兔唇图片

兔唇图片

兔唇是属于小儿先天发育畸形的一种情况，它的发病率在世界先天畸形中排列是第2名的，如果是先天唇裂的治疗期中有分期治疗和目标两项。

兔唇是什么

唇腭裂主要是发生胚胎早期胎儿口腔唇部和腭部组织发育受阻所导致成的，另外它也可能是由于多种因素干扰和面部的正常发育而导致的面裂畸形，除此之外，唇腭裂一般认为是遗传因素和环境因素有共同作用的结果。

兔唇是怎么导致的

一般唇腭裂主要是由于先天性或者是环境因素，遗传因素共同作用结果所导致的，另外唇腭裂的发生主要是胚胎早期胎儿口腔唇部的恶部组织发生受阻，所导致成的如果是环境因素是由于先天性唇腭裂发生，由胚胎发育期受某种因素影响发育受限而产生的畸形。

1、遗传因素

唇腭裂的遗传因素是由于患者亲属中发生过类似的畸形所以会遗传。

2、环境因素

如果在妊娠期的女性出现身体异常状态导致妊娠期间营养缺乏病毒感染，药物损害内分泌异常电离辐射等，这些都与唇腭裂的发生有很大的关系。

兔唇的分型

1.唇裂按裂隙部位可分为

(1)单侧唇裂?分为不完全型和完全型。

单侧不完全型的唇腭裂是比较轻的一种，它是属于上唇部分缺裂，单侧完全性是上唇一侧皮高低多少分三元全部裂开。

(2)双侧唇裂?不完全型、完全型和混合型即一侧完全一则不完全型。

2.按裂隙程度分为

(1)Ⅰ度

患者的病情比较轻微，分裂的程度并不非常大，只是红唇裂开，通过手术的方法可以帮助很好的矫正。

(2)Ⅱ度

患者的唇裂程度比一度要大一些，但是比三度小一些，没有裂到鼻子。病情严重程度属于中等。

(3)Ⅲ度

三度分裂的患者一般认为比较严重，唇裂可达嘴部，需要采取特殊的方法针对性进行治疗。

(4)隐裂

是指皮肤或者粘膜出现了隐隐裂开的情况，但是这种裂开并不是很明显，有仔细观察的时候才可以看到。

兔唇的临床表现

由于每一个兔唇患者患病的严重程度不同，所以表现出来的症状也会有所差异，但是唇裂可能会并发多种全身系统性疾病，比如可能会引起咽炎或者呼吸道感染。

兔唇是一种先天畸形疾病，孩子在刚出生之后，如果出现兔唇的问题，要及早联系医院，在孩子到达指定年龄的时候可以进行治疗。

谁人介绍下蝙蝠的种类，和它们的习性以及一些图片，能给相关的网站更好啊

蝙蝠是翼手目 Chiroptera动物的称呼，包括了很多品种。
习性因品种的不同，差异较大。例如大多吃昆虫的蝙蝠（夜行性）是靠回声定位的，而狐蝠、果蝠（日行性）等食果子的，则靠眼睛。
夜行性的蝙蝠大多喜欢在岩洞、屋檐休息，日行性的则喜欢在树上休息。
某些温带地区的蝙蝠有冬眠习性，而热事业地区的则没有。
关于其它蝙蝠的问题，到百科看看。
/view/17933.htm
这是我总结的翼手目 Chiroptera名录。
翼手目 Chiroptera
大蝙蝠亚目 Megachiroptera
狐蝠科 Pteropodidae
狐蝠亚科 Pteropodinae
狐蝠属 Pteropus
狐蝠 P.giganteus
小笠狐原蝠 P.pselaphon
琉球狐蝠 P.dasymalus
马里亚纳狐蝠 P.marianus
银色狐蝠 P.argentatus
弓形狐蝠 P.arquatus
苍头狐蝠 P.caniceps
灰狐蝠 P.griseus
花面狐蝠 P.personatus
黄臀狐蝠 P.chrysoprotus
黑耳狐蝠 P.melarptus
马来亚狐蝠 P.vampyrus
黑喉狐蝠 P.hypomelanus
柬泰狐蝠 P.lylei
雅浦狐蝠 P.yapensis
多毛狐蝠 P.pilosus
白翼狐蝠 P.leucopterus
棉岛狐蝠 P.mearnsi
黑须狐蝠 P.melanopogon
关岛狐蝠 P.tokudae
龙目狐蝠 P.lombocensis
海军狐蝠 P.admiraltatum
光背狐蝠 P.neohibernicus
大耳狐蝠 P.macrotis
莫洛西斯狐蝠 P.molossinus
纪湾狐蝠 P.pohlei
雷氏狐蝠 P.rayneri
伍氏狐蝠 P.woodfordi
黑妖狐蝠 P.alecto
麻岛狐蝠 P.mahaganus
纪氏狐蝠 P.gilliardi
花脸狐蝠 P.ornatus
丁氏狐蝠 P.temmincki
眼圈狐蝠 P.conspicillatus
萨摩狐蝠 P.samoensis
灰头狐蝠 P.poliocephalus
小红狐蝠 P.scapulatus
赤褐狐蝠 P.rufus
黑犬狐蝠 P.niger
浅黑狐蝠 P.subniger
科岛狐蝠 P.livingstoni
罗岛狐蝠 P.rodricensis
赛岛狐蝠 P.seychellensis
奔岛狐蝠 P.voeltzkowi
阿岛狐蝠 P.aldabrensis
赫岛狐蝠 P.anetianus
班岛狐蝠 P.fundatus
郝岛狐蝠 P.howensis
鹿岛狐蝠 P.insularis
白耳狐蝠 P.leneotis
克鲁斯狐蝠 P.nitendiensis
大眼狐蝠 P.ocularis
帛琉狐蝠 P.pelewensis
乌头狐蝠 P.phaecocephalus
菲律宾倭狐蝠 P.pumilus
灰白狐蝠 P.speciosus
塔岛狐蝠 P.tablasi
汤加狐蝠 P.tonganus
瓦岛狐蝠 P.tuberculatus
乌岛狐蝠 P.ualanus
喀岛狐蝠 P.vetulus
金色狐蝠 P.auratus
万岛狐蝠 P.vanikorensis

