在浩瀚的姓氏海洋中,王姓如一颗璀璨的明珠,历史悠久,光彩夺目。它代表着一种尊荣与传承,也象征着家族的力量与希望。那么,王瑞晨这个名字怎么样呢?一起来探讨看看吧。
王瑞晨这个名字怎么样“王瑞晨”是一个非常优雅和深具寓意的名字。下面是对这个名字的详细解析:
“王”是一个常见的姓氏,有着尊贵和权力的象征,同时也体现了家族的传统和血脉延续。
“瑞”字在汉语中常用来表示吉祥、好运和幸福,这个字给人一种积极、正面的感觉,预示着美好的未来和充满希望的生活。
“晨”则是指早晨、日出时分,代表着新的开始和希望,同时也象征着清新、明亮和生机勃勃。
将这三个字组合在一起,“王瑞晨”这个名字不仅读起来流畅、悦耳,而且寓意深刻,给人一种积极向上、充满希望和活力的感觉。
此外,这个名字也易于记忆和识别,符合中文命名的传统和审美习惯。
王瑞晨这个名字的属性体现了尊贵、吉祥、希望和活力的特质,五行上则涵盖了金、木、火三种元素,整体寓意深刻且富有美好期望。这样的名字不仅易于记忆和识别,还能给人带来积极的心理暗示和美好的联想。
王瑞晨这个名字适合男生还是女生王瑞晨这个名字并没有明显的性别倾向,因此适合男生和女生都可以使用。
名字的选择应该根据个人喜好、家族传统、文化背景等因素来决定,而不是仅仅基于名字的性别倾向。王瑞晨这个名字寓意吉祥、幸福和希望,无论是男生还是女生都可以拥有这些美好的品质。
当然,在不同的文化和地区,人们对于名字性别倾向的看法可能有所不同。但在现代社会,随着性别平等观念的普及,越来越多的父母开始选择不受性别限制的名字,以表达对孩子个性和自由的尊重。
因此,无论选择什么样的名字,最重要的是符合个人喜好和寓意美好,而不是过于拘泥于传统的性别刻板印象。
以下是有关王瑞晨这个名字怎么样的全部内容。王姓,一个承载着无数故事与传奇的姓氏,它如同一条红线,串联起无数王姓家族成员的心。在这个姓氏的庇护下,我们共同成长,共同创造美好的未来。
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我帮大家整理的我们班的女生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们班的女生作文1 要说起我们班的女生,那可真是巾帼不让须眉啊!你若不信,且听我细细道来。
先拿学习来说吧,班级里的前十名居然大多数都是女生,只有寥寥数几的男生在为我们支撑着男子汉的尊严。英语课上,女生们的表现尤为突出,尤其是她们背课文这一能力,更是让我们这些“须眉”望而兴叹,常常是老师刚讲过课文没多长时间,她们就争先恐后地去找老师背课文去了,虽说背的不是很流利但这么快就把课文背下来,在我们男生看来,也算是奇迹了。记得有一次,老师讲完课文后,有一长篇英语课文要背,不一会儿女生们就摩拳擦掌,一个个都跃跃欲试的样子,而男生们也不落后,一个个都摆出认真的姿态,大有一副拼一把的架势,渴望能超过那些女生,我也是如此。可我背得很吃力,那一个个英语单词似乎很不喜欢在我大脑里停留,我总是忘这忘那的。只见好几个女生已经去找老师背课文去了,而男生们一个个却都无动于衷。最终,还好我们男生中也出现了几位能背完课文的,也算是为我们男生争回了点面子。
女生们在其他方面也很厉害,就拿班长来说吧,她经常协助老师做一些工作。班主任不在时,她也就成为了“老大”。有一次,考试前需要把桌子摆好,可老师却迟迟未来,于是乎,班长出马了,她开始指挥我们一个个把桌子摆好,只见她在讲台上一站,时不时的又下去帮助大家摆一摆,那架势,就像将军在统领千军万马一样。呵!真是了不得!
怎么样,我们班的女生厉害吧!不过,作为一个男子汉,我也要加油了,争取要超过她们。
我们班的女生作文2 我们班有这样一群女生,她们活泼可爱,她们乐观向上,她们有时像一个温柔的淑女,有时却又像一群“疯丫头”。
我们班有一朵“太阳花”——吴夕玉。听!她坐的地方又传来一阵阵开朗的笑声,每当见到她时,她总是笑容满面,仿佛天塌下来也跟她没有关系似的,让人一见到她,不开心的事都跑到九霄云外去了,不由自主的也笑出声来,她既是我们班的开心果,又是我们班的“太阳花”。
“别说话了!是不是想被罚作业啊!”唉,这准是我们班的“小钢炮”吴彤开始开炮了。她的声音可真谓是惊天地,泣鬼神,把我们吵得震耳欲聋,仿佛这坚固的大地也被她打得抖了三抖,别看她身材娇小,她可是老师身边的好帮手,我们的好班长。老师不在时她就是我们的小老师,一看到谁不认真读书了她就又要开炮了,一阵炮声响过,只见那个同学被她打得一动不动,立马做好开始认认真真读书了。
我们班还有一个窈窕淑女。她谦虚有理,勤奋好学,乐于助人,浑身充满正能量,她像是一只暖心的小猪,温暖我们每个人的心田,她就是我们班的朱芷莹,每一个老师都喜欢她,她是我们眼中的三好学生。
这就是我们班的女生,还有古灵精怪的陈柯羽,勤奋好学的苏祉予,班花孟怡冰……她们就是这样,有时像一个温柔淑女,有时又像一群“疯丫头”。
我们班的女生作文3 “啊!从我们四(2)班的教室里传出一声惨叫,你一定会问是谁在叫呢?那就是我,你一定又会问是谁在k我呢?我可不敢透露她的大名,我只敢小声说;“她叫刘云丹。她是我们班著名的女强人(很要强的女生)。
一天,我正悠闲自得的在教室里津津有味地看着好不容易从班上爱书如命的赵亦可那里抢来的书,这时刘云丹走了过来,不好我连忙用书挡住头,假装看书。可刘云丹好像来我这儿找茬儿似的,径直走到我面前,大声吆喝道;“冯雪糕,干吗在?”“哼!你这个华华丹”。我生气地叫道。
“你说啥?”
