散文：读书的收获

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>>>>>文/管佑<<<<<

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关于写作文，许多小朋友大朋友一提起就会头疼，或者说愁的要命。于是，好多同学都报了作文班，希望能够从作文班的学习中提高自己的写作水平，这真的管用吗 对此，我的感触复杂而无耐。 很幸运，我有一个做民办教师的父亲。我们小时候写作文是从小学三年级开始的，而且作文往往定在周末。有了父亲的"帮助"，我写作文当然不愁了，最让我自豪的是，我的作文几乎每次都能够作为范文在班上被老师朗读。可是这样的美好时光持续到五年级结束时终止了，因为六年级那时属初中，初中写作文是在每个礼拜五的下午。最要命的是，写作文只有两节课的时间，第二节课后必须交作文。没有了父亲的"帮助"，写作文成了我学习当中最纠结的事情，我的不幸自此拉开了序幕。在本村同学心目中，我原是作文“高手"，可是没有了父亲的帮助，我甚至连其他普通同学都不如，两节课根本就写不完一篇完整的文章。为此我受到老师极其严厉的批评！初中阶段正处于敏感期，叛逆期。那种批评带来的打击是致命的，其实内心的苦闷、憋屈难以名状。由小学过渡到初中，完全是从高峰跌到了谷底。那段日子我仿佛失魂落魄一般，时时刻刻在想办法能让自己的写作水平能够"恢复"到以前的"水准"。可是我觉得自己的努力如牛泥入海，根本看不到一丝希望。感觉自己写每一篇作文都是从零开始。 与其说过去我的作文写得好，不如说是父亲的水平高，因为过去的每一篇作文都是父亲口述，我做记录。RELEASE YOURSWLE

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曾记得小学时写作文，我都是星期天玩了一整天，到了星期一清早五点多钟，被母亲叫醒，我壮着胆子忐忑不安推醒睡梦中疲惫的父亲，让他一字一句的教我写。父亲念一句，我写一句，父亲实在太疲倦了，我不忍心叫他，于是等，但我又不敢等太久，因为写不完，老师会给我吃“训面"。

等父亲再次醒来时，前面的内容全忘了，我就从头到尾读一遍写过的内容，父亲再教我一段，我再匆匆的记录下来。如此这般，循环往复，等到天色渐亮时，一篇佳作就算记录完成。这时我会拿着草稿以箭一般的速度飞奔到学校将文章工工整整地誊到作文本上，然后“心有成竹"地等待老师即将到来的表扬和赞许。

其实我虽然没能够从父亲那儿学得作文的诀窍，但我对作文有自己的标准一一语言不流畅，文章结构不合理的作文，就连自己都交代不了。苦于当时词汇贮备不足，心有余而力不足，写每一篇作文，常常开头信心百倍，结束时偃旗息鼓，写作文一直在遗憾的叠加中苦苦度日。我如何扭转困境，当时懵懵懂懂，全然不知，只是清楚每周的作文都与本单元所学的文章密切相关，于是我开始认真仔细地阅读语文课本中所选的课文。别人可能读五遍，我就读十遍，直到把文章读得滚瓜烂熟为止。慢慢地我能够把课本里的好词语用到自己的作文里。终于在某年某月某日，一个星期五下午我居然顺利完成自己心中所谓的“雄伟大业"。高中期间，开始大量涉猎文学作品，包括当时畅销的名著。《年轮》、《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》、《茶花女》、《白鹿原》等即是此时读的，我读名著不求大略，而求精细。如1998年读《白鹿原》，正好在河曲中学补习，整整一年才读完。 读的书多了，思想和眼界渐宽，总感觉想写点读后感什么的，或者读的书多了想把一些美好的词句，优美的段落抄下来，再后来就有了想自己写东西的欲望。日记是我写作的雏形，也算是开端。是在什么时候开始有了写日记的习惯记不得了，但自此便没有止步，直至大学毕业、工作以后都不曾间断。3

