易学家教授学业风水调理案例精选

易学家教授学业风水调理案例精选

前几年易学家教授调理过一位参加高考的学生。该同学平时读书并不用功，学生的母亲说他根本没有高考的孩子所应有的紧张感与勤奋的表现。他平时的学习成绩排名，也一直在学军中学全年级200-300名之间游荡，不奢望他考上重点大学。

教授细看考生的八字，此年是壬辰年，日元癸水，壬水是劫财，辰土是官杀，地支又是辰戌未，考试不太有利。能够考个一本线，已经不错了。

考生母亲有些失望，教授理解考生母亲的心情，便对她说：“亡羊补牢，为时不晚，我帮你调理一下。”

教授当时主要采取6步风水助推法：

第一步，于2月23日甲寅日调整他的书桌方位，定在寅位。

第二步，于书桌方位调整后，在书桌上摆放“步步高升”和“天官赐福”。

第三步，调整他的床铺方位，定在子位，换了一张木床。

第四步，同时，在床头柜上上放一个“如意归来”。

第五步，在文昌位上摆放一个十三层的文昌塔。

第六步，把她的奶奶从农村老家请出来，他奶奶属鼠，为子水。高考结束后，每天寅时由奶奶打开卧室东面窗户，天天如此。

奇迹发生了：第二年该考生以688分的成绩完成高考。高于当年**重点大学录取分数线的670分，如愿以偿的进入**大学学习。

风水布局既要根据被预测者的八字命理，也要仔细堪舆阳宅风水做出准确判断，才能将风水的作用发挥至极致。

本文所述的事件，时间、地点、人物都是铁一般的事实，并非杜撰。

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