我说;“刘运丹是“华华丹”。你聋了还是哑了?”
“好你个冯雪糕,我要你好看!你等着。”
“我等着你华华丹。”
过了一会儿,刘云丹从教室后面拿来一把天天与地面零距离接触的扫把。气汹汹的向我走来。
“妈呀!‘“打不赢就跑。“三十六计,走为上计。”跑呀!
可人小腿短跑的慢,刘云丹在班上的身高可是数一数二的呀!
说时迟,那时快。刘云丹三步两步就追上了我,举着扫把对着我的头,腰,腿一阵乱打,眨眼间我已被打的遍体鳞伤,拖着疲惫的步伐回到了座位上,而我那看书的雅兴早已荡然无存了。
唉!下次再听到我们班里传出惨叫声,别忘了那是我!
我们班的女生作文4 我们班女生的名字可多了,什么母老虎,爆鸡母呀等等,这些都是靠我们的“绝杀”“换”来的。
“绝杀”一:尖叫。“余欣颖和她的老公在一起睡觉了!”我的同桌对全班说到。这可把我气得,我马上使出“绝招”:大声尖叫。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!”我那个声音可没说的,一下子,全班都惊住了,都被我吓得不敢说话了,我一下子红了脸,回到座位继续做作业了。这个不止我一个人用哦!我会“教”传给“弟子”们的。
“绝杀”二:打。尖叫会把嗓子叫破的,而且运动节就要来了,我们得饱饱力气。于是,我们有使出了“绝杀”二:打。“原子弹和她的老公亲嘴了!”熊陶又开始捣乱了,袁丽气得上气不接下气,马上开始了(打),“飞毛腿”,“大包子”,袁丽可是什么都用,一下子熊陶被打得求饶,我们女生就笑了,男生看熊陶被我们女生打得这么“惨”就开始害怕,就这样,我们女生的名字又多了。
“绝杀”三:拿东西。哼!你又跑了,看我怎么收拾你!姜林森又来招惹我了,幸亏他跑的快,不然早就被我打成“肉饼”了。我追呀追呀,可怎么也追不上,真是气死我了!我立刻火冒三丈,他见了,就回过头给我做了个鬼脸,让我“火上加油”。哼!你以为我只会用这一招呀!我可是有智慧的,我立即使出“绝招”三:拿东西。你可别小看这招哦,可超级厉害,是和打是“绝配”,看:我不追他了,跑到他的位置上,拿起他
我们班的女生作文5 菲姐是我的好朋友,她的绰号有幸从林嗨仔那里传出来,从那天起,我们都叫她菲姐。
说起菲姐,她可是和新语文老师有段不解之缘。因为我们的语文老师怀孕了,现在正在坐月子,听说下个学期就会回来。但在此之前,我们班的语文课总要上吧,总不能叫别班老师给我们一节一节轮流讲吧,那多不好意思。而且老师还很忙,没空。人家老师都那么累了,你还好意思捣乱?而且老师们总还是要休息吧。于是,新来的语文老师就上任了。为了解决收作业的问题,新语文老师就叫我和菲姐来收,因为我们可是坐在第一排,再说了,我们离新语文老师很近,刚好坐在两边的中央,菲姐坐在第四组,我第五组,于是就变成了前四列她收,后四列我收。菲姐会特别积极的收作业,于是新语文老师就叫她收作业,有时候那东西也会叫她拿。菲姐成了语文老师的得力助手。
我们最初是从一本书开始交朋友,她看,我也看。
但是运动会上发生了一件我特别无奈又难过的事,她抛下了我和君姐,其实我根本一口零食都没吃就被凶了,于是我就没说话。反正她又不需要我。我特别委屈。
虽然我们第二天就好了,但是我是不会忘记这件事的,哼!