我是个教英语的，但是我后来一直没有放弃写点东西，最根本的原因在于初中升高中那一年，我参加了五寨第四中学150名优生参加的现场作文大赛，而且以绝对优势获得了冠军。 参赛前，我自己没有一点底气，甚至根本不期望自己能得什么奖，只是埋头静心表达自己当时的心情和处境。清楚地记得，当时写了1500字左右。字数不多，但是当文章写完的时候，我的泪流得稀里哗啦一塌糊涂。 那件事情成为我今后文学发展的一个转折点。还有件事是高二时由于自己对文学的执着，我以五寨四大"文学青年"的身份荣幸参加了"首届山西省中学生现场作文大赛。只记得那时心气高，自己俨然一副"文学青年"的派头。但那次，没有获任何奖，只是其中一人说凡参赛的最差也是优秀奖，可我终究没见过任何证书的影子。 若干年后我得知他们三人中，一人供职《人民日报》社，一人进了山西省政府，一人情况不明，而我由于就业压力吃紧，英语专业紧俏，也为了将来能有碗饭吃，就痛苦地放弃了中文，选择了英语专业，然后顺理成章地当了一名英语老师。不伦不类，违背自己的意志，荒芜着自己曾经挚爱的乐园。一次偶然的机会，我拾起了五寨宣传部主管、五寨县文联主办的文学专刊《清涟》。看到了编辑赵东方，我问他人：哪个赵东方 人们说：上体育课的赵东方。“体育老师也能写文章 "接着是数学老师杨海燕，物理老师秦焕英，这还不算啥。主编刘笑梅，这又是何方神圣 答曰：刘贵海老师夫人。"啊 高中时包灶做饭的师母！还是主编！开什么玩笑！"我简直就不敢相信自己的视听。可是以上这些老师或诗或文确实造诣不浅。东方的《共锅》、《二舅》心存怜悯，关心弱势群体，显示了不俗的笔力，刘笑梅的《父亲》以独特的叙事方式展现父女之间的动人恩怨，《小镇上的女人》入围"赵树理文学奖"，而且赵东方和刘笑梅因为文学的突出成就已经成为山西省作家协会会员。 看来一个在文学上有建树的人与他/她的职业工种没有直接关系。他们感人的作品，他们不辍的努力感召并激励着我努力前行。后来，我参加了几乎"清涟读书会"的全部文学讲座及沙龙，认识了推敲文字极苛刻的文学前辈李恒大爷，奉行"文学向生活致敬"的《五台山》副主编阎沁梅老师，书法、文学双馨的五寨籍作家徐茂斌大哥，以平淡朴实的文字让情感翻江倒海的作家孙莱芙老师，口语美丽，故事独到的赤峰作家王慧俊老师，长篇力作《大嵋公河》作者籍满田老师… 无论本土，还是外籍，无论何种职业，也不管男女，他/她们已经把自己的生命与灵魂献给了文学事业，我窃以为正是对文学的执着与追求，他们才创造了如此瑰丽的空间与境界。 此刻，我突发奇想：文学如跳舞，起初，跳得好的给围观者以美的震撼，受之感染，围观者情不自禁于无声处翩翩起舞，经时舞技渐精，尔后去吸引更多人起舞。而我就是那个围观舞蹈的人。于是我的拙作渐渐被《清涟》、《星河》刊登，《四月初八》收入散文集《清涟碧波》。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"一段时间围观，虽未有称心之作，感触倒是颇多。私以为：作文是语文学习的高级阶段，因为作文是写作者利用所学习的文字，经过对文字不同的排列组合来表达自己意志和思想的脑力活动。 这种活动最难的是立意，立意即是为文章铸魄。如果文章失去了灵魂，即使辞藻华丽，结构缜密也是垃圾一堆，无法赢得广大读者的喜爱。生而为人当自由

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读书的启示经典散文

陕西省西安市周至县职业教育中心笔名：纪昀清原名：纪堪迎

如果不是读了著名作家商子雍的《石泉的山水和人——序蒋书蓱<河流传说>》一文，还真不了解蒋书蓱其人其文。当然，正如商子雍在文中所说“最早是通过博客阅读此君的文章。从照片和名字判断，博主应该是一位年轻女性，但博文中，除过那些感情细腻、行文流畅的散文以外，还有针对具体作品的评论性文字，并且涉及范围很广，举凡小说、散文、诗歌以及绘画、书法、摄影……都有论说。”

