周易预测儿童未来的发展方向(易经发展出来的占卜方法？)

周易预测儿童未来的发展方向

《易经》是由三个部分组成：一为伏羲八卦为始那时并没有文字所以八卦。二为周文王父子承接伏羲八卦，八八重叠生六十四卦，周文王父子认为64卦以包含宇宙万物，每一卦都有卦辞。后有孔子做传又称《易传》《十翼》，《易经》的发展在夏朝时期产生了《连山易》，在商朝时期产生了《归藏易》，在周朝时期产生了《周易》。《易经》是中国最早的易经书，由伏羲氏所创。

天生我材必有用，人禀天赋而生，各有所长，也各有所短，扬长避短，方能人尽其才、百战百胜。孩子是家长的希望、祖国的花朵，给孩子早一天进行周易预测、早一发现孩子潜在的天赋，早一天定向培养，则意味着孩子会多一分收获、多一分希望、多一分成功。方舟周易这里有一关于儿童潜在天赋预测的案例，这个案例中的命主是方舟周易一老客户洪老师的孩子苗苗。通过这个案例，大家可以进一步了解周易预测儿童潜在天赋的重要性以及如何运用八字命理较好地发掘孩子的潜在天赋。

命主姓名：苗苗。

出生公历：1991年5月3日16时12分(北京时间)，星期五。

出生农历：辛未年 三月 十九日 申时。

枭 劫 日元 印

坤造 辛 壬 癸 庚 (日空戌、亥)

未 辰 酉 申

节气：清明:1991年4月5日15时5分，立夏:1991年5月6日8时27分。

起大运周岁：0岁 10个月 21天，每一交大运年 3月 24日起运(公历)。

比 伤 食 财 才 官 杀 印

大运癸巳 甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子

岁数 1 11 21 31 41 51 61 71

年份 1992 2002 2012 2022 2032 2042 2052 2062

一、通过周易预测从小规划命主学业方向。

周易预测决不能墨守成规，需要与时俱进，这样才能更好的服务社会、惠及大众。从我国现行的教育体制来看，高考则是孩子学业征程上至关重要的一步，因为一般来讲，良好的学业则意味着对未来事业的成功奠定了较为坚实的基础。方舟周易认为，孩子的学业规划一是要从小做起，并且是越早越好；二是大致可以从两个方面着手：其一孩子的学习天赋如何？直接参加普通高考成绩如何？其二、有无特别天赋，作为特长生高考是否更有利？以本案例来讲，命局印旺且化官生身，说明命主学习方面总体上优点是记忆力不错，文科成绩不错；而逻辑推理方面相对较差，理科成绩不利。结合命主的行运状况来看，命主学习方面小学成绩尚好，但进入实践阶段必定下滑。因此，可以推断命主若直接参加普通高考成绩不会很理想的。那么，我们再看看，命主有没有潜在的特别天赋呢？命局日干癸水，金水相生，食神乙木藏于年月地支之中，说明命主想像力较为丰富，具有书画之类方面的天赋，且命主二十一岁之前运行伤官，有利于命主艺术才华展露发挥。综上所述，可以推断命主如果作为特长生高考则更具优势。

二、通过周易预测及早培养命主潜在天赋。

孩子的学业方向确定之后，自然是及早培养较好，早培养则根深蒂固、影响深远。洪老师咨询方舟周易后基本上是从孩子二三岁时开始有计划、有步骤的培养的。实际上，苗苗小学期间学习成绩还很是不错的，几乎是年年获奖；不过，进入初中后就很感力不从心了，学习成绩也很不稳定，但总体上是明显下滑。苗苗进入高中后，毫不犹豫地选择了文科类，另外，着重培养自己的书画特长。因此，苗苗在高中学习期间在同校的特长生中总体上保持了一个较好的水平。方舟周易在此温馨提醒：孩子潜在的天赋可以是书画、当然也可以音乐、舞蹈、体育、军旅等等，因人而异。

三、通过周易预测把握命主考运的至高点。

俗话说，“养兵千日用兵一时”，高考又何曾不是如此呢？从八字命理的角度上讲，命主流年运程的好坏直接关系到命主高考发挥的好坏。一个人高考时间点的可调性虽然不大，但毕竟有一定的可调性，所谓细节决定成败，对此，方舟周易建议最好也是从小规划比较好。我们知道，一般高考年龄在十八周岁，从考运的角度上讲，如果命主十七岁的考运最佳，命主则可提前一年上学的；如果命主十九岁考运最好，命主则可考虑高三复读一年的，等等。我们还是以本案例来讲，命主苗苗1999年流年己丑第一参加高考，成绩达到了大学二类本科分数线，但命主觉得不太理想，于是再一次咨询方舟周易后确认2010年流年庚寅可以将自己的聪明才华发挥到极致，命主遂决定复读，并果然于2010年如愿以偿的考上211大学。