新翼狐蝠属 Neopteryx
新翼狐蝠 N.frosti

针齿狐蝠属 Acerodon
针齿狐蝠 A.lucifer
麦氏针齿狐蝠 A.mackloti
苏岛针齿狐蝠 A.celebensis
冠顶针齿狐蝠 A.gubatus
塔岛针齿狐蝠 A.humilis

倭狐蝠属 Aethalops
倭狐蝠 A.alecto

彭山狐蝠属 Boneia
彭山狐蝠 B.bidens

尖齿狐蝠属 Pteralopex
尖齿狐蝠 P.atrata
斐济尖齿狐蝠 P.acradonta
布岛尖齿狐蝠 P.anceps

纹面狐蝠属 Styloctenium
纹面狐蝠 S.wallacei

草色果蝠属 Eidolon
草色果蝠 E.helvum

果蝠属 Rousettus
马岛果蝠 R.madagascariensis
埃及果蝠 R.aegyptiacus
科摩罗果蝠 R.obliviosus
多毛果蝠 R.lanosus
列氏果蝠 R.leschenaulti
抱尾果蝠 R.amplexicaudatus
苏拉威西果蝠 R.celebensis
光背果蝠 R.spinalatus
半裸果蝠 R.seminudes
思氏果蝠 R.stresemanni
阿拉伯果蝠 R.arabicus
李氏果蝠 R.leachii

吵闹果蝠属 Lissonycteris
吵闹果蝠 L.angolensis

鼠果蝠属 Myonyctersis
环颈鼠果蝠 M.torquatus
短头鼠果蝠 M.brachycephala
孑遗鼠果蝠 M.relicta

短腭果蝠属 Casinycteris
短腭果蝠 C.argynnis

倭果蝠属 Nanonycteris
倭果蝠 N.veldkampi

夜果蝠属 Scotonycteris
詹氏夜果蝠 S.zenkeri
蛇齿夜果蝠 S.ophiodon

裸背果蝠属 Dobsonia
脊翼裸背果蝠 D.peroni
小裸背果蝠 D.minor
绿裸背果蝠 D.viridis
大裸背果蝠 D.moluccensis
所罗门裸背果蝠 D.inermis
裂纹裸背果蝠 D.crenulata
苏岛裸背果蝠 D.exoleta
新岛裸背果蝠 D.praedatrix
潘岛裸背果蝠 D.pannieyensis
托岛裸背果蝠 D.remota
安氏裸背果蝠 D.anderseni
布氏裸背果蝠 D.beaufordi

孤独果蝠属 Haplonycteris
孤独果蝠 H.fisheri

锤头果蝠属 Hypsignathus
锤头果蝠 H.monstrosus

肩毛果蝠属 Epomophorus
西非肩毛果蝠 E.gambianus
加鲁肩毛果蝠 E.reli
华伯肩毛果蝠 E.wahlbergi
隐尾肩毛果蝠 E.crypturus
白唇肩毛果蝠 E.labiatus
安哥拉肩毛果蝠 E.angolensis
鲍氏肩毛果蝠 E.pousarguesi