我发现我有个毛病,就是明明是写人的`文章,偏偏在最后才描写相貌,她带着个眼镜,除了可爱还是可爱。身高保密。
我们班的女生作文6 第一天跨入初一(6)班的门槛,面对这个陌生的班级和新同学,我有点留恋小学生活了。但经过一两个月的相处,我看到了我们班男生女生的优缺点。
这群男生女生中,我最熟悉不过的就是金诺了,因为她是我小学同学。金诺最有代表性的特征就是她那头乌黑亮丽的长发。她戴着一副眼镜,像一位学识渊博的女博士。她笑的时候最奇怪了。如果在要好的朋友面前,会开怀大笑。但如果在公共场合,她就会用衣袖掩盖住自己那忍俊不禁的笑容,生怕被人看到。
我现在的同桌是戴梦瑶,一个古灵精怪的小丫头。她较胖,个子也不高。她的头发很短,却常常盖住她的脸庞,使别人很难看清她的庐山真面目。戴梦瑶上课挺积极的,常常会举手发言,受到老师的表扬。不过,她生气的时候也是很恐怖的。就说上次,后排的王磊磊惹是生非,惹恼了她。她就大打出手,几乎把王磊磊打个遍体鳞伤了。
说到王磊磊,不得不承认他是一个十分活泼、阳光却又十分调皮的男孩。他那很久都不剃的头发,时不时转动的大眼睛,和他那双大耳朵,使他成了一位帅小伙。王磊磊成绩不是很好,老师们对他的表现时常大发火,要么当堂批评,要么拉倒办公室去训斥。哎,可怜的王磊磊,有时我真同情他。
最后,要说说我们的大班长林跃同学。跟金诺站在一起,两人简直像是双胞胎姐妹。以我个人的眼光看,她俩实在是太像了。金诺戴一副眼镜,林跃也戴一副眼镜。而且两人都喜欢用衣袖掩盖笑脸。林跃工作认真负责,老师交代的人物都能很好地完成。她真是位尽职尽责的好班长。
我们班的男生女生各有各的特点,各有各的个性。这就是我们六班的男生女生,这就是我的好同学。
我们班的女生作文7 我们班的女生啊,那可是一个暴力,看,这就有一个典型的例子,快来看看吧。
无敌母老虎
“哈哈,你敢拿我的东西,你死定了”,这句话是由我们班第一大母老虎说的。话音未落,“李子”杨李便飞一般的逃走了,可是还没出教室门,就被母老虎捉住了,还说:“这么急着去哪呀?” “李子”说:“您大人不计小人过,宰相肚里能撑船,月落乌啼霜满天,夫妻双双把家还,饶我回座位吧。”她听了这句话后,脸色大变,一会儿紫,一会儿红,到最后甚至变成五颜六色。我怀疑她在玩变脸游戏。到最后,她大叫一声:“李子,你给我过来!”李子在经过比乌龟还慢的速度之后,终于来到了母老虎面前。突然,她以迅雷不及掩耳的速度打出了“排山倒海”。顿时,李子的胳膊就像断了似的,还说:“我的大小姐呀,你就不能轻一点吗?”母老虎龇着牙吐出两个字:“不行!”从此以后,李子再也不敢招惹她了。
可怜的班长
“啊!”这个声音在班级里久久回荡着,原来是班长被第二母老虎(第一母老虎的手下)打了,这次可不得了,打得可是班长啊!我们立刻担心起来,因为怕班长受伤。但是没有事,因为班长肥肉多,不怕打。于是第二母老虎叫来了第三母老虎一起打。直到最后,她们两个筋疲力尽,但是班长还说:“啊!免费按摩,好舒服啊!”
这就是我们班的女生,如果你来我们班,一定不要惹女生,因为她们个个都是母老虎。
我们班的女生作文8 我们都有一个家,叫女生宿舍。学霸美女都不少,舍长就一个……”哼着自创的小曲儿,轻点笔尖,让你们看看我们班的女生。“我是天下第一帅!”某人在冲凉时很无厘头地从嘴中蹦了出来这样一句。按正常人的思想来看,此人多半有病。不过事实就是这样,林子大了什么鸟都有,这位“某人”小姐,就是我们班大名鼎鼎的卫生委员。吃苦耐劳,宽容大方,这就是我们对她的一致评价。
都说女生娇生惯养,吃不了苦,那你就大错特错了。不信?那就请往下看。
“一,二,三……”听这熟悉的声音就知道,一定是体育老师叫我们做俯卧撑的时候到了。只见女生一个个都疲倦不堪,只能勉强做完,根本顾不上达到标准。于是乎,人群中她就显得格外独特。随着身体的一起一伏,豆大的汗珠从脸庞上滴落,不管多辛苦,她也坚持做下去,这种精神令一向自诩“大力士”的男生们都不禁汗颜。她就是我班班长-——晓彤同志。
“我是一只小兔子!喵。”听到这句话的人,请不要害怕,她不是一个变异的动物,也不是一个虚拟的存在,她是我的好朋友——蓉蓉同学。她善良而淳朴,坚强而又恬静,“静若处子,动若狡兔”便是她的真实写照。
“学霸,学霸,我们去哪里呀?”何谓学霸?学霸,牛人也。天赋禀异,老师心目中的好学生,同学心目中的考神,我们班还真有那么几个神一样的存在。不过呢,在这里,我还是不暴露她的真实姓名,毕竟“骄傲使人退步,虚心使人进步”,谦虚,低调。
我们班的女生如同百花盛开,各有各的性格,各有各的特点,但是从列举的这几位女生便可窥见我班女生的整体面貌——意气风发,青春无限!她们或温柔恬静,或热情开朗;或多才多艺,或博览群书,这,就是我们班的女生!
我们班的女生作文9 我们班有男生30人,女生22人,我们在一起不知演绎了多少喜怒哀乐的故事。
我们班的男生勇敢、坚强,即使被老师批评也从不哭泣。男孩子流血不留泪,他们的眼泪贵如“油”啊!