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易经发展出来的占卜方法？

易经是中国古代的一部先天智慧的经典，其中也包括了一些占卜方法，以下是其中几种常见的易经占卜方法：
1. 梅花易数：将梅花牌按照特定的排列方式排列，然后根据不同排列方式产生出的数字来进行占卜。梅花易数通常用于解决重大问题和预测未来。
2. 算命铜钱：在铜钱上刻上不同的图案或符号，然后通过抛掷或者使用摇动铜钱等方式来得到随机的数字组合。算命铜钱通常用于解决日常生活中的小问题。
3. 卦象占卜：根据八卦分别对应天地人三个方面，结合六十四卦和爻辞来预测未来发展趋势。此方法需要有一定易经知识作为支撑。
这些方法虽然简单易行，但建议在正式运用前学习并了解相关知识。

周易能不能预测未来、预知人生

周易能不能预知人生？这可是个大问题，估计到现在也没答案，都说人是有潜能的，我们现在所知所思也不过河中水一滴，是不是研究甚深就能预测未来，算透人间尘世，确实不好说，我相信人的潜能是无限的，只要用心就会提高，但对于预测，我还非常存疑。 《易经》原本成书就是占卜之书，古代对许多事情，包括天文地理等还不太了解，对一些事物发展规律也无从得知，因此，就想到了问天，过去也没有什么专科生，本科生，研究生，教育也不发达，那么巫师就是当时最大的有学问的人了，不象现在是歪门邪道，其地位在古时也是非常之高的，皇帝贵为天子，其余人也是很难对皇帝发号施令的，而巫师却可通过占卜代天行令，用以确定吉凶，规劝皇帝。巫师所占结果也同时会对当时的社会对皇帝的影响非常深远。 其实占卜就是先民在自然界和社会的种种压力之下，感到软弱无力，对自身的遭遇或行为的后果感到难以把握，心中迷惘不安，希望借助于神灵的启示，以求逢凶化吉、消灾趋福的心理作用下的产物。只要未来还是处在茫茫然的迷雾之中，具有某种不确定的神秘色彩，或者人们感到难以对命运的安排作出明确的解说，就会有人企图利用占卜术来预测凶吉。 一、不能绝对的预测未来 占卜是否灵验？从概率论看，其命中率为50％。只要你随意向桌上抛一枚硬币，多次重复，你就会发现，出现正面和反面的次数几乎是一样多。实际上，占卜的“命中率”还要高一些，这原因是复杂的。首先，占辞具有高度的抽象性和辩证性，可以涵盖多种现象，对占辞的解释有很大的回旋余地，甚至可以朝相反方向去解释。其次，由于求卜者的希望、好奇和补偿心理，人们常常忘了那些不灵验的结果，而对其中的“灵验”印象深刻，终身不忘。最后，占卜的预言往往能对求卜者产生很强的心理暗示作用，使他不知不觉地随着预言的指向去行动。 我们要学习一些占卜，毕竟不懂还不能善用《易经》。因为《易经》本来就是一本占卜之书嘛。不过，我们用六十四卦占卜，不是为了预测凶吉，而是为了寻求如何避凶就吉。从某种意义上说，这也带有一些观测凶吉的意味。为所当为则吉，为所不当为则凶，这还是可以预测的吧。所以，把占卜问卦看作是一种人生咨询活动，这是再确当不过的了。换句话说，占卜问卦就是向《易经》这位人生导师求教。 二、能够大体推算 我们东方文明有两大特色：一是“天人合一”；二是“周行不殆”。 “天人合一”是侧重横向联合的和谐观，“周行不殆”是侧重纵向远景的发展观。而一切事物的“两种规 律”，就象环形跑道一样，“生命演化”和“兴衰成败”就是相对固定的跨栏. 因为我们每个人进入跑道的时间、切入点不一样，遇到跨栏的次序当然会不同。但是，只要“进入的时间 和切入点”一确定，那其他的就是可以推算的。 只是命运的推算，要同时结合两种规律的共同作用，才能比较准确。需要提醒的一点是，这个预测原理虽 然神妙，也只是适用于我们这个世界或者说“娑婆世界”。至于究竟有没有“天命与人”的事，或者说“ 伟人”是“几率”还是“必然”的事，就要有更高的智慧才能认识到. 修道，学佛，就是获得高级智慧的渠道。 泄露天机下场的问题，有很深的背景值得注意. 天机不可泄露，确实是一个大原则。佛，不以神通弘法；道家，潜居深山、与世隔绝的原因，都在于此。 这么做不是不愿传法度世，而是为了不造成混乱，是一种慈悲心. 至于下场很惨，这个倒不是主要原因。更主要的是，获得这种预测能力的方法有问题。这方面比较深奥， 是借的高利贷，就会后患无穷。修学高级智慧，为鬼神忌，方法如是祭祀恶灵而来的，结果可想而知。许多的佛、道大师，皆有慧眼而得永年，原因也在于此.

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