三千,却是缺了清新绿意。而书法就是抚平喧嚣的双手。
持一笔,铺一纸,去领略那墨香的世界,去感受那飘逸的古汉元素,去传承那一国之精粹。如此,笔尖下流淌的就不只是墨迹,还是来自中国悠远的传统文化。
主编:
采编:董晓雪
技术:张丽敏 段冉
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1. 关于练硬笔字考级的作文 记得上小学一年级时,我经常到姥姥家玩,欣赏着外公生前笔走龙蛇的书法作品,真是羡慕不已,不由自主地也用手比划着,妈妈在一旁鼓励我说:“只要你有兴趣,回去把字写得端端正正,将来一定会成为书法家.”没想到这句话就像一粒种子,落在我的心底,深深地扎下了根,从此我和书法便结下了不解之缘. 为了练就一手好字,妈妈特地为我买了许多字帖,什么硬笔啊,毛笔啊,应有尽有.一开始,我先练基本笔画,还觉得挺有趣的,时间久了,觉得枯燥无味,可是一看到外公的书法作品,又鼓起了勇气.我不断地告诉自己:一定要坚持!妈妈也鼓励我说,心急吃不了热豆腐,一定要把基础打好. 经过认真地练习,我的字逐渐有了很大的进步,后来,我在练习中还不断地寻找规律、总结经验:练字时要心中没有杂念,细心地写好每一笔,每一划,写完之后和字帖范字对比,看看自己有什么不满的地方,再写一个,注意前面一个字出现的问题,这个字不要出现同样的问题,这样学习写字时我就不感到那么累了,我的一手好字得到爸爸妈妈的夸奖. 后来,练书法已成为我每天必不可少的一件事,几乎每天都会在学习书法的旅途中往返,练习时一站就是一个小时,学习再忙也会抽出一些时间感受一下它的魅力,是它让我明白什么是坚持到底,明白了只有勤学苦练,持之以恒,才能获得成功. “功夫不负有心人”,去年九月份,我的书法作品荣获第六届“艺术之星”全国少年儿童书法大赛一等奖,为此我感到自豪,同时也增强了我不懈努力的信心.现在我的书法等级已过四级了,我暗暗下定决心,要把祖国的文化传统发扬光大. 书法能让我们的心智得到开启,。
2. 关于写书法的作文500字开头是有很多艺术,书法 我很喜欢书法。一提到书法,我又是烦恼,又是欣慰,在学习书法的这几年来,让我收获了许多,也让我懂得了很多道理。
记得四年级的时候,一天无意中看到了正在练书法的桑老师,他手中握着一根毛笔,在一张大大的纸上写下了“持之以恒”四个大字,那几个字是那么的刚劲有力,活灵活现,像一只只跳跃在纸上的精灵。就这样,我对书法有了一种萌生。
于是我就跟着老师学书法,刚开始老师对我很严格,握着我那微微颤抖的双手在纸上学笔画,可我写的字歪歪的,特别是“一”字,超像一条毛毛虫,再看看旁边的哥哥姐姐们写的字时,我就下定决心一定要超过他们,那种羡慕成了我练字的动力,是他推动着我朝书法这方面一直走下去,永不放弃。一日过一日,我的字由“毛毛虫”变成了可爱的“小精灵”,总感到无比的自豪和骄傲。冬天时候,就算再冷,也仍然会看我我那冻得通红的双手在纸上划过,现在想起那段日子,心里总有些酸。
渐渐地,“毛毛虫”变成了秀丽端庄的字,在学校也经常比赛,而比赛的结果总会让我大吃一惊,最近老师还让我去参加全国的书法考级,没想到居然考了5级,当我手上捧着一张厚厚的证书时,心里热乎乎的饿,这真是功夫不负有心人啊。学书法如一炉火练就了我的勇气和毅力,书法伴随我一天天成长,我身后的脚印也变多了,每一个脚印就像一根树枝勾起了我学书法的每一刻,也留住了我的酸甜苦辣。也让我懂得了一个道理:做什么事都要勇于尝试,哪怕做得不好,只要尽了自己最大的努力,结果必定是甜的,有益于成长道路上的。还让我明白了另一个道理:只要有梦想,有目标,并朝这个目标去奋斗,成功,就在前方,只是因为某种原因看不到它而已,只要你相信它就在前面等着你,而且有一天你也会站在你梦想的地方向全世界的人宣布:“我成功了”!
3. 学习书法过程的作文450字左右,快 (1) 书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.,但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.