安奇塔果蝠属 Plerotes
安奇塔果蝠 P.anchitae

前肩头果蝠属 Epomops
富氏前肩头果蝠 E.franqueti
杜氏前肩头果蝠 E.dobsoni
布氏前肩头果蝠 E.buttikoferi

快翼果蝠属 Thoopterus
短鼻快翼果蝠 T.nigrescens

小果蝠属 Micropterus
小果蝠 M.pusillus
大形小果蝠 M.grandis
中形小果蝠 M.intermedius

短鼻果蝠属 Cynopterus
大短鼻果蝠 C.sphinx
小耳短鼻果蝠 C.brachyotis
栓齿短鼻果蝠 C.horsefieldi
吕宋短鼻果蝠 C.archipelagus

黑冠果蝠属 Chironax
黑冠黑蝠 C.melanocephalus
达族果蝠属 Dyacapterus
栗色达族果蝠 D.spadiceus
布氏达族果蝠 D.brooksi

哀鸣果蝠属 Penthetor
哀鸣果蝠 P.lucasi

大脸果蝠属 Megaerops
大脸果蝠 M.ecaudatus
白颈大脸果蝠 M.wetmorei
爪哇大脸果蝠 M.kusnotei
黄斑果蝠属 Balionycteris
黄斑果蝠 B.moculeta

少齿果蝠属 Alionycteris
少齿果蝠 A.paucidentata

大耳果蝠属 Otopteropus
大耳果蝠 O.cartilagonodus

瑞齿果蝠属 Latidens
瑞齿果蝠 L.salimalii

短球鼻果蝠属 Sphaerias
短球鼻果蝠 S.blanfordi

长舌果蝠亚科 Macroglossinae
长舌果蝠属 Macroglossus
小长舌果蝠 M.minimus
兔唇长舌果蝠 M.lagochilus
大长舌果蝠 M.sobrinnus
棉岛长舌果蝠 M.fructivorus
黑面长舌果蝠属 Mclonycteris
黑面长舌果蝠 M.melanops
橙黄长舌果蝠 M.aurantius
伍氏长舌果蝠 M.woodfordi

无花果果蝠属 Syconycteris
南无花果果蝠 S.australis
北无花果果蝠 S.crassa

晓长舌果蝠属 Eonycteris
晓长舌果蝠 E.spelaea
苏岛晓长舌果蝠 E.rosenbergi
大晓长舌果蝠 E.major
壮晓长舌果蝠 E.robusta
长尾晓长舌果蝠 E.longicauda

背翼果蝠属 Notopteris
背翼果蝠 N.macdonaloli

非洲长舌果蝠属 Megaloglossus
非洲长舌果蝠 M.woermanni

管鼻果蝠亚科 Nyctimeninae
管鼻果蝠属 Nyctimene
白腹管鼻果蝠 N.albiventer
印尼管鼻果蝠 N.cephallotes
圆耳管鼻果蝠 N.cyclotis
澳洲管鼻果蝠 N.robinsoni
小管鼻果蝠 N.minutus
大管鼻果蝠 N.major
宽纹管鼻果蝠 N.aello
圣岛管鼻果蝠 N.sanctacrucis

异管鼻果蝠属 Paranyctimene
异管鼻果蝠 P.raptor

雕形果蝠亚科 Harpyionycterinae
雕形果蝠属 Harpyionycteris
怀氏雕形果蝠 H.whiteheadi
苏岛雕形果蝠 H.celebensis
小蝙蝠亚目 Microchiroptera

鞘尾蝠总科 Emballonuroidea
鼠尾蝠科 Rhinopomatidae
鼠尾蝠属 Rhinopoma
大鼠尾蝠 R.microphyllum
小鼠尾蝠 R.hardwickii
阿曼鼠尾蝠 R.muscatellum

鞘尾蝠科 Emballonuridae
鞘尾蝠亚科 Emballonurinae
鞘尾蝠属 Emballonura
小鞘尾蝠 E.monticola
伦岛鞘尾蝠 E.dianae
别氏鞘尾蝠 E.beccarii
拉氏鞘尾蝠 E.raffrayana
半鞘尾蝠 E.semicaudata
加岛鞘尾蝠 E.sulcata
马岛鞘尾蝠 E.atrata
近黑鞘尾蝠 E.nigrescens
大鞘尾蝠 E.furax
菲岛鞘尾蝠 E.alecto

