如何有效改善学习障碍

如何有效改善学习障碍

改善学习障碍的方法各种各样，需要根据每一个孩子不同的年龄，不同的心理，学习障碍的程度以及表现来决定，一般都是以支持鼓励以及理解为主要治疗原则，这样可以让孩子的自信心变得更强，能够有更强的学习动力，下面就给大家介绍一下如何改善学习障碍。

选择适合的治疗方法或者训练方法

有学习障碍的儿童自我的认知是不好的，自信心不足，容易放弃努力，要根据其认知特点及发展水平确定治疗教育计划。前提是务必理解接纳他们，强化其自信心，预防其自我低评价。要求综合治疗，争取家庭和学校的协调，始终要求父母的参与和介入。对于这类孩子一般自尊心比较强，父母一定要有耐心，而且在教育的时候，注意孩子的感受。

耐心以及持之以恒

有学习障碍问题的儿童一般行为以及不适状态都是长时间存在的，有一些患者一直会持续到成年阶段，所以一定要有一个执之以恒的改善决心，慢慢的这种学习障碍就能消失。所以家长一定要做好持久战的心理准备。不能因为短时间内没有见到效果就放弃对孩子的教导。

早期诊断早期治疗

有学习障碍的儿童一定要在最早的时间里面进行诊断治疗，避免因为学习能力不足而出现自我评价低，丧失自信以及情绪方面的障碍，尽早了解生育史异常的儿童，及时人手对这类儿童进行发育评价和平衡性运动训练，并且对那些高危儿童的家长及时进行咨询指导。

上面给大家介绍的就是改善学习障碍的方法有哪些，看了上面的介绍，大家应该也有了一定了解，想要改善学习障碍就需要使用正确的方法，而且也需要长时间坚持不断的努力，这样才能让问题得到更有效的治愈，学习障碍问题才能被有效的缓解。

专注力训练的4个小方法，有效改善注意力不集中现象

根据中国优生优育协会的调查统计，中国1.5亿中小学生，4-10岁城市儿童约7500万，其中75%的儿童都存在不同程度的专注力问题。

合国教科文组织也将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。

1、将工作合理分割

孩子的专注力肯定不如成人，我们不能以成人的标准去要求孩子。如果不将工作分割，孩子的专注力不足以支撑他们保质保量地完成任务。

所以我们可以让孩子将每次的作业、任务按照自己的能力，分割成几个部分。利用“番茄钟”工作法，每25分钟可以休息一会，让精神得到放松。

随着专注力增强可以延长专注时间，循序渐进，不要一口气吃成一个胖子。

2、提高孩子的抗干扰能力

提高孩子的自身和外部的抗干扰能力对培养专注力而言十分重要。

自身的干扰主要是情绪干扰：如内心骚动、心理压力、学习恐惧、异常兴奋、悲伤难过等情绪。简单来说就是让孩子学会控制自己的情绪 。

外部抗压能力就是指对周围环境的适应程度。例如：我们伟大的毛泽东主席为了培养自己的专注力，喜欢在嘈杂的马路边看书。在嘈杂的环境中也能看进书，这样的专注力是十分优秀了。

3、责备孩子时要注意方法

当遇到孩子犯错了，我们必须责备孩子时，不能真的只是一味的责备。家长必须告诉孩子什么是正确的，错在哪里，今后遇到类似问题该如何处理。

缺乏专注力的孩子，往往都不太会主动思考。家长要做的就是引导孩子自己去思考，而不是责备他，给他贴上不属于自己的标签。

4、注意说话的指令和语气

人在烦躁时，容易出现不耐烦情绪，这也会导致和孩子沟通出现障碍。和孩子相处最忌讳的就是不耐烦 。我们不能被孩子牵着走，并且要主动引导孩子。在和孩子交流过程中，记得保持理智，不要出现太多命令的语气。

我们传达的指令越清晰，孩子越容易理解，如果指令过于模糊，会让孩子无法理解。例如要让孩子做一件事情，可以先带孩子去看一下时钟，确定一下完成任务的时间并且清晰、重复、强调 指令内容。然后可以引导孩子一起去完成这件事情。

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