学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣.果真没错,我们起初接触到的是篆书,然后过度到隶书,接下来是楷书,每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的,隶书是比较柔和的,只有楷书是挺拔有力,有气势的.而且我个人比较偏爱楷书,特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神,所以每次我写的时候,都能胸有成竹的写好每个笔画的形,写的时候我都没想到要怎样的顿笔,收笔,提笔什么的,但只要心中有它的形就比较容易掌握了.
要真的学好某种字体风格,也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法,我认为我们最好还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临,要慢慢形成自己的风格,要注意对名帖进行研究,要取其长去其短,为我所用,通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
最后,我觉得学好书法,也得有一定的审美要求,写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中,追求美的风格,看一幅书法作品美不美,既要看每个字的形体结构,也要看整幅作品中是否有变化,结体、点划不雷同,肥瘦适当,肥而能秀,瘦而能腴,风姿潇洒,达情尽性,神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲,形成了个人的艺术风格,不断地超越别人、超越自我,才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
书法艺术是国人的骄傲,我们要一直骄傲下去!文章来源:耿庆泉书法艺术.
(2)
看着外面大片大片的雪花在空中飞舞,纷纷扬扬、飘飘洒洒,联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳,我又回想起了我学习书法的经历。
我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的,那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事,都要坚持不懈,持之以恒,这样才能成功。
我学习书法的经历也正是这样:我从一年级开始学习书法,每天坚持练习书法,我的水平也因为坚持不懈而提高了很多,进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了,我不能做到每天练习,只好每个星期练习三、四次,到了五、六年级,文化课的作业就更多了,只好每个星期练习两、三次了,但我从来没有放弃,硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍,我却在苦练书法,我也感到委屈,也想出去玩,但当我看到镇石上那句著名的诗句时,我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高,我练习的字体也越来越多了,有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试,一步一个台阶,今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛,获得不同奖项:江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖,江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”,第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”,2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。
我喜欢书法,我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子,我爱那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。
练习书法真是一种享受啊!
我学习书法并不是为了完成什么任务,而是在学习之余可以放松一下,缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野,陶冶情操,那真是一种不一般的享受。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长,我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。
4. 六年级作文《一次成功的喜悦》 成功——一个多么神圣的字眼. 人人都为之追求着,我作为一个平凡的人,当然也追求成功.当然,成功不是一步登天,它需要血与泪的浇灌,它是理想垒成的峰巅. 我的书法已经过了七级了,然而,这七级来得并不容易. 去年,教书法的张老师对我们说“:暑假又有画画,书法考级了,自己认为可以参加的同学来我这儿报名!”我也想参加,可是练了这么久的书法,我也只考了四级而已,我一直写得不怎么样,我能行吗?去试试吧!随后,我到张老师那报了名.听别人说,要考七级可不简单,可要学会写两种字体,不象上次考四级那么简单.听了这话,我感到有些紧张. 从此,我忙碌了. 为了这次能考起七级,我在暑假里天天练书法,希望在一个月之内把另一种字体练好.不在老师那学,我就自己在家里练,我争分夺秒,争取每天都有收获.转眼间半个月过去了,我已经学会了第二种字体,但我发现:在宣纸上写的时候,字不够大,笔画不够粗.于是,我试着把字体慢慢加大,加粗.这样,一步一步地来,原来发现的毛病已经不存在了,字写得不大不小,不粗不细,恰到好处. 终于考级这天到来了.在考场上,我发挥地很好.过来几个月,考级的证书来了,我考上七级了,我成功了! 人生的道路很不平坦,很不宽广;它曲曲折折,充满着艰难险阻,长满了荆棘;我的成功算不了什么,重要的是增强信心,继续努力.我相信,成功是来自拼搏,来自勤奋,没有辛酸哪来喜悦? 只要你拼搏,成功的喜悦会在勤奋的彼岸向你招手.。