冲着这句评价，先随便翻阅浏览了《河流传说》中第一部分“逝水流年”里的个别篇目，感觉作者叙事时往往要夹杂一些颇具抽象意味的事物，用做意蕴象征来抒情达意——感情的宣泄表达并非直接渗透在叙事的字里行间，而是给人营造一种朦朦胧胧的色彩，让人揣摩不定。这种表达感情的方式，说实话，我不太喜欢。尤其是认真读了她的《大雪深埋》追忆母亲一文，更有这种感触。她有意将回忆母亲的情景放置在自己身处大雪时对雪的霎时感悟中。正因如此，我除了领略到雪对她的内心变化外，而文中的主角母亲的形象却很模糊——准确地说没有感动我！我总觉得对亲人，尤其是对过世的亲人——父亲或母亲，还是实实在在用鲜活的事实来说话，表达思念之情，较易动人。

不过，这篇文章却激发了我对去世母亲和父亲的回忆。为此，我先后写成了《回忆母亲》和《父亲的梦》一文。写法自然和蒋书蓱不同。我是满含热泪写完了这两篇文章。尤其是后者，对父亲生前俭朴、勤劳、沉默、坚忍的一生的叙写，可以说几乎完全是在以泪洗面的状态中完成的。脑子里其实没有什么可用的技巧，然而一同事看罢禁不住说他差点掉眼泪了；发到上，一个叫秦正球的读者说：“你这篇文章把我看的泪水在眼眶里打转，祝福你来之不易的幸福生活青春常在，事业辉煌！”另一个叫“拾荒雨季凉”的读者也发来信息说：“文字感染人!祝福你！”拿回家妻子看毕说，她也掉眼泪了。后来查看，发现《回忆母亲》，短短几天，就先后收到“诗意乡村”、“少华山”、“纤纤柳絮”、“YY”等会员或读者“推荐阅读”或“欣赏”的评价；而《父亲的梦》短短一周内，就有378人阅读，也收到“何若冰”等读者的“推荐阅读”的评价。这些不虞之誉，让我更加坚信了自己的判断和亲情散文理应直接铺陈叙事的写法。

随后又随便阅读了《白杨树》《天鹅》《夜半歌声》《雪地上的乌鸦》等散文，写法和《大学深埋》大同小异，觉得没意思，就看着目录，猛然发现了第四部分也是本书最后一部分“水韵弦音”中的两篇评论文章，令我兴趣倍增。

首篇是西安市作协副主席何群仓写的《饱含散文优势的作品——评蒋书蓱散文集<河流传说>》，何副主席从散文所具备的八个优势方面高度评价了蒋书蓱的散文。说她的散文作品具有散文的八个优势，即“给人美好的意境”、“描写人物性格直截了当”、“揭示人物命运既全景又简约”、“结构的专一、深透、丰满和匀称”、“环境对心态有直接的衬托”、“描写独特的自然景象可以尽展功能”及“优美的语言”。

而令我大为吃惊的是，何副主席不惜笔墨大为誉的却完全是她这部散文集“逝水流年”中的作品。偏偏还用以上我不喜欢的文章来举例加以说明他的独到发现——八个优势的举例说明，所引用的除了“水韵弦音”中的《声响》一文而外，也全是“逝水流年”中的文章，且“逝水流年”中除了《隐隐约约的水响》一文只字未提以外，其余11篇散文在“八个优势”的例证中都有提及，且大都反复提及。而对第二部分“水流翰香”和第三部分“山光水色”这两大主体部分，却只字未提。为什么全书199页，而只占了57页的第一部分却受到如此誉？这令我大惑不解。难道我的判断真的错了吗？我带着疑惑在反复追问自己。于是就想在第二篇评论中找到答案。

另一篇是国家一级作家、广东省写作学会副会长杨文丰写的《诗情与富含象征意蕴的散文》。杨副会长虽然没有何副主席评论的那么详细深入，但对她的散文也给予了较高评价。他说：“蒋书蓱的散文注重意蕴意境，具有自己的.境界，有鲜明的诗的底色内蕴，是以诗作底蕴的抒情散文，这与其爱诗，并且也是诗人有关。”又说“其文字呈现出既有诗人的感觉、女性的细腻，又带有评论家的思维和西部男儿的气概。”还说她的散文语言亦为其所称道。并概括说“其语言者有诗，却远离无病呻吟，准确结实，简净单纯，健康明丽，别具情韵。”还以《大学深埋》中“我两手空空地回到屋里。屋外的雪落得一阵儿一阵儿地，逐渐覆盖了原野、树木和屋舍。雪也覆盖了一切喧哗与挣扎，覆盖了一切或悲或喜的故事和年华。我和他相逢于一场大雪中，后来，也是在雪中，我和他走散了；我和她们相继都走散了，我不知道她们其中的大部分人去了哪里。这就像我们的生活，与许多陌生的人相识、相聚，又各自散去。……小时候，每当我看见白茫茫的雪覆盖村舍，心头总升腾起一种莫名的忧伤，想走过雪到远远的地方去。而当我的身体落满经年的大雪，一身疲倦地回到屋里，我才发现，长久以来我心中赖以保留的，其实就是这样一片有若落雪的白茫茫的空地。风拂过原野，像我最初的理想。”的如是文字加以例证。还说“这样的语言，有着悲凉的深情，诗意的情境……”

