行有余力

拼音 : 行有余力 (xíng yǒu yú lì)

简拼 : xyyl

近义词 :

反义词 :

感情色彩 : 褒义词

成语结构 : 复杂式

成语解释 : 谓做好正常工作以后，还有可用的精力。

出处 : 《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”

成语用法 : 作谓语、定语；用于处事

例子 :

产生年代 : 古代

常用程度 : 生僻

《 论语·学而》行有余力，则以学文

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

孔子说：“年轻人、小孩子在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，谨严慎行，诚实可信，有广阔的胸襟，对所有人一视同仁，爱你周围的人，亲近那些有仁义道德的人。做到这些之后还有余力的话，再去学习文献知识。”

做人要先修炼德行，再学习书本知识，知识对于一个人来说固然很重要，但是人们自身的道德修养更加重要，这个修炼的进阶分别是在父母身边修炼，在同事朋友身边修炼，用处理事情修炼，最后是自己内心的修炼，一个人只有有了完善的人格，有了仁义道德，再去学习文化知识，才会离成功更近，成为一个对社会和他人有益的人。

弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

原文

子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

注释

弟子：一种意思是年纪较小的人，另一种意思是学生。这里是第一种意思。

悌：敬重兄长。

谨：谨慎寡言。

仁：有仁德的人。

赏析

孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，如果学有余力，则广泛涉猎古代典籍，增长文化知识。这表明，孔子的教育是以道德教育为中心的，重在培养学生的德行修养，而对于书本知识的学习，则摆在第二位。

孔子办教育，把培养学生的道德观念放在第一位，文化学习放在第二位。“德”排在“识”的前面，这是阶级的需要。事实上，历史上的任何阶级，无论是奴隶主阶级、地主阶级，还是资产阶级，教育都是为其政治服务的，尤其重视学生的道德品行和政治表现，他们就是要培养适应本阶级各方面要求的人才。

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