5. 书法考级考什么 书法考级考试内容:分基础理论知识、临写能力、创作能力等考核内容,注重测试考生的书法综合能力。考试采用现场测试方式。
书法考级介绍:
一、书法考级系统介绍:
目前书法等级考试有三个系统,一个是由北京教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试,一个是文化部艺术发展中心主办的书法水平考级,另一个是由书法家协会主办的社会书法水平考级,前一个是由教育部门批准的,后一个是由文化部批准的。下面主要介绍中国书画等级考试。
中国书画等级考试是教育部考试中心主办,北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。
二、书法考级目的:
举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化,普及书画艺术,通过科学、规范的培训与测评,推广先进的学习理念,逐步达到对书画艺术的初知、初识,提高学习者的书画艺术技能和审美水平。
三、开考科目:
软笔书法 硬笔书法 素描、动漫画 色彩
四、中国书法等级评定:设为十个级别,其中1-3级为初级、4-6级为中级、7-9级为高级、10级为中国书法家协会入会级。
五、硬笔书法能考级,硬笔书法考试要求如下:
1、考生考试所需用具:铅笔、蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔、橡皮、尺子、垫纸板和打格工具。
2、对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章,以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字;答题、书写应整洁(无涂改、不乱画)。
3、各级别均采用现场临摹与创作的考试方式,其中7至9级中的理论知识考核采用笔试方式(首先进行理论知识考核,统一收卷后进行技能部分考核)。
扩展资料:
硬笔书法考级的内容:
1、初级:1级-3级
主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。通过对汉字中独体字、合体字的对临及书写训练、把握汉字楷书字体的基本结构,达到结构平正、匀称、比例得当,通篇字的大小匀称、协调。
考试时间:45分钟。
2、中级:4级-6级
主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。在楷书训练基础上,通过临摹,从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练、掌握行书、楷书两种实用字体,达到笔画形态美观,结构合理,章法布局和谐、有节奏感。
考试时间:4级60分钟;5级-6级90分钟。
3、高级:7级-9级
主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。通过对历代经典书法作品的临摹,着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体,达到笔画精到,行笔自然、结构精妙、合于法度、章法和谐、布局巧妙。同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。
考试时间:7级-9级150分钟。
搜狗百科-书法考级
6. 热爱祖书法150字急 我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩,从最初的甲骨文、石鼓文,发展到篆书、,再到日后的草书、行书、楷书;在这浩瀚的长河中,涌现出许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。
我十分羡慕这些书法家,便决定练习书法。 我是从七岁开始学习书法的,在一年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理。
练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。
假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。 经过一年半的练习,我的字越写越好,和刚开始一比,实在是“判若两人。”
每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习,我的毛笔字有了飞跃的进步,我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖,暑假考级中顺利通过五级的好成绩。
想想过去受的苦和如今的收获,我的心中感到十分欣慰,没有苦中苦,那来甜上甜,还真应了这句话。 我想,写好书法是发扬祖国文化传统,从小培养自己对祖国的文化更加热爱。
7. 书法等级考试的内容有什么 初级1级-3级主要考核学习者的临摹能力。
熟悉毛笔的使用方法;正确的写字姿势和执笔方法;通过对法帖的临摹,学习汉字的基本结构,初步掌握汉字书写的基本笔法。达到点画准确,结构比例得当的要求。
考核方式:对临。字体选择:楷书、隶书。
考试时间为60分钟。中级4级-6级主要考核学习者的从临摹到创作的转换能力。
通过临摹及初步的创作训练,逐步达到用笔熟练,点画精到,结构及章法完整合理。考核方式: 对临、创作。
字体选择:楷书、隶书、行书。考试时间:4级-5级为90分钟;6级为120分钟。
高级7级-9级主要考核学习者的创作能力。通过创作和临摹训练的相互结合,达到用笔熟练自然、点画灵活。
结构及章法完整合理有变化,并能在传统的基础上具有个性表现。考核方式:对临、创作、理论知识。