读罢这两篇评论，我觉得自己对作者的认识不够全面，于是就一口气带着思考读完了整个散文集。读完后，令我欣赏的却是该散文集“水流翰香”中的评论文章。比如《诗心·爱心·童心——杨文丰<自然笔记>的三心》、《抒写人心的温情与坚韧——吴克敬<初婚>印象》、《用小说为大众写戏——何群仓<路上有狼>的创作探索及实践》、《我读智圣鬼谷子秘传》等都是我喜欢的。尤其是《读费炳勋的一本书》《好女如诗——桑眉印象》《敬重陈忠实》等写人文章，令我认同，可能是费炳勋和陈忠实自己都比较熟悉的缘故吧，感觉很真实，也很亲切，尤其是作者对陈忠实的感激之情，可谓是发自肺腑的真情流露，令我感触颇深。而最令我动容甚至能产生共鸣的作品却要数《真情写作的力量》。文中对爱情小说《寒冬不冷》的作者赵坤做了叙写。由于这部小说完全是赵坤的情感经历的真实再现，于是她评价说：“《寒冬不冷》最令人欣赏之处，正在于他的情感单纯的不掺杂任何杂质，语言不受任何形式的羁绊，内心强大的情感超越了语言表达的本身，也因此使语言获得力敌千钧、直击人心的力量。”

这不就是我一直所遵循的以情动人的表达方式吗？既然作者对赵坤用真情写作的方法誉有加，为何写自己的母亲却要另辟蹊径呢？这不能不引起我的思考！

另外，她还对《细溪诗文集》、张昌斌新诗集、韩少立画马、赵心琴与袁开齐绘画、杨遇泰和张文治山水画、化成发绘画与书法和杜昌义、康金鸿、刘新民等人的书法及其陈耀明、王仰才的摄影等都做了详实而富有见解和水准的评论。由此可以看出，作者读的书之多，涉猎之广，叫我自愧不如。此时才想起杨文丰对她的评价：“她的写作既涉及日常事理，实诚淳厚，还体现了人生的诸多无奈和荒凉，又涉及绘画、书法、摄影等多个艺术门类，体现了其较深的生活积淀与多方面的艺术涵养。”而后半部分的评价却与商子雍不谋而合，也叫我完全认同。

回过头来再读第一部分“逝水流年”中的12篇散文。终于理解了何群仓其散文是“饱含散文优势的作品”的论断。尤其是他对其作品“通过文章所描写的声色形让人感知多彩世界”的精彩论证，不仅令我叹服，对照重读之后，也令我茅塞顿开，同时也终于理解了作者的精妙文笔。他评论说“人们可以听到《消隐的狼》中狼绝望地长嚎，《白杨树》中白杨树在风中沙沙沙的歌唱，夜半歌声中浪漫动听的民歌，《雪地上的乌鸦》中乌鸦喑哑的鸣叫，特别是《玉兰花开》中花瓣在张开时那让人难以捕捉的微声，《声响》中墓穴里安详死亡的声响，《一口无名的碑》中无名碑静立百年而一声不吭的无声。人们也可以看到狼的灰色、白杨树的绿色、天鹅的柔白、雪地的刺白、乌鸦的亮黑、玉兰花的嫩白，人们还可以看到狼眼中影映的月和泪光、狼在月亮上的剪影、映照在水田里弯弯或圆圆的月亮、白杨树的挺直，雪地的广阔、玉兰树的优雅、无名碑的坚刚。……让读者感到一个声色犬马斑斓多姿的世界，从而获得真实的愉悦。”

