小大由之的意思,小大由之的反义词和近义词,小大由之成语接龙
小大由之的拼音
xiǎo dà yóu zhī
小大由之的基本释义
指用途可大可小。
小大由之的详细解释
【解释】：指用途可大可小。【出自】：《论语·学而》：“礼之用，和为贵。……小大由之。”小大由之的成语来源
《论语·学而》：“礼之用，和为贵。……小大由之。”
小大由之相关成语
一笑置之 一走了之 久而久之 听之任之 困而学之 堂而皇之
小大由之的相似成语
第1个字是小的成语：小道消息、小鸟依人、小屈大伸、小本经营、小恩小惠、小心翼翼
第2个字是大的成语：末大不掉、穷大失居、闳大不经、树大根深、志大才疏、道大莫容
第3个字是由的成语：身不由己、行不由径、言不由中、听天由命、计无由出、兵不由将
第4个字是之的成语：笃而论之、一走了之、尤而效之、偶一为之、寤寐求之、困而学之
小大由之成语接龙
之死靡二 二缶锺惑 惑世诬民 民不聊生 生关死劫 劫数难逃 逃之夭夭 夭桃襛李 李广未封 封豕长蛇 蛇蝎心肠 肠肥脑满 满城风雨 雨卧风餐 餐松啖柏 柏舟之节 节中长节 节威反文 文通残锦 锦绣山河 河清人寿 寿元无量 量枘制凿 凿空投隙 隙大墙坏 坏法乱纪 纪群之交 交口同声 声希味淡 淡写轻描 描神画鬼 鬼哭粟飞 飞黄腾达 达人知命 命世之才 才高行洁 洁身自守 守先待后 后会有期 期颐之寿 寿满天年 年谊世好 好梦不长 长治久安 安安稳稳 稳如泰山 山长水阔 阔步高谈 谈圆说通 通儒达士 士农工商 商彝夏鼎 鼎铛玉石 石泐海枯 枯形灰心 心慈手软 软谈丽语 语重情深 深文曲折 折而族之 之死靡他 他乡故知 知一万毕 毕恭毕敬 敬贤爱士 士饱马腾 腾云驾雾 雾集云合 合衷共济 济世安人 人言可畏 畏葸不前 前所未有 有嘴没舌 舌剑唇枪 枪声刀影 影只形孤 孤家寡人 人足家给
小大由之的英文翻译
Elastic
成语接龙游戏的策划书
成语接龙游戏的策划书
策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括图片及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2008年9月14日
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策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括图片及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2015年10月25日
成语接龙游戏谁会做
事事如意—意在沛公—公正廉明—明月清风—风趣横生—生财有道 道尽途穷—穷山恶水—水涨船高 —高傲自大—大得人心—心口如一 一步登天—天下第一—一飞冲天—天末凉风—风虎云龙—龙血玄黄
家喻户晓—晓风残月—月晕而风—风趣横生—生财有道—道尽途穷 穷山恶水—水涨船高—高傲自大—大得人心—心口如一—一步登天 天下第一—一飞冲天—天末凉风—风虎云龙—龙血玄黄—黄道吉日
精神焕发—发愤图强—强作解人—人定胜天 —天下第一—一步登天 天末凉风—风趣横生—生财有道—道尽途穷—穷山恶水—水涨船高 高傲自大—大得人心—心口如一—一飞冲天
血雨腥风—风调雨顺—顺天应人—人定胜天—天下第一—一步登天 天末凉风—风趣横生—生财有道—道尽途穷—穷山恶水—水涨船高 高傲自大—大得人心—心口如一—一飞冲天—天保九如—如日中天
成语接龙游戏间字打头
间不容息 息息相关 关门打狗
【成语】：间不容息
【拼音】：jiàn bù róng xī
【解释】：间：中间；容：容纳；息：喘息。中间都不容喘一口气。形容时机紧迫，不容延误。
间不容发 发愤图强 强词夺理
【成语】：间不容发
【拼音】：jiàn bù róng fà
【解释】：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
成语接龙游戏滚字开始
滚瓜烂熟 -->熟魏生张 --> 张灯结彩 --> 彩笔生花 --> 花朝月夕 --> 夕寐宵兴 --> 兴师问罪 --> 罪有应得 --> 得道多助 --> 助边输财 --> 财不露白 --> 白白朱朱 --> 朱衣点头 --> 头上安头
滚瓜烂熟
gǔn guā làn shú
【解释】象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
【出处】清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”
【结构】偏正式。
【用法】含褒义。一般充当补语、状语、定语。
【正音】熟；不能读作“shóu”。
【辨形】瓜；不能写作“爪”。
【近义词】倒背如流、驾轻就熟
【反义词】半生半熟、吞吞吐吐
【辨析】“倒背如流”和～；都能表示熟读或背诵得非常流利。但～形容读得极纯熟、极流利；“倒背如流”语义重；夸张地表示熟到了能倒背的程度。
【例句】
(1)考试前；同学们把复习题背得～。
(2)背课文；我们要求～；但这并不意味着死记硬背。
成语接龙游戏作文600字
今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏--成语接龙。
陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得"智慧先生"、"聪明女士"的称号，还要颁发奖品。
接着老师给我们举了一个例子："狼子"后面就填"野心"，"生机"前面就填"勃勃"这就组成了"野心勃勃"一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。
同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。
再看第二题：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填"山"，后边的括号应填"东"，"山东"，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。"济南"、"海南"、"天津"、"长春"、"贵阳"......我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。
教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次"求助机会"，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。