字体选择:楷书、隶书、行书、篆书、草书。考试时间:180分钟,其中技能部分150分钟;理论部分为30分钟。
硬笔书法初级1级-3级主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。通过对汉字中独体字、合体字的对临及书写训练、把握汉字楷书字体的基本结构,达到结构平正、匀称、比例得当,通篇字的大小匀称、协调。
考试时间:45分钟。中级4级-6级主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。
在楷书训练基础上,通过临摹,从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练、掌握行书、楷书两种实用字体,达到笔画形态美观,结构合理,章法布局和谐、有节奏感。考试时间:4级60分钟;5级-6级90分钟。
高级7级-9级主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。通过对历代经典书法作品的临摹,着重训练汉字的结构及作品章法。
要求掌握两种以上的字体,达到笔画精到,行笔自然、结构精妙、合于法度、章法和谐、布局巧妙。同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。
考试时间:7级-9级150分钟。素 描初级1级-3级主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力,以及视觉想象力和线条表现力。
能正确运用工具材料;形象感知能力较强,观察力较好,形象生动,构图合理,线条有表现力,视觉效果舒适。考试用纸:十六开绘图纸。
考试时间:1级40分钟;2级50分钟;3级60分钟。中级4级-6级主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力和素描综合表现能力。
能熟练使用工具材料,有较强的空间、造型、结构理解能力;观察方法正确,绘画步骤合理,形体塑造较为深入,构图完整,视觉效果生动。考试用纸:八开素描纸。
考试时间:4级150分钟;5级-6级180分钟。高级7级-9级主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力、创作能力和素描综合表现能力。
能熟练使用工具材料,有很好的空间、造型、结构理解能力;能掌握人物写生造型的一般规律,形象生动;能掌握整体的观察方法和合理的绘画步骤;能将表现对象的视觉特征做合情合理的变体发展,进而能根据命题进行独立创作,有一定的情趣和意境;形体塑造深入构图完整,视觉效果有艺术感染力。(本次暂不开考)色 彩初级1级-3级主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力,以及视觉想象力和色彩表现力。
能正确运用工具材料;形象记忆能力好,构图基本合理,作品具有想象力和表现力,视觉效果较为舒适。考试用纸:1级-2级八开绘图纸;3级八开水彩纸。
考试时间:1级40分钟;2级50分钟;3级60分钟。中级4级-6级主要考核学习者的色彩理解能力、写生能力、画面构图能力、色彩基本知识运用能力及综合表现能力。
能熟练使用工具材料,能掌握色彩及写生的一般规律,能将再现对象的视觉特征做合情合理变体发展与色彩组合,进而能根据命题进行独立创作,作品有一定的情趣和意境,构图完整、视觉效果有艺术感染力。考试用纸:八开水彩水粉纸。
考试时间:4级90分钟;5级150分钟;6级180分钟。高级7级-9级主要考核学习者的色彩理解能力、写生能力、形体塑造能力、空间表现能力、色彩观察能力、形象观察能力和绘画综合表现能力。
能熟练使用工具材料,能够理解和运用色彩的基本原理,对空间、造型、结构的理解能力好;观察方法正确、绘画步骤合理,形体塑造深入、构图完整、视觉效果生动。(本次暂不开考)动漫画初级1级-3级主要考核学习者的形象感知能力,观察生活能力和简单画面绘制能力。
对形象有较好的感知能力,能够进行临摹;对生活有一定的观察。能够简单地概括出描绘对象的主要物证;画面具有一定的想象力;能够正确运用工具材料进行画面创作。
考试用纸:八开素描纸,考试时间:1级40分钟;2级60分钟;3级90分钟。中级4级-6级主要考核学习者的造型、动态表现、空间表现、速写、默写能力以及画面风格绘制技巧。
能够设计具有一定风格特色的角色造型;并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型;能够绘制具有一定风格特色的画面。考试用纸:八开素描纸。
考试时间:4级90分钟;5级-6级120分钟。高级7级-9级主要考核学习者的动漫画整体画面设计能力、创造能力、叙事能力。
能通过绘制画面清晰地阐述所要表达的主题;能够通过多幅画面明确表述情节片段;能够通过连续画面讲。
Ⅰ 形容书法的成语有哪些
龙飞凤舞、笔走龙蛇、笔底龙蛇、力透纸背、铁画银钩。
一、龙飞凤舞
释义:像龙在飞腾;像凤在欢舞。原形容山势蜿蜒曲折;奔放雄伟。旧时迷信;认为是帝王气象。现形容书法笔势飘逸多姿。多指草书。
出自:《表忠观碑》:“天目之山,苕水出焉,龙飞凤舞,萃于临安。”
朝代:宋
作者:苏轼
翻译:天目山的山,是苕水的发源,山势蜿蜒曲折集中在临安。
示例:老书法家运笔潇洒自如,写出的字如龙飞凤舞。
二、笔走龙蛇
释义:笔一挥动就能呈现出龙蛇舞动的神态。
出自:《草书歌行》:“恍恍如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走。”
朝代:唐
作者:李白
翻译:仿佛恍如听到鬼惊吓,当时只见龙蛇游走。
示例:他的书法在我们这些人之中要数佼佼者,一手字写得笔走龙蛇,十分出色。
三、笔底龙蛇
释义:犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
出自:《金瓶梅词话》第三十一回:“闻公博学广记,笔底龙蛇,真才子也。”
朝代:明
作者:兰陵笑笑生
翻译:听说你博学广识,笔底龙蛇,真是才子啊。
示例:那幅笔底龙蛇的草书,真是出色惊人!