由此，我才恍然大悟：评论家注重的不全是散文的真情流露，还有除此而外的意境、手法、结构、语言极其与众不同的风格等诸多方面。

其实，一部好的散文集就如同一桌满汉全席，不见得你都喜欢吃，然而你不喜欢吃的未必别人就不喜欢吃，也未必就不是美餐。而自己却以自己的口味，来评断整桌菜的优劣，却忽略了除爱吃的这道菜之外，其它菜的独特风味。这就是何群仓和杨文丰之所以对蒋书蓱散文作品如此褒奖的原因。从而也见证了自己对文学作品认识的肤浅。尽管自己的作品做到了以情动人，但却缺乏了散文的其它优势，这就要求自己也要像作者一样，勤于读书，博览群书，拓展涉猎面，由此，思路才能开阔，见识才能广阔，写法才能多变，风格才能独特。

这应该是读书的启示——也是我最大的收获！

史铁生散文(最好能写读书收获)

《我与地坛》 注重讲作者与地坛的关系和他与母亲的爱 .感受智者精神的魅力，以及澄净的思和深切的悟带给我们的启迪和引导。 一个被命运打倒而最终又站起来的人与一座古园的故事。
《我与地坛》是读了以后忍不住想流泪感激上苍的文字，春华秋实，一草一木，陌生的情侣，古老的地坛……一切有生命的无生命的，在史铁生的笔下，在他的心目中都是那样温和而有触感，他温情而不滥情地用纸笔来描述他眷恋着的世界。
《我与地坛》全文感情深厚隽永，哲理含蓄博大，感人至深，是史铁生以自己的亲身经历为基础，叙述多年来他在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟。当史铁生在"最狂妄的年龄"突然瘫痪之后，坐着轮椅，他每天来到一座古代帝王荒废的祭坛--地坛，在时空的交叉处，思索着历代哲学家们都苦思了一生的问题--死与生。
对当代文艺和当代人生都感到腻味的朋友不妨来读一读史铁生的《我与地坛》，他会告诉你许多许多。作者在历尽苦难折磨之后突然进入了一个明朗的境界，用一种拷问的方式面对自己的心灵，几乎在绝境中找到了存在的理由与存在的可贵。

读书的散文

书是知识的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是它，让我逐步实现自己的梦想。下面是我整理的关于读书的散文450字，欢迎阅读！

读书的散文1 读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月与中华人民抗日的前沿；让我重温了中华人民共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实，一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？

如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！”

读书的散文2 有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。

在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。

读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助，书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗？

读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。

读书的散文3 小时候，我喜欢一个人捧着一本故事书到处转悠，有时称得上是“目中无人”，对长辈不理不睬，我姓马，因此得了一雅号，叫小马户，聪明的人一眼就看出，是长辈们戏称我叫小驴了，这真是读书惹的呀。一到街上，我马上跑到书摊前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸妈妈见我这么喜欢读书，便给我买了一大堆书，我便有了一个“书巢”。

长大了，我变得更爱读书了！我在图书馆办了借书证，便经常去那里借书。那里的书可真多哩！有《红楼梦》、《福尔摩斯》、《冒险小虎队》……真是应有尽有！我每天都陶醉在书的海洋里，别提有多快乐、多幸福、多满足！有时候，我好像就是书是的主角，探索宝藏、解开谜案、揭开真相！当小虎队遭遇险情时，我不由的提心吊胆；当小虎队化险为夷时，我真是为他们松了口气。这让我的生活丰富多彩，使我更加的爱上了读书。

现在除了爱看书，我还想自己去写书。我真心佩服那些作家，我不知道他们是怎样塑造出那些栩栩如生的人物，构思出那些牵动人心的情节，描绘出那些恢宏壮阔的场面。我的理想就是写出比四大名著还著名的书。哎，努力，一定要超过他们呀！要不然，就实现不了我的梦想了。

其实，每个人的生活就是一本书，他就是书中的主角。我一定要把我的这本生活之书写得充实而丰富。

千言万语汇成一句话：我爱书！更爱我的生活之书！

读书的散文4 我从小爱看书，那时侯，一本《葫芦娃》的连环画就能让我看上好半天。随着我的年龄的增长，我求知的欲望也像放进烤箱的面包一点一点地变大，最后，家里的书已经满足不了我的求知欲。我便开始在家与各大书店里来回穿梭。时间长了，我便不好意思进书店了，因为我从来不买书。有几次，我想买几本书回家，可看看那书昂贵的价钱，只好无奈地摇了摇头，打消了我的念头。有时，我去看书，见书店里没人，就不敢进去，生怕别人说我只看不买，可我求知的欲望战胜了胆怯，就这么硬着头皮走了进去。