与男生相比,女生们就显得有些多愁善感了。她们通常有两招制男生的“妙”办法:眼泪和指甲。她们要是受了什么委屈,眼泪就像水龙头一样,说开就开,哗哗地流个不停!女生的指甲也留得很长,尖锐锋利,被男生称为“猫爪子”。
如果我们班的男生和女生打起架来,那立马就“天下大乱了”。女生通常把手指甲一扬,对准男生的胳膊,“唰”地这么来一下,男生的胳膊就会留下“美丽的伤疤”。而男生往往是能躲就躲,能闪就闪,嘴里嚷得还挺凶,其实不会真和女生计较,除非他不是男子汉。
“老师来了!”守在教室门口的“侦探”赶紧向同学们发信号。女生们的反应快极了,迅速打开“水龙头”,捂脸大哭,好像受了很大的委屈。这时,受批评的肯定是男生。“猫爪子”和“水龙头”果然名不虚传。
男生爱好广泛:象棋、乒乓球、篮球……无所不会。不过,他们大多迷恋篮球、足球,崇拜乔丹、布莱恩特……说起这些来就滔滔不绝。
女生则喜欢追求时髦:喜欢在书包上挂一个流氓兔什么的;喜欢穿遮住鞋子的牛仔裤。还崇拜影星、歌星,林心如、梁静茹、王心凌、刘亦菲……哪儿都有她们的照片。
我们班的男生和女生,构成了我们班丰富多彩的世界。
我们班的女生作文10 在21班,男生女生都有一个隐形的“联盟”,而在这里,有几个出类拔萃的人,让我们来一睹她们的真容吧。
超级学霸邵承艳
邵承艳,班主任闫老师最信任的21班学习担当,班长王仕瑞失势后的又一个能力者!不但学习好,连人缘也好的爆棚呀,这个让六宫好学生无颜色的无敌学霸,乃是女生联盟的顶梁柱!但他也有无奈的时候,午写时,男生们总不听话,满教室乱跑,但她学习委员的职称可不是白得的,若那帮男生无药可救,怎么办?加量!当然,这个时候,女生们也不怎么愿意,不过,这也是上策了。
怎么样,够厉害吧,下面还有更猛的呢!。
女汉子尉炀曼
每个班都有或多或少的“女汉子”,她们或许见义勇为,或者没事找事,但这位同学,却站在两者之间,如果看到以强欺弱的人,绝对不会放过他。但脾气又有些燥,所以男生们都躲着他,都叫他“尉哥”。
刺猬也有柔软的地方,这位女汉子也不例外。她偶尔也会发发嗲,不过,嗲起来,可不是你能受得了的。嗲的惊天地,泣鬼神,所以,这就说明了:物体都是两面性的。
什么?你说我们班尽是暴力女?那可不一定。不信,咱们走着瞧!
芭比娃娃孟馨悦
一提到孟馨悦,我们班的同学们都不忍心欺负她,为什么?因为她太可爱了,身材十分娇小,头发像芭比娃娃一样稀疏,看着她,谁都会于心不忍。她虽然可爱,但决不矫揉造作,相反,她还十分坚强呢!我从来没有见她病到请假的时候。她那么柔弱,却成为了“坚强”的代名词。在男生面前,她也从来没有哭过。
在女生联盟中,时而欢笑,时而落泪,这是我们共同的大家庭!
我们班的女生作文11 “野蛮女生”这个名字听起来就十分害怕,我告诉你,她可是我们班的正宗母老虎。
“野蛮女生”看起来似一个纯洁的女孩,而却是一个十分蛮横泼辣的女生。“野蛮女生”有着一个又高又大的鼻子;脸比较尖,有着一个特大号嘴巴,是我们班有名的尖叫组合中的一员。
不瞒你说,“野蛮女生”这个外号是我为她起的,因为我们曾经同桌,我饱受到比躺在太上老君的炼丹炉里还要难受的滋味。就连班里的“霸王”张树铭对她也有几分谦让。
记得有一次,我和几位兄台在她背后说她的坏话,不料说得太大声,被她听到;她露出了狰狞的面目,我们几位兄台吓得大气也不敢出;只听“啪,啪,啪!”几声巨响,我们的笔盒已经变得不像样了;可是我们还是不敢吱声,更加不用说还手了。
更加令人心惊肉跳的,还不只这样呢!有一次,我与她闹了矛盾。下课了,我摸着她刚才在我肩上留下的“疯狂指印”,一不留神讲了一句:“可恶,谁家的母老虎没有绑好,竟然敢在此撒野。”“啊哟!”我的话还没说完,她又连续给了我好几个“疯狂指印”,使我发出了一阵“杀猪般”的嚎叫。只听“野蛮女生”留下一声“活该!”便扬长而去。
其实,“野蛮女生”也是有很多优点的。记得那一次,她一听说有同学被撞倒了,流着鼻血;她二话不说,马上取了一包面巾纸便往厕所跑,接着她又把弄湿的纸巾轻轻地放在那位同学的额头上;然后,她还让那位同学把头靠在自己的书桌上;最后,她向老师汇报去了。
告诉你吧,这位“野蛮女生”的芳名就是杨惠淳,一位蛮横泼辣而又热心的人。
我们班的女生作文12 你想了解我们班的女生吗?那就让我来介绍介绍吧!
你瞧,那些精力充沛的女生不是嬉笑着走来了吗?乍一看,真可谓是“良莠不齐”。不错,她们有高有矮有胖有瘦,走在一同是有点不美观,但这也无所谓,人不可貌相嘛!
那个剪着齐耳短发的女孩任学习委员,是我们班的“学习冠军”。每年评选三好学生,班里非她莫属。那个藏着一条马尾辫的叫李晶。她回忆特好,就这点满足其他女生刮目相看了。瞧那个腼腆的女孩,说话不紧不慢,遇事冷静稳妥,真是典型的“东方淑女”。还有那个性情开朗的女孩,还有……哎,我们班的女生长处太多了。我都数不过来了。
这些女生可都是爸爸妈妈的“小宝贝”呀!重活、累活爸爸妈妈从不让干预。什么?你说她是“娇小姐”?那你可大错特错了。
让时刻回到那次平坦操场的劳作中去吧。那天早晨,这些女生们带着几分骄傲,容光焕发地来操场上,卖劲儿地挖起石块儿来。挖了一瞬间,她们就直不起来腰了。但她们一点点没有灰心,仅仅往上揙了揙袖子,又那起铁锹,弯下腰,往下铲。一、二、三……有几块石头被她们铲了出来。为了加快速度,她们便凑在一同,开动脑筋想办法。最终她们决议几个女生撬石块儿,几个女生松土,几个女生平土。按这个合理的分工,她们很快完成了使命。她们流着汗,相互看着、笑着,头发乱了,全身都脏了,裤子磨破了,手也起泡了,涨红的脸就像秋天熟透了的柿子。
怎么样?这些有勇有谋的女生?是不是很棒?