四、力透纸背
释义:力:笔力。透:穿过。形容书法遒劲有力;笔锋简直要透到纸的背面。也比喻文学作品立意深刻或刻画人物极有功力。
出自:《张长史十二意笔法记》:“其用锋,常欲使其透过纸背,此成功之极也。”
朝代:唐
作者:颜真卿
翻译:他们用锋利,常常想让他透过纸背,这一成功的最高境界。
示例:这篇草书写得真是力透纸背,气势非凡。
五、铁画银钩
释义:画:笔画;钩:钩勒。形容书法刚键柔美。
出自:《用笔论》:“徘徊俯仰,容与风流,刚则铁画,媚若银钩。”
朝代:唐
作者:欧阳洵
翻译:徘徊周旋,容和风流,刚则铁画,她就像银钩。
示例:某书法家的字写得铁画银钩,天马行空。
Ⅱ 形容写字很慢的四字成语有哪些
慢条斯理
磨磨蹭蹭
惜字如金
慢工细活
Ⅲ 写字开头的四字成语
1、【成语】:写经换鹅
【解释】:以书写经文来换鹅。形容书法高超。
2、写意人生
【解释】:写意有随意的意思,比较平淡,活的舒心“宠辱不惊。
Ⅳ 关于写字的成语有
笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀
Ⅳ 表示写字的四字成语
表示写字的四字成语
笔走龙蛇
铁划银钩、入木三分
飘若浮云,矫若惊龙
烟霏露结
,离而不绝
骨气洞达,爽爽有神
力透纸壁
Ⅵ 形容字写的特别漂亮的四字成语有哪些
贝联珠贯、工工整整、有条不紊、井然有序、井井有条。
一、贝联珠贯
白话释义:专形容排列非常整齐。
出处:《华星属篇》:贝联珠贯拱北辰。
朝代:宋
作者:司马光
翻译:北极星排列得非常整齐。
二、工工整整
白话释义:细致整齐。
出处:《寒夜》二六:“那一迭信笺上全是她的笔迹,字写得相当工整,调子却跟往常不同。”
朝代:近代
作者:巴金
三、有条不紊
白话释义:有条理,有次序,一点儿不乱。
出处:《尚书·盘庚上》:“有条而不紊。”
朝代:西汉
作者:学者伏生
翻译:有条理,有次序,一点儿不乱。
四、井然有序
白话释义:井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。
出处:《夕堂永日绪论外编》:“以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”
朝代:清·
作者:王夫之
翻译:把生产,耕地种田和扶贫这三件事分得整整齐齐,次序分明,条理清楚
五、井井有条
白话释义:形容条理分明,丝毫不乱。
出处:《荀子·儒效》:“井井兮其有理也。”
朝代:春秋
作者:荀况
翻译:条理分明,丝毫不乱。
Ⅶ 写字开头的四字词语有哪些
写什么四字词语有哪些 :
写实主义、
写经换鹅、
写顺朱儿
写实主义 [xiě shí zhǔ yì]
生词本
基本释义版 详细释权义
现实主义的旧译。
网络释义
写实主义又译现实主义,一般被定义为关于现实和实际而排斥理想主义。不过,现实主义在博雅人文(Liberal Arts)范畴里可以有很多意思(特别是绘画、文学和哲学里)。它还可以被用于国际关系。现实主义摒弃理想化的想像,而主张细密观察事物的外表,依据这个说法,广义的写实主义便包含了不同文明中的许多艺术思潮。在视觉艺术和文学里,现实主义是一个19世纪的一场运动,起源于法国。
Ⅷ 形容写字认真的四字词语有哪些
一丝不苟[ yī sī bù gǒu ]
苟:苟且,马虎。 指做事认真细致,一点儿不马虎。
出 处
清·吴敬梓《儒林外史》:“上司访知;见世叔一丝不苟;升迁就在指日。”
例 句
第十三车队工作~,车辆的每一个小毛病,随时发现,随时修理。
全神贯注[ quán shén guàn zhù ]
贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
出 处
钱钟书《围城》:“人事太忙;不许我们全神贯注;无间断地专怀念一个人。”
例 句
小明转过头去~地望着黑板。
聚精会神[ jù jīng huì shén ]
会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。
出 处
汉·王褒《圣主得贤臣颂》:“聚精会神;相得益章(彰)。”
例 句
她坐在高高的手术凳上,俯身在明亮的灯下,~地操作。
凝心聚力[ níng xīn jù lì ]
是指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起,共同为某一件事情而努力和奋斗的意思。
孜孜不倦[ zī zī bù juàn ]
孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出 处
《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”
业精于勤[ yè jīng yú qín ]
业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
出 处
唐·韩愈《进学解》:“业精于勤;荒于嬉;行成于思;毁于随。”
例 句
自学成才者的一条共同经验就是~。
勤奋好学[ qín fèn hào xué ]
喜欢学习,对待学习十分刻苦、勤奋。专心致志[ zhuān xīn zhì zhì ]