直到现在，我还在看书。我把那些书当做我的兄弟、朋友。无聊时，看一下书，里面的人物让我不再感到孤独；忧伤时，看一下书，里面幽默有趣的故事让我忘记忧愁；开心时，看一下书，会让我的快乐翻倍，每一本书都有自己独特的韵味。读《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》让我领悟了人生的真谛与生命的意义；读《福尔摩斯》，让我领会到福尔摩斯侦破诸多离奇案件的机智与勇敢。我以读书为乐，以读书为豪，以读书为友。

书籍是人类进步的阶梯，我正在这没有顶端的梯子上攀登；书籍是知识的海洋，我正在这漫无边际的大海中遨游，捕捉着知识的鱼儿。每次我读完书，就有一种说不出的开心。那开心就像渔夫捕了满船的鱼，像果农采了好几十筐的硕果，像农夫收割着颗粒大如豌豆的高粱。

在我的读书故事里，书籍给了我无穷无尽的快乐与帮助，何乐而不为呢？

读书的散文5 从古到今，读过书的人总比没读过书的人过得好，读书多的人总比读书少的人有成就，读好书的人总比那些读不利于身心健康的人有品位。总之一句话：人类要进步，社会要发展，那就必须要学习，多读好书。

记得有一个故事是这样的：明朝有位著名的学者，小时候家境贫寒，无钱买书，酷爱读书的他就到处借书，回来后自己常常把书抄在纸上。不管刮风下雨，酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的墨水已结成了冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写个不停。这种刻苦执著，借阅抄书的精神难道不值得我们学习吗？

读书嘛，当然是读好书了，读一本书，就似品一杯好茶，如《钢铁是怎样炼成的》，细细体会，你就会发现一个深刻的道理；读一本好书，又似喝一杯白酒，如《鲁迅文集》，才思良久，你的热血就会沸腾，读文章，就要读带有真实感情的文章。

读多了好书，当然切身体会到读书的好处。“读书破万卷，下笔如有神”。书读多了，肚子里的“墨水”也多了。遨游在知识的海洋里，的确是人生的一大享受。在学习上，书教回了我如何学习文化知识；在生活中，书启发了我如何独立自主；在社会上，书促动我要用知识与力量来回报社会。难道书不是人生的乐趣吗？

书是人类进步的阶梯，书是开拓视野的窗口，书是探索奥妙的金钥匙，书是天才成长的摇篮，书成就了辉煌，书萌发了智慧。

我爱读书，更爱读好书。

读书的散文6 自从学校开展了读书活动，我真正体会到读书的快乐，因为我从书中获得了许多有趣的知识。

书是知识的海洋。这片海洋无边无际，她随时张开双臂，欢迎我去畅游，扑入她的怀抱，我会感到自己的渺小，就像金字塔前的一颗沙粒。当我拿起书，一页一页地翻看着，一页一页地品味着时，我又会感觉到自己仿佛变成了一个个故事中的主人公，亲自去体验那无穷的乐趣。

书是我永远的朋友。这位朋友每次都在我需要帮助时及时出现，为我慷慨解囊。资料书会让我眼界大开，懂得更多的知识；童话书会带我走进一个五彩缤纷的童话世界；作文书会提高我的写作水平与人交流的能力。它们都是我的小伙伴，与它们手牵手走进一个个美丽的天地，去一起解开一个个有趣的问题。当我找到答案之后，心情一定会很快乐，这是因为我又收获了新知识。

读书会让我学到更多课本上学不到的知识；读书会开阔我的视野；读书会使我的课余生活更加多姿多彩。读书真是一件快乐的事。每当我如饥似渴地读书时，我就会这样想。高尔基爷爷曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍铺成了一条宽阔的路，只要你热爱读书，就会一步一步走到顶端，摘下知识皇冠上的一颗颗明珠。我相信，我以后一定会更加地热爱读书，从书中得到更多的快乐。

读书的散文7 面对书，我就会油然而生一种感激的心情。

因为我知道，是书给了我充足的营养和明媚的阳光，使我得以在人生的道路上茁壮成长，在生活的海洋里自由闯荡，在理想的天空中任意翱翔。

感谢书，是书给了我生命中最快乐的的时光。不管是在快灿烂的阳光下，还是在柔和的烛光里，取一本散发着墨香的书拥在胸口，我的心里总是会感到无比地悠然逍遥、酣畅从容。有书为伴，都市里车水马龙的喧嚣和人际间您争我夺的疲惫，都会归于平和和安静。有人说，世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，最美丽的表情是读书时会心的.笑容。而我要说，世界上最快乐的感觉是读书时那种如少年初恋般的激动。