我们班的女生作文13 性格一(柔弱型):“哎呀,是谁又哭了?”只见人群中,一个女孩正擦着眼眉上的眼泪,叫到:“你把我的笔弄坏了,你赔!”哦,原来是我的死党小黎黎在和别人打闹时,一不小心碰掉了她的笔盒,结果这位娇娇小姐便开始掉眼泪了。唉,老师连忙出来“解围”,让小黎黎给她道歉,并陪她一支铅笔,她才罢休。这时,不免会有些“不和谐之音”:“怎么就为了这点小事就哭,太娇了吧。”也有人安慰小黎黎:“没事,不要跟她计较。”班上的风波总算平息了。
如果你认为她只不过是个娇娇小姐,那可就大错特错了。
性格二(彪悍型):“啊……”是谁发出如此凄惨的叫声?又是我的死党小黎黎。之间他的脸被某人的手掐着。如果不知道的人还以为自己眼花了呢,掐他的人正是林芷昕,她咋瞬间180度大转变了呢?你是有所不知啊,别看她软弱,她可是有四大绝招呢:掐,捏,捶,打。我们男生中无人不知,无人不晓啊。(告诉你一个秘密,我们男生经常被她折磨。当中我的死党曹哥为首,他已经被折磨得“面目全非”了)用一个词来形容就是“彪悍”(她让我想起了红楼梦的“凤姐”)。
性格三(卖乖型):“阿姨您好。”“妈妈,让我给您捶捶背吧!”也许你会想:该不会还是她吧。没错,这时的她就像一位古人故事里的孝女,实在是让人怀疑在学校里的那个女孩到底是不是她。有一次,我妈妈还对我说:“你真应该学学林芷昕,她多有礼貌啊。”我嘴里是这么应着,但心里却冷笑道:“如果您看到她学校的表现,就不会这么说了。”
好了,故事暂且告一段落了,现在已经真相大白了。您如果想见她本人,请联系江南一小赖先生,电话是***********。
我们班的女生作文14 说到我们班的女生,能形容的词数也数不完:能歌善舞、文武双全、无奇不有、无所不能……不信,你瞧!美术课上,那一幅幅令人赞不绝口的作业,都是女生们的杰作;当音乐课上传出一阵阵婉转的歌声,不用说,那正是女生们在大显神威呢;就连书法教室里,也很难找到我们男生的一席之地……
那个站在队伍前列,手捧话筒,高声领唱的,不是别人,就是我们班的“音乐天才”——鞠彤。她那天籁般的声音能让任何一个人身不由己地为她鼓掌,能让凋谢的花儿重新绽放,能让枯萎的树木重现生机。这一点,是我们班的男生无法匹敌的。
那个正在跑道上飞一般的奔跑,第一个冲过终点线的也不是别人,正是我们班“跑步健将”——周雯婧。她的速度不仅在我们班无人能敌,在全校也是数一数二,她可以轻而易举地超过我们班的男生们,恐怕只有“飞毛腿”王瑞晨才能与他媲美。
那个平躺在桌上的作业本是我们班的“书法高手”——孙钰欣的。翻开作业本,才知道那本普通的作业本中并不是普通的作业。她的作业工工整整,清秀的字迹让人看了心旷神怡,无意间,你就不由自主地夸赞了几句。
没错,那个正在聚精会神地看着书的,正是我们班的副班长——胡雪婷。她是个积极向上、热爱群体的女孩,当然,她的学习成绩也是顶呱呱的。她对待学习一丝不苟,她写的作文每一次都会得到老师、同学的好评,他的作业本上也只有一个字:优。
谁说女子不如男,你看,我们班的女生们就个个“身怀绝技”,如果你不相信,就来我们班看看吧。
我们班的女生作文15 我们班的女生可所谓是参差不齐。高的很高,矮的也很矮。但站在一块,也是挺和谐的。
看到那个梳着一个马尾辫,正在管理队伍的女生了吗?那是我们的班长。不要以为她工作负责就很凶,其实她很温柔的。碰到什么难题你去找她,她一定会尽全力帮你解决的。但是,如果你不遵守纪律,嘿嘿,那你就要小心了!要是哪个男生把她给惹火了,那他是肯定没有好果子吃的。这就是我们的班长——贾方婷!
那个站在最前面的女孩叫姚晋如,她可是我认为班里最漂亮的女生呢!她有一双美丽的眼眸,清澈如湖水,灿烂如星辰。她微微一笑,眼睛弯的像月牙,一口白牙也随之露出,两个小酒窝若隐若现。那一笑,把她的灵动全部都展现出来了。
我们班有一个写字很漂亮的女孩,她叫罗鑫。每当看到她写的黑板字的时候,我都会想起我写的那谁也看不懂的黑板字。一笔一划,一撇一那,干干净净,工工整整。谁看了都觉得赏心悦目。
我们班还有一大画画才女,名字为涂菁逸。她画画的时候,仿佛把画笔和指尖融合在一起了。那一刻,仿佛时间定格,但她匆匆几笔,便将图画模型完成了。紧接着,她将剩下的步骤完成,一幅栩栩如生的画作就完成了。
当然,我们班还有许多出色的女生。比如幽默的王奕颖,爱笑的张知盈,做事认真的肖乐彤,乐于助人的曹若依,好相处的周宇飞,安静的张雨彤……
你了解她们了吗?你愿意和她们交朋友吗?