墓蝠属 Taphozous
埃及墓蝠 T.perforatus
南非墓蝠 T.mauritianus
哈氏墓蝠 T.hamiltoni
裸腹墓蝠 T.nudiventris
希氏墓蝠 T.hildegardeae
黑暗墓蝠 T.peli
黑须墓蝠 T.melanopogon
席氏墓蝠 T.theobaldi
长臂墓蝠 T.longimanus
菲律宾墓蝠 T.philippinensis
昆士兰墓蝠 T.australis
黄腹墓蝠 T.flaviventris
裸臀墓蝠 T.nudicluniatus
托氏墓蝠 T.mixtus
尖鼻墓蝠 T.georgianus
希利墓蝠 T.hilli
白纹墓蝠 T.kapalgensis
喉囊墓蝠 T.saccolaimus

非洲鞘尾蝠属 Coleura
东非鞘尾蝠 C.afra
塞舌尔鞘尾蝠 C.seychellensis

囊翼蝠属 Saccopteryx
细尾囊翼蝠 S.leptura
灰头囊翼蝠 S.canescens
裸尾囊翼蝠 S.gymnura
双线囊翼蝠 S.billineata
侏囊翼蝠 S.pumilo

小囊翼蝠属 Balantiopteryx
小囊翼蝠 B.plicata
河神囊翼蝠 B.io
暗色囊翼蝠 B.infusca

球尾囊翼蝠属 Cormura
球尾囊翼蝠 C.brevirostris

尖长鼻蝠属 Rhynchonycteris
尖长鼻蝠 R.naso

松毛鞘尾蝠属 Centromycteris
松毛鞘尾蝠 C.maximillani

犬形囊翼蝠属 Peropteryx
小犬形囊翼蝠 P.macrotis
大犬形囊翼蝠 P.kappleri
犬形白囊翼蝠 P.leucopterus

白折尾蝠亚科 Diclidurinae
白折尾蝠属 Diclidurus
南美白折尾蝠 D.albus
中美白折尾蝠 D.virgo
强大白折尾蝠 D.ingens
盾盘白折尾蝠 D.scutatus

麻面蝠属 Cyttarops
麻面蝠 C.alecto

混合蝠科 Craseonycteridae
混合蝠属 Craseonycteris
混合蝠 C.thonglongyai

兔唇蝠科 Noctilionidae
兔唇蝠属 Noctilio
兔唇蝠 N.leporinus
白腹兔唇蝠 N.albiventris

菊头蝠总科 Rhinolophoidea
裂颜蝠科 Nycteridae
裂颜蝠属 Nycteris
粗毛裂颜蝠 N.hispida
埃及裂颜蝠 N.thebaica
西非裂颜蝠 N.gambiensis
巨裂颜蝠 N.grandis
武氏裂颜蝠 N.woodi
帕氏裂颜蝠 N.parisii
倍氏裂颜蝠 N.arge
大耳裂颜蝠 N.macrotis
并不完全，但也有很多品种了。
在用“Chiroptera”在google中能搜到很多，也可以分别在名录中的学名搜索，这样更精确。
/images?gbv=2&svnum=10&hl=zh-CN&newwindow=1&q=Chiroptera&btnG=%E6%90%9C%E7%B4%A2%E5%9B%BE%E7%89%87
http://www.naturephoto-cz.eu/mammalia/chiroptera.html