这是经过时间河流的冲刷而保存下来的不灭的经典呵！她不但给了我快乐、充实的感觉和有意义的生活，而且在默默地哺育着我的心灵。无论是遥远的司马迁和亚里士多德，还是不太遥远的海明威和卡尔·马克思，他们都曾帮我开启智慧之门，给我以真理的发现，在我的生活里投进温暖和阳光中，我不能不缅怀深深的感激。

怀着感激的心情读书。唯有如此，我才能真正地走进书中，与书中那博大精深的智者对话，倾听他们对生命的思考和对真理的歌颂。

读书的散文8 当我烦恼的时候，我捧起书，书就像一把梳子，将我的情绪细细的梳理，烦恼渐渐散去，好情绪渐渐起来，并带着我走进书中的美景，令我流连忘返，此时超凡脱尘。

当我寂寞的时候。我捧起书，书就像一位久违的故人，向我迎面走来，向我诉说他那富有传奇色彩的一生。我便与他一同经历兴亡荣辱，悲欢离合，一同品位人生、创造生活，享受那“一书在手交尽天下朋友”的幸福。

当我受挫的时候，我捧起书，书就像一首美妙悠扬的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并随着血液流入全身，整个身心都被细致的淋浴一遍，感到淋漓酣畅，纯净如初。

当我愉快的时候，我捧起书，书便如锦上之花、为愉快添色。此时书便如花中之密，使快乐升华。

高尔基曾说：“读书，这个我们能够习以为常的平常过程实际上就是人类心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程”。

然而，读书的高境界，乃就是使自己成为一部令人收用不尽的“书”用自己采集酿就的知识，为他人“传业、授道、解惑”。并在社会中以自己的人生实践，“写”出一部优秀的“书”。

读书的散文9 书，大家都看过，书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，增长人的知识与智慧。

书的种类有很多，比如少儿读物，儿童文学，文化教育等等，总之，太多太多了。翻开书本，就能领略到金字塔的辉煌，埃菲尔铁塔的壮观，长城的宏伟，桂林山水的清秀。书能帮我们解决各种各样的问题。

人生的历程就像是在奔腾的江河中行船，要绕过急流险滩，避开暗礁巨石，才能到达理想的彼岸，而书就是照耀人生航程的灯塔。

在人们的成长过程，从小到大，有好书时刻伴随在你的身边，浇灌着你的心灵，你就是快乐的。当寂寞的时候，有书陪伴，当伤心的时候，有书抚慰，当困厄的时候，书带来希望，当失败的时候，书让我们重新树立了勇气……

“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都告诉我们读书的益处。读读书，读好书让你妙笔生辉。我喜欢读书，再也没有一件事能比人生途中有书相伴更令人快乐而欣慰的了！

书带给了我知识，也带给了我欢乐，相信我的未来会因为书中知识的充实而更加精彩。

读书的散文10 读书就是一种境界；就是一种方法；更就是一种生存法则。此时正所谓“穷不读书，穷根难断；富不读书，富贵难久”我们这天就围绕这个话题展开联想。

何为“穷不读书，穷根难断”呢？我想很多乡下的小孩子都能够感受到：没有新衣服，食物粗糙。对他们来说，读书就是唯一的出路，所以名牌大学有一部分学生都就是来自乡村。正所谓有正必有反，一些乡下的小孩子觉得自己不就是出生在贵族人家，此时以为注定自己一辈子都不会有出息的，所以自暴自弃，寻求刺激，弄得自己一事无成。

何为“富不读书，富贵难久”呢？我想很多富贵人家的家长能够感到：儿子，女儿越来越叛逆，越来越不爱学习，经常和一些不三不四的人来往。刚刚相反，对他们来说，读书只就是他们的游戏，能够学，能够不学。但又相反，有一部分富贵人家的孩子借助家庭的经济实力，多去上一些补习班，多去买课外的名著等有益书籍来看，使得自己见识广大，为学习奠定坚实基础。

我想对大家说：“读书就是我们人生的一个重要发展阶段；就是成功的保证；就是理想的垫脚石。没有利用好读书的时光，就没有我们完美的明天。来吧!同学们，此时让我们为完美的明天而读书！”

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