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家收集的四年级语文作文9篇,希望对大家有所帮助。
四年级语文作文 篇1 乡村,是一道优美的风景线,也是一个果蔬生态园。
夏天,田野里绿树掩映。那一片片刚种不久的稻田显得像是无数个亭亭玉立的少女耸立在一起。夏天的田野给人一种清凉的感觉。秋天,那少女换上了黄色的秋衣,不让冷风吹过。不过她们也老了,农民伯伯掂着镰刀去“看望”他们半年的“成绩”。秋天的田野,仿佛是一个小孩子,活泼,可爱。这就是真正的田野。
小河,是一个美丽乡村必备的,每逢秋季,你都会听见:“叮咚,叮咚”的声音,好像是一位钢琴家在演奏一曲“水上音乐”。
竹林在四川是司空见惯的,特别是在我的家乡——乐山。有人说,乐山的竹子比乐山的树多。那一根根竹子仿佛是一位军人,因为他永远不会低头,永远昂首挺胸,耸立在各个角落。
农村人住的,穿得没我们城市人好,可他们吃得都是自己种的天然食品。走进菜园子,你准会看见饱满的蔬菜,可以让你大吃一顿。光有蔬菜没有水果,怎么招待客人呢?放心吧,他们还有果园呢。那葡萄仿佛是一串玛瑙。那梨如同一个不倒翁,那樱桃倘若红宝石,看来农家人的“金银财宝”也不少啊!
那乡村人家有吃,有穿,也有住,都要赶上科技的社会了!
四年级语文作文 篇2 9月28日,天气多云今天我要和妈妈,还有我的好朋友茜茜和她的妈妈一起去苏州。早上我忍着不睡懒觉。
早早的6点钟起床,爸爸把我和妈妈送上公交车,路上堵车,我和妈妈只好下车,打出租车。终于赶上了火车。差5分钟就迟到了。一小时后我们到达了苏州,我们坐86路公交车到终点站,到莲花湖,去吃中午饭,有大闸蟹,可惜我不是很喜欢吃。吃完饭。我们坐快艇到莲花岛。湖上快艇开的好快,激起好高的水花。我和茜茜非常开心。我们到了岛上,看到有一座大风车。还看到两只大水牛。出了到我们住了酒店。我们吃了晚饭,有匹萨,还有肉丸饭。逛了苏州的夜市。第二天,9月29日,我和妈妈,还有茜茜和她妈妈,坐车到达金鸡湖。在金鸡湖我们去了两个迷宫,其中一个是草拦住的,另一个是有五面镜子其中一面是活动的。可以通过的。我们还坐了摩天轮,做了半个小时。看的很远很高。还了旋转木马两次,我和茜茜都很开心。坐完木马。我们玩碰碰船大家碰来碰去。好开心!!我们大家又去了怪怪城堡。怪怪城堡中有五个项目。妈妈没有进去。我和茜茜去的。
下午我们坐和谐号回到了杭州。
四年级语文作文 篇3 昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的,还有那晶莹闪亮的荧火虫。
每到夏季的晚上,荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空,为人们点灯指路,所以非常讨我们的欢心。 夏季一来到,我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围,经常会有一些荧火虫出现。有时运气好,还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。
有一次,晚上我来到菜地,发现几只荧火虫在时高时低地飞,还不时改变尾巴的颜色,似乎在互相交流。我好奇地继续观察,看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色,有时变成黄色,有时变成橘黄色,有时变成黄绿色,有时变成金黄色??有时飞得高高的,有时飞得低低的,有时飞到某朵小花上,有时飞到一棵大树上??总让我觉得神奇、有趣。 我看得出神入化,身子忍不住向前了一点儿,不料一只荧火虫觉察到了危险,马上就改变自身尾巴的颜色,其它同伴看到,
立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园,心里头充满了疑问:荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢?
第二天是周末,我回家努力收集资料,但都没有结果。后来,有一天我无意里面居然有记载荧火虫的知识!我仔细阅原来,荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的,有时它还会做出一些身体动作来带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
知道了荧火虫的秘密后,我想发明一种战争用的通信器。这种通信器可以变换为各种颜色,什么颜色代表什么意思由人们自己决定。战争的时候,隐蔽的人员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继续隐蔽等信息。另外,这个通信器还有呼叫的功能,每个通信器都有一个简单易记的编号,如124等,只要输入要呼叫的人员的通信器的编号,几秒内就可以而且体形较小,以便于战场上的人员随身携带,非常好用。
我虽然发现了荧火虫的秘密,但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。我一定要用心发现,用心观察,找出更多的昆虫的秘密!
四年级语文作文 篇4 你思索过吗,什么是生命?
有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。
我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书,一部部作品展现给人们??她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。
四年级语文作文 篇5 “啊!”一声尖叫打破了班会课堂上的宁静。全班同学的目光一下子聚集到了靠窗第三排杨思捷的座位上。“怎么了?”班主任鲁老师关切地问。哦,原来是教室里来了个不速之客——马蜂。
同学们立刻乱了阵脚,一开始,马峰还静静地呆在窗口,这时它终于行动了!坐在第三组的同学立刻骚动起来,就好似在平静的湖面上掷了一块石头。女生们个个从书包里找出厚厚的书和本子,尽量摊开,有的遮在脸上,有的遮在头上,还有的竟躲到了桌子底下……只见任张左手拿起直尺,右手抄起字典,大叫一声:“看我的!”说着举起尺与字典胡乱打了一番。马蜂不敢招惹第三组的“大英雄”了,转身向第二组进发,第三组的同学才松了口气,可第二组就遭殃了,一向胆小的苏希雯索性开始哭鼻子,鲁老师本想制止,可也制止不住,就随他们去了。这时,王瑞晨还故作镇定,忽然,马蜂停在了王瑞晨头上,王瑞晨终于忍不住了,满教室的乱跑起来。张义山倒一点儿也不害怕,只见他和任张悄悄“密谋”着什么,不到一分钟就联合起任张打一起马蜂。他们一个人拿着语文书,一个人拿着字典,蹑手蹑脚地走到马蜂旁边,在心里数:1、2、3拍!他们一起用力拍了下去。只见马蜂奄奄一息地躺在地上,张义山用餐巾纸抱住马蜂,把它毫不留情地从窗口扔了下去。
“马蜂风波”在任张和张义山的共同配合下解决了,我们以后要像他们一样:“兄弟”齐心,其利断金。
四年级语文作文 篇6 在一个双休日,我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上,到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟,和匆忙的人们。不一会儿,二姨家到了,我们一下车,二姨家的小灰狗就跑来,摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。
这时,爸爸喊了我一声,顺着爸爸的喊声,我回头一看,哦,原来那边有两头牛在吃草。一头花牛,一头黄牛。我欣喜若狂,连蹦带跳跑过去,走到花牛旁边,想摸摸它毛茸茸的身子,不料它后腿一伸,想踹我一脚,吓得我后退不及,摔了个屁股蹲儿,把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的,真是乐极生悲!一转眼,两头牛不知为什么打起架来,它们头顶着头,角对着角,四脚叉开,一副摔跤手的模样,你不让我,我不让你。我便连忙大喊:“黄牛,加油!黄牛,必胜!”果然,黄牛在我的呐喊助威之下,把花牛赶得老远。黄牛赢了!