致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。
出 处
《孟子·告子上》:“今夫弈之为数;小数也;不专心致志;则不得也。”
例 句
学习要~,不能心不在焉。
废寝忘餐[ fèi qǐn wàng cān ]
忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
出 处
南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
孜孜不倦[ zī zī bù juàn ]
孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。出 处
《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”
Ⅸ 形容写字速度快的成语
形容写字速度快的成语是:
一、一挥而就 [ yī huī é jiù ]1.【解释】:挥:挥笔;就:成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
2.【出自】:宋·孙觌《鸿庆居士文集·翰林莫公内外制序》第三十卷:“一昔召公独草六制,宰相吴敏因是以危公,公解衣据案,一挥而就。”
3.【示例】:度尚令邯郸淳作文镌碑以记其事。时邯郸淳年方十三岁,文不加点,~,立石墓侧,时人奇之。 ◎明·罗贯中《三国演义》第七十一回
二、奋笔疾书 [ fèn bǐ jí shū ]1.【解释】:奋笔:提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
2.【出自】:宋·张克庄《题方汝一班师赞后》:“或隐匿未彰,而奋笔疾书;或一语之乖谬,或一行之谄曲,虽其人之骨已朽,必绳以《春秋》之法,读之使人汗出。”
3.【示例】:世贞昼夜伏案,~,日书一回,不得片刻喘息。 ◎《金瓶梅传奇》第二十七回
三、一气呵成 [ yī qì hē chéng ]1.【解释】:一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。
2.【出自】:明·胡应麟《诗薮·近体中》:“若‘风急天高’,则一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而实一意贯串,一气呵成。”
3.【示例】:北曲之介白者每折不过数言,即抹去宾白而止阅填词,亦皆~,无有断续。 ◎清·李渔《闲情偶寄·宾白第四》
四、下笔千言 [ xià bǐ qiān yán ]1.【解释】:千言:长篇大论。形容文思敏捷,写作迅速。
2.【出自】:宋·曾巩《送丰稷》:“读书一见若经诵,下笔千言能立成。”
3.【示例】:你这傻小子如果同女朋友写情书,大概~,倚马可待啦! ◎唐人《一个万能情报员的经历》
五、一蹴而就 [ yī cù ér jiù ]1.【解释】:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。
2.【出自】:宋·苏洵《上田枢密书》:“天下之学者,孰不欲一蹴而造圣人之域。”
3.【示例】:从前所受,皆为大略,~于繁赜,毋乃不可! ◎清·吴趼人《痛史·原叙》
Ⅹ 形容写字好看的四字词语
龙飞凤舞笔走龙蛇铁画银钩入木三分挥洒自如,行云流水,力透纸背。苍劲有力,刚劲有力,骨气劲峭,潇洒清秀,端庄雄伟,遒劲郁勃,骨力遒劲
经过风雨洗礼的山松显得更加苍劲挺拔。
这位老书法家的作品,笔力苍劲挺拔。
他的字写得苍劲有力,格调非凡。
他拈笔濡墨,凝神片刻,大笔一挥,几个苍劲有力的大字跃然纸上。
松,每度过一年,便愈苍劲挺拔。
苍劲的翠竹高昂着头,那是在教我们不屈。
老先生的题字笔力苍劲,真可谓力透纸背。
毛主席的书法苍劲有力,真有笔走龙蛇之势。
他提起毛笔,蘸饱墨汁,只见兔起鹘落,一个苍劲有力的“龙”字即刻出现在笔端。
庙里的古松苍劲而挺拔,高耸入云。
【读作】:[cāng jìng]
【释义】:老练刚劲
【近义词】:挺拔、遒劲
【出处】:
刘壎《隐居通议·理学三》:“醇正之作,尤深於经者,其苍劲处,非浅学能及。”
袁宏道?《入盘山》诗:“瘦骨间青脂,苍劲有馀媚。”
叶廷琯 《吹网录·龙城柳石刻》:“此碣书法苍劲,纵非元和间物,亦是 宋 人临摹。”
昭梿《啸亭杂录·鲍海门》:“其诗苍劲,音节铿然,有北地、信阳之风,而丰致过之,故 名重一时。”
孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》:“?袁家山(?袁可立)尚有大殿三间,……亭外有柏树数株,苍劲 多姿。”
有关描写书法的词语