报读中国传媒大学播音主持系的条件

需要才艺男的175女的165五官端正中国传媒大学播音主持艺术专业报考条件和对考生的基本要求：
1、遵守中华人民共和国宪法和法律。
2、高级中等教育学校毕业生或具有同等学历。
3、发音器官无缺陷、无疾病，五官端正；身材匀称，身高：男一般不低于1.75米，女一般不低于1.65米。
报考条件同时又规定了有下列情况之一者不能报考： 1、国家承认学历的高等学校在校生
2、应届毕业生之外的高级中学的在校生
3、被普通高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者
4、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者
凡是符合报考条件的考生，都可以到中国传媒大学设定的考点办理报名手续。
播音与主持艺术专业对考生专业素质的基本要求：
播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求。
第一，标准、规范的普通话语音。
播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。”国家将普通话水平分为三级，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。”一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。”中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二，发音器官健康、有效。
发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”、“天包地”影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。
第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。
有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。
第四，较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
第五，较敏锐的思维能力和应变能力。
通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。
第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
播音与主持艺术专业考试内容与形式`：
专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由中国传媒大学招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。
有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：
指定稿件朗读
这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。
主题讨论
这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。
文学作品朗诵
诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。
即兴表达
通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。
回答主考提问
通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。
这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。
中国传媒大学播音与主持艺术专业录取原则：
1、艺术类本科专业在参加中国传媒大学组织的艺术类专业考试，取得合格证书，并符合本省（自治区、直辖市）艺术类招生条件的考生中择优录取。
2、录取专业时，专业志愿以考生参加学校组织的专业考试时所填报的志愿顺序为准，无专业志愿分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。
3、播音与主持艺术专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取。专业成绩全国前3名的考生，高考成绩达到学校录取分数线的情况下，优先录取。
即：播音与主持艺术专业3/4的招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低的原则，优先录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取；剩余的1/4招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，从高分到低分的原则，择优录取。播音与主持艺术专业录取时，男女生分别排队，男女生录取比例为1：1
4、从2006年起，艺术类各专业录取时，考生的数学成绩记入高考总成绩中。
5、被录取的考生一经查出有替考等考试舞弊行为，取消其录取资格。
怎样朗读指定稿件:
指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。
1、感受领先，以情带声!
从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。
2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯
经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。
表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”；而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。
3、重点突出，主次鲜明
朗读表达最忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行
排除杂念，全神贯注
朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行；还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信；有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”；还有的在想主考老师对自己的印象；有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。
以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。
4、自备文学作品朗诵的应考
前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：
深入理解、感受作品
拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：
1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴
2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。
3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。
4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。
5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的；是说服规劝的还是严厉批评的；是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向
注意语言的形象性和动作感
文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。
善于把握高潮
高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。善于控制感情和声音！
朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。那种无真情实感的“以声夺人”、“以势取人”是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。
适当运用身态语言
身态语言是指除语言以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段，这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗诵是“锦上添花”、“画龙点睛”，而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足”。
怎样回答主考提问：
考生在回答提问时应注意，首先要听清或看清题目，明确题旨，搞明白之后再回答。过去的考试中，有的考生答非所问，显然是没有搞准题目，给主考留下一个马虎的印象。二是要反应敏捷。有的考生在主考提出问题后，迟迟疑疑，犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，给主考留下一个反应迟钝的印象。三是从容应对。有的考生回答提问时慌慌张张，前言不搭后语，甚至语无伦次，给主考一个思维混乱、语言不畅的印象。四是礼貌“脱困”。有的考生回答不上来主考的提问，就低头不语；有的东扯西拉，这些都不是明智的做法。而有的考生就处理得比较好，如“对不起，老师，这个问题中影艺校一时想不起来，您能再给中影艺校提一个问题吗？谢谢老师！”这样的回答既显得机智，又很有礼貌，即使答不上来，也会给主考留下一个不错的印象。这个时候，题目本身能否回答出来似乎已经变得并不重要了。
怎样处理好专业考试与文化考试的关系？
学校看重考生的专业素质，但也同样看重考生的文化素质。播音与主持艺术专业考试录取尽管是按照“文化上线按专业成绩高低录取”的原则进行的，但如果考生专业考试成绩再好，高考文化成绩却很差，上不了录取分数线也是枉然
所以，中影艺校建议有志于报考播音与主持艺术专业的青年朋友们还是要将主要的时间和精力用于文化课的学习，争取高考考出个好成绩，这才是明智之举。当然，在高考之前几个月的时间里，拿出一点儿时间，同时也是作为学习之余的调剂，有针对性地做一些相应的专业准备和练习也是可行的，对考试也是有益的。
专业考试是考察应试者是否具备从事播音与主持艺术专业学习的基本素质，而不是考核成熟的播音员与节目主持人。现实中，有一些青年朋友为了能考入播音与主持艺术专业，甚至提前一两年拜老师，拿出很多时间、精力投入和参加各种培训班进行专业学习、训练。这种精神值得钦佩，但这种做法却不一定妥当

与传统媒体相比，新媒体具有哪些特征

1. 迎合人们休闲娱乐时间碎片化的需求。由于工作与生活节奏的加快，人们的休闲时间呈现出碎片化倾向，新媒体正是迎合了这种需求而生的。

2.满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。以互联网为标志的第三代媒体在传播的诉求方面走向个性表达与交流阶段。对于网络电视和手机电视而言，消费者同时也是生产者。

3.人们使用新媒体的目的性与选择的主动性更强。

4.媒体使用与内容选择更具个性化，导致市场细分更加充分。

扩展资料：

新媒体（New Media）是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是一种环境。

新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。

一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。

新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。

参考资料：：新媒体

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