那一次的乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊。
四年级语文作文 篇7 诚信就就是诚实守信,就是做人的根本,就是中华民族的传统美德。人,以诚为本,以信为天。诚信——人生的开关。
朋友,你也许只就是一颗默默无闻的默默无闻的小草,无法像鲜花那样缤纷美丽;朋友,你也许只就是一个平凡的普通人,无法完成举世共睹的巨作……你能够这样普通,平凡,但你绝不能失去做人之根本——诚信。
孔子说过:民无信不立。一个人如果没有信用,那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”这就是李白《侠客行》的诗句,形容承诺的分量比大山还重,极言诚信的重要。此时想必大家都读过这样一个故事:一个孩子在山上放羊,一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊了,就大喊:“狼来了!”把周围的大人都引过来,他们难着锄头问:“狼在哪?”孩子说这就是骗人的,大人们愤愤离去,第二次又就是如此。等到狼真来的时候,孩子喊救命,已经没人理他了,因为大家都明白他就是在骗人,结果羊群和孩子被狼吞进了肚子,这时孩子后悔莫及。
生活中,我也多次与诚信交手。记得有一次,我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然,和我一齐来的红红说:“给我多记一点哦!拿了钱我们46分!”我犹豫了,爸爸的朋友那么信任我,把这份不累又赚钱的差事安排给我,我忍心欺骗他吗?话又说回来,假如我多记一点,钱还能够多拿!矛盾心理就是我烦透了!回家我把这事告诉了妈妈,妈妈厉声喝道:“吃了不该吃的会拉肚子的!”听了妈妈的话,我没有去理会红红。到最后,我攒足了买书柜的钱,结束了打工之旅。暑假快结束的时候,我遇见了爸爸的朋友,我问他:“叔叔,假如我那次多记了矿数,那会怎样?”此时他也笑着回答:“其实在这中间我抽验过几次,没发现错误!假如你昧心记数的话,最后会什么都没有!”我点点头,庆幸我当年在遇到那个人生的开关,按了正确的阀门——诚实守信,走向了光明的彼岸!
诚信或许就就是一种平淡的文字,但它能够很快打动人心。如果,一味追求华丽的词藻,这就像死守着空洞的内心,贪婪不仅仅狠心吞噬你的欢愉,还带给你无尽的.悔恨。朋友们,让我们一齐来共筑诚信的大家园吧!
四年级语文作文 篇8 第七单元作文教学(写敬佩的一个人)
一、习作要求:
1.本次习作,安排了写“我敬佩的一个人”的内容,要求我们进行习作指导。
2.可以写的人物的范围没有限定
3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。
二、教学目标
1.深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征,通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。
2.学会在描写时体现人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。
3.内容具体,语句通顺,认真修改。学会评改写人的作文。
三、习作备课准备
1.关于习作知识点的了解:
·描写人物的方法·生活细节描写·什么是人物特点
2.关于口语交际课
在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。
3.关于习作素材的搜集
1.拜访自己身边最值得敬佩的人,进行观察或记录,为习作做好准备。
2.搜集相关的作文,阅读体会写作方法
4、本次习作指导从以下三个方面进行:第一,教师要提出明确的要求,把事情说具体,表达出自己的敬佩之情;第二,分组,每个同学都说一说自己身边最值得敬佩的人,并进行组内评比;第三,教师要引导全班同学就所写的人物的品质和事例是否具体进行评价。通过具体事例,把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。
让学生明确:
第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌,表达自己的敬佩之情;
第二,内容要具体,语句要通顺;
第三,写完后要认真修改。一、前作文:未成曲调先有情
(一)话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风
1.同学们,我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服,为什么让你敬佩?这次,咱们比一比,看看那个同学心目中佩服的人最了不起,他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢?
2.同学们交流自己敬佩的人是谁。他有什么特点值得敬佩。
3.同学们敬佩的人真多,我相信大家经过学习和练习,一定能完整今天的写作人物。写的好的同学将获得小作家奖。同学们想不想当小作家?