1.形容书法写得好的语句笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达、外师造化、巧夺天工、龙飞凤舞、龙翔凤跃、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙威虎震、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙骧豹变、龙翔凤舞、右军习气、古肥今瘠、仙露明珠、功力深厚、写经换鹅、传世佳作、刚劲挺拔、刚劲有力、刚柔结合、刚柔拙巧、刚健质朴、自然舒展、自然天成、自成天趣、行云流水、如锥画沙、有力雄劲、收放有度、运笔简洁、运笔秀巧、华美自然、技压群雄、妙在心手、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、苍劲有力、初写黄庭、初学涂鸦、严家饿隶、劲骨丰肌、沉着痛快、沉著痛快、学书不成,学剑不成、画沙印泥、画蚓涂鸦、鬼斧神功、灵动秀气、灵动潇洒、灵动流逸、胡肥钟瘦、临池学书、信笔涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、柳骨颜筋、剑拔弩张、铁画银钩、唐临晋帖、蚕头燕尾、游云惊龙、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、矫若惊龙
笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。
笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
初写黄庭:黄庭:道家经典《黄庭经》,晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。
春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
剑拔弩张:剑从鞘里拔出来了,弓也张开了。形容形势紧张,一触即发。后也比喻书法雄健,有气势。
2.描写书法的成语有哪些笔底龙蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、蚕头燕尾、藏头护尾、沉著痛快、沉着痛快、初学涂鸦、跌宕遒丽、丁真楷草、丁真永草、飞龙舞凤、丰筋多力、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、古肥今瘠、鹤膝蜂腰、胡肥钟瘦、画沙印泥、画蚓涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、矫若惊龙、矫若游龙、劲骨丰肌、渴骥奔泉、渴骥怒猊、渴鹿奔泉、力透纸背、临池学书、柳骨颜筋、龙飞凤舞、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙威虎震、龙骧豹变、龙翔凤舞、龙翔凤跃、鸾回凤舞、鸾漂凤泊、鸾飘凤泊、鸾跂鸿惊、鸾翔凤翥、落纸烟云、绵里裹铁、妙在心手、墨债山积、怒猊抉石,渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、如锥画沙、入木三分、善书不择纸笔、唐临晋帖、铁画银钩、唾玉钩银、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、文采炳焕、下笔风雷、仙露明珠、写经换鹅、心正笔正、学书不成,学剑不成、严家饿隶、颜骨柳筋、颜筋柳骨、颜精柳骨、一字见心、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、游云惊龙、右军习气、虞褚欧颜、臻微入妙春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
剑拔弩张:剑从鞘里拔出来了,弓也张开了。形容形势紧张,一触即发。
后也比喻书法雄健,有气势。举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说明。
后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。
力透纸背:原指书法遒劲有力,现也用来形容诗文生动,深刻有力。龙飞凤舞:如龙飞腾,似凤飞舞。
原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
龙蛇飞动:形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月?平山堂》词:“十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动。”
鸾飘凤泊:鸾:传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒,毫无拘束。
也比喻进修生夫妻离散。鸾翔凤翥:翥:高高地飞起。
比喻书法笔势飞动的姿态。美女簪花:形容书法或诗文风格的娟秀多姿。
入木三分:原形容书法笔力强劲(相传晋?王羲之在木板上写字,墨汁渗入木板有三分深),现多形容分析、描写、议论的深刻有力。铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。
形容书法又刚劲又漂亮。信笔涂鸦:信笔:随便书写。
涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
信手涂鸦:信:听凭,随意;信笔:随便书写;涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达、外师造化、巧夺天工、龙飞凤舞、龙翔凤跃、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙威虎震、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙骧豹变、龙翔凤舞、右军习气、古肥今瘠、仙露明珠、功力深厚、写经换鹅、传世佳作、刚劲挺拔、刚劲有力、刚柔结合、刚柔拙巧、刚健质朴、自然舒展、自然天成、自成天趣、行云流水、如锥画沙、有力雄劲、收放有度、运笔简洁、运笔秀巧、华美自然、技压群雄、妙在心手、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、苍劲有力、初写黄庭、初学涂鸦、严家饿隶、劲骨丰肌、沉着痛快、沉著痛快、学书不成,学剑不成、画沙印泥、画蚓涂鸦、鬼斧神功、灵动秀气、灵动潇洒、灵动流逸、胡肥钟瘦、临池学书、信笔涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、柳骨颜筋、剑拔弩张、铁画银钩、唐临晋帖、蚕头燕尾、游云惊龙、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、矫若惊龙、矫若游龙、跌宕遒丽、渴骥奔泉、渴骥怒猊、渴鹿奔泉、鸾回凤舞、鸾漂凤泊、鸾飘凤泊、鸾跂鸿惊、鸾翔凤翥、美女簪花、落纸烟云、绵里裹铁、墨债山积、怒猊抉石,渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、唾玉钩银、颜筋柳骨、颜骨柳筋、颜精柳骨、虞褚欧颜、臻微入妙、鹤膝蜂腰、藏头护尾、茂密丰满、柔中带刚、绵里裹铁、雄强伟状、浑然天成、浑厚有力、厚重健实、雷霆万钧、雄浑苍劲、圆浑流畅、筋骨俱备、差错有致、秀丽疏朗、紧密险峻、倚侧秀逸、潇洒俊逸、挺拔刚劲、结构紧密、结体秀美、险峻之势、神气畅然、挥洒自如、酣畅淋漓、赏心悦目、清雅秀媚、清新率真,遒媚劲健、遒劲有力、隽永俊秀、细腻丰富、高峰坠石、潇洒奔放、朴拙雄浑、简淡秀润、简远平和、雍容大度、栩栩如生、惟妙惟肖、类流而畅、圆转回环、圆转流畅、博采众长、峻宕雄伟、转意迭出、雄浑豪放、率真拙朴、独具个性、酣畅潇洒、紧中见放、俊逸高雅、流畅蕴藉、飘逸清秀、凝重朴拙、端庄淡雅、险峻疏朗、善书不择纸笔。
3.书法上常用的四字词语祝福语:百福具臻、福寿康宁、瑞启德门、鸿喜云集、福至心灵、门潭赠庆、恭喜发财、五谷丰登、福齐南山、福寿双全、福寿年高、福惠双修、德门积庆、升祺骈福、潭祉迎祥、福祉骈蕃、五福齐全、三阳开泰、祥瑞福辏、福禄长久、潭祺迪吉、华星凝辉。
祝寿语:万寿无疆、百龄眉寿、返老还童、寿如南岳、千岁之桃、松鹤舞凤、美意富贵、麻姑酒满、天保九如、期颐之寿、南山献颂、算衍春龄、福海寿山、荣跻七秩、年登大耋、
贺喜语:天伦之乐、鸾凤和鸣、比翼齐飞、珠连璧合、芝兰千载、洞房花烛、秦晋之好、琴瑟永偕、紫气东来、吉星高照、新婚燕尔、乔迁之喜
贺禄语:金玉满堂、日转千阶、鱼跃龙门、甲第星罗、光辉灿烂、登峰造极、富贵荣华、雁塔题名、饮至策勋、云程发韧、纡朱怀金、鱼跃龙门、
贺德语:厚德载物、德隆望重、冰清玉洁、积爱成福、为善最乐、鞠躬尽瘁、至崭呀浔⒈M忠报国
贺安语:国泰民安、室雅人和、风顺家兴、四海升平、民殷国富、万事如意、风和日暖、和谐社会、竹报平安、
劝学语:读书万卷、励精图志、业精于勤、耕云种月、天道酬勤、开卷有益、学而不厌、闻鸡起舞
养心语:胸怀洒落、温恭自虚、慎静尚宽、澄心清神、知足常乐、百忍成金、气若幽兰、豁达大度、怡然自乐、冰壶秋月、
艺术语:神融笔畅、会通古今、笔启自然、辞富山海、迁想秒得、思逸神超、法贵天真、言为心声、珠圆玉润、珠光宝气、
迎春语:春回大地、三阳开泰、满园春色、梅花数点、瑞气盈门、普天同庆、万物登明、物华焕彩、春和贻荡、春日喧和、绿静春深、
风景语:啼莺舞燕、高柳垂阴、松竹含韵、百川归海、惊浪奔雷、兰蕙桂馥、风调雨顺、龙飞凤舞、宁静致远、择如时雨、云兴霞蔚、百卉含英、兰秀菊芳、浮翠流丹、花意竹情、
商业语:汇川纳海、敛福生财、兴隆大业、宏图大展、裕业有孚
创业语:老骥伏枥、壮志凌云、鹏程万里、群贤毕至、大展鸿图、积健为雄、海纳百川、龙藏深泉、
开业语:开幕志庆、骏业崇隆、陶未媲美、鼎业维新、富国利民、骏业肇兴、
大展鸿图、多财善贾、鸿猷大展、大业千秋、大展经纶、骏业日新、源远流长、嘉惠工商、万商云集、开张骏业、骏业宏开、同业楷模、阳光明媚、东风送情、德昭邻壑、才震四方、开业吉祥,大富启源
4.描写书法的成语书法:刚劲有力行云流水龙飞凤舞苍劲有力一气呵成入木三分力透纸背笔走龙蛇飘若浮云
绘画:跃然纸上栩栩如生神来之笔画龙点睛身临其境维妙维肖一挥而就淋漓尽致不同凡响活灵活现
音乐:绕梁三日曲高和寡珠落玉盘五音不全天籁之音高山流水余音绕梁铿锵有力荡气回肠震耳欲聋不绝如缕
建筑:金碧辉煌空前绝后重横交错鹤立鸡群独树一帜雕梁画栋古色古香别有洞天鳞次栉比重峦叠嶂举世闻名
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