设计意图:激发学习的习作欲望,让学生产生“我要写”的思想,这就是学生习作的快乐之本。
(二)成语点睛,诗句引趣:嘈嘈切切错杂弹
1.老师请大家读一读下面的诗句,帮助大家搜集了一些写人的成语,读一读,说一说你最喜欢哪一个?注意说出为什么喜欢。
亭亭玉立风华正茂文质彬彬仪表堂堂格外健壮外貌丑陋举止文雅汗流浃背前俯后仰昂首挺立攥拳击掌揎拳撸袖卷袖摩拳扬手拍掌搓手呵气拍手打拳攥紧拳头挥手致意招手示意握手言欢低头沉吟点头微笑摇头晃脑埋头苦干垂头丧气浑身颤粟浑身乱颤体如筛糠战战兢兢瑟瑟发抖轻移脚步大步匆匆大步流星大步飞奔大步腾腾欢天喜地赏心悦目心神振奋春风满面心旷神怡谈笑风声开怀畅笑心花怒放大快人心欢欣鼓舞兴趣盎然乐不可支放声大笑嫣然一笑热情洋溢心满意足欢欣鼓舞春风得意
4.师:同学们,“敬佩”一个人,说明这个人有很多好品质值得我们学习,但是我们的文章不能面面俱到,要有重点地去写,写你最敬佩的那一方面,并且要用一二件事突出表现他(她)的好品质。比如,你要赞美的人物的特点是拾金不昧,你要钻则意见拾金不昧的事例来写。这种方法就是:人物特点→具体事例(先概括后具体写人)
学生在小组内互相说一说。
5.师:对于一个人来说,在他身上还有许多许多是不仅需要我们用眼睛看,更应用心去体会。比如我们要写人是一个同学,你佩服他能歌善舞,你应该通过具体的事儿,让别人读了特别感动,这样写出来的文章才是好文章。怎样才能写好具体事例呢?或者说应该从哪些方面来具体描述呢?请大家联系学过的课文说一说。
6.学生交流,老师总结:抓住人物的外貌、语言、行动来细致地描述,突出人物的特点。
设计意图:引导学生明白,人物的好思想,好品质,以及人物的不同性格特点,总是通过对具体事件的记叙,通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。只有写好人物的语言和行动,才能更好地揭示人物的品质,突出文章的中心思想。
7.具体事例指导。教师表演(一母亲焦急地等待着自己的孩子放学,她走来走去,时常看表,孩子出来后,妈妈把自己的衣服给孩子穿上。)
师:从这件事中,你体会到了什么?
学生谈感受。(妈妈很焦急,而且她很爱自己的孩子。)
师:那你能把刚才看到的一幕细致生动的描述出来吗?平时你注意过这样的动作举止吗?注意好词佳句的运用来表现出这种焦急和爱。
8.学生讨论后,老师小结:从具体的动作、语言、心理、神态方面来具体描写一个人。
9.组织学生讨论,以“我敬佩的一个人”为题作文,要重点写好几部分,怎样突出人物的品质等,互相启发。在心里想好写作提纲,小组内交流体会。
设计理念:引导学生根据特点选生活素材,指导选材,要让学生写出富有个性的作品,避免千篇一律,张扬学生的个性,尊重学生的选择,感受与众不同的快乐。引导学生择取最能反映这个人让人敬佩的事例来叙述,形成生命的律动和个性的张扬。
(二)佳作引路,章法导写:要把金针度与人
1.为了写好这篇作文,老师特意写了一篇下水作文,请大家欣赏。请大家读一读下面的一段文章,说一说您的理解。展示下水作文:
可爱的小虎子
我的邻居家有一个孙孙,名叫小虎子。听,多帅的名字呀!小虎子不但名字帅,长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,看上去是那样有神,他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着,是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴,两个深深的小酒窝,印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。每当见了我,他总要搂着我的腰,大声说:“好爷爷,亲爷爷,还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑,别人说他有多动症,“不会走路,只会跑”,我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家,他总缠着我,要我教他画画。他备好颜料,拿起毛笔,挥笔作画,还真有小画家的气派呀!小虎子一笔一画地画完一只小鹿,兴致勃勃地拿给我看。“哈哈,这哪儿像鹿,简直是一头驴。”被我这一取笑,小虎子的脸刷的一下子红了,我本以为他会扔掉毛笔,跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸,重新作画,我赶忙凑过去,像老师一样指导他,看他那酷爱学习的样子,真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后,每学一首古诗,他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧,学了《春晓》这首诗,他就在家里左思右想,最后终于想出来了──《春晓》:“春眠不觉晓,处处蚊子咬。打上敌敌畏,不知死多少。”听,多有趣呀,调皮的虎子又增添了几分幽默色彩!
小虎子实在太天真了,太活泼可爱了,虎头虎脑的,怪不得小名叫虎子呢!
2.学生读后讨论。引导学生从写作方法和内容(特点和事例)两方面探讨。
设计意图:老师的“下水作文”自然算不上“典范”,却给了学生很大的鼓励。“下水作文”的设计和写作,首先能增强老师作文教学的信心,增加老师的写作体验,在指导、批改、讲评作文时,就可能避免“公式化”、“雷同化”。其次,能锻炼和培养老师具有稳定的创新品格。最重要的是,学生从中能够获得感性启发,并受到老师的人格鼓舞。另外,这样的教学过程始终能贯穿民主活跃的气氛。
四年级语文作文 篇9 生命,很重要,也很短暂。一个人只能拥有一次生命,我们不能盲目地浪费它,要更加热爱生命,珍惜生命,不能做危险的事情。
可是,每当我听见那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色,那慌乱的人群,一个鲜活的生命离开了这个世界,没有一丝一毫的停留......
事情发生在星期六,在上英语补习班的路上亲眼目睹了一场悲剧——车祸。一个小男孩在马路上跑着,家长在后面追着,是如此快乐,在我正在享受着这亲情时意想不到的事情发生了,一辆车飞驰而过,那个学生被撞出了几十米远倒在地上。家长急得连忙打120,不久救护车来了,医生当场测出孩子已经死亡,家长痛哭起来,而司机坐在路沿上,不停地抽烟,用忧郁的眼神看着孩子的尸体......
看到这我加快了脚步心想:如果人人都多一点自我保护的能力,那世界上还会有多少生命的鲜花在灿烂的开放。曾经我在红灯前徘徊,是不是走过去,节省时间。曾经我在河边犹豫,是不是跳下去,畅游一番......
面对危险,生命是那么的脆弱,面对危险,我们是如此的无力可面对危险,我们却不是无事可做,只要小心谨慎,危险也会擦肩而过。
生命只有一次,学会热爱生命,珍惜生命,做一个有价值的人,让自己活的更加多姿多彩。
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