开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是 *** 政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答--"直辖市"。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。最终，李泽尧获得"智慧先生"陈心语获得"聪明女士"的称号，老师颁发他们的奖品是机器猫"哆啦a梦"大贴画各一张，也发给我们各式各样"哆啦a梦"的小图片当奖品。
这次游戏真好玩，它让我们学了许多成语，增长了许多知识，锻炼了我们的能力，我愿意再玩几次。
成语接龙游戏作文5篇
成语接龙游戏作文（一）：成语接龙游戏
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。
说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着……
这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。
成语接龙游戏作文（二）：接龙游戏学成语
在我的书架上，有本成语大辞典，这是我的好老师。平时一有空，我就要翻翻它，读上几条，但是还掌握的不够。怎么办呢？我想了一个好办法：和爷爷奶奶用成语接龙的形式来学习这本书里的成语知识。
在暑假的一天晚上，我们正式开始了接龙游戏。爷爷奶奶让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他们俩夸我成语用的不错，奶奶接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力怎么会是名次落到深山老林去呢？这时爷爷根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果我们再落到孙山的后面，那成绩会怎么样呢？这样，我终于懂了“名落孙山”的意思了。我的兴趣一下子涌了出来，马上接了一个成语“山清水秀”，并得意的说“接下去啊”，爷爷想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只知道“华而不实”，怎么就没有听说过这个成语？爷爷、奶奶就叫我去请教“老师”------成语大辞典。后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。
我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就这样，你一句，我一句，我学到了很多很多的成语。
成语接龙游戏作文（三）：成语接龙游戏
今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。
成语接龙游戏作文（5篇）成语接龙游戏作文（5篇）
陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。
接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。
同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。
再看第二题：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。
教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。
开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是 *** 政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答——“直辖市”。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。最终，李泽尧获得“智慧先生”陈心语获得“聪明女士”的称号，老师颁发他们的奖品是机器猫“哆啦a梦”大贴画各一张，也发给我们各式各样“哆啦a梦”的小图片当奖品。
成语接龙游戏作文（5篇）
这次游戏真好玩，它让我们学了许多成语，增长了许多知识，锻炼了我们的能力，我愿意再玩几次。
成语接龙游戏作文（四）：成语接龙游戏
今天，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的游戏：成语接龙。
成语接龙的游戏规则是：从妈妈开始，随便说一个成语，后面的一个必需抓住妈妈成语的最后一个字，然后以这个字开头说一个成语。每人接到成语后只有一分钟的时间，如果超过一分钟，罚！而且不准“通电话”。好 *** 啊！我已经迫不及待了。
“哑口无言。”妈妈轻松地托口而出，爸爸马上接到：“言不尽意。”，还好老师上次教了我一个“意气用事”的成语。“事半功倍。”……在我们稳定的掌控下，比赛顺利地进行着。“后生可畏”，妈妈出的成语好难连哦！可是爸爸竟不假思索地说：“畏缩不前。”轮到我了，我略一思索，就连了一个“前功尽弃，然后得意洋洋地看着妈妈，心想：看你怎么连。果然，她“卡壳”了，眉头紧皱，托著下巴，眼睛直H。时间快到了，就要挨罚了，我有些幸灾乐祸。没想到爸爸给她“打电话”，我哪能容忍，立刻“掐断”了“电话线”，嚷道：“徇私舞弊，罚，罚唱歌！”“好，认罚。”爸爸知道了自己违反了规则。于是毫不推辞，大大方方地站起来，随手拿起一本书当话筒，左手一背，腰一弯，学着赵本山唱起《小草》来，逗得我和妈妈一起哈哈大笑。
“好了，我唱完了，到你妈妈连了。”爸爸指著妈妈说，“弃……弃……我还是认罚算了。”妈妈说，我马上扭转话锋，罚妈妈最不想做的事：跑步，因为她太胖了，不过我这也是为她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！谁
怕谁，弃？弃……弃暗投明!”我猛然间想出，“明目张胆。”“胆大包天。”
成语接龙比赛终于结束了，妈妈也跑完了，“怎么样？谁胜出？”妈妈急切地追问，我挺起胸，交傲地说：“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。
这次成语接龙比赛让我们在快乐中度过。
成语接龙游戏作文（五）：成语接龙游戏
成语接龙游戏作文（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文
在我们家中，到处充满了爱，而我就生活在这充满爱的小屋中，家人爱我，我爱家人。但爸爸总是语重心长地告诫我们几兄妹：“爱家，爱亲人，更应该爱祖国，尤其要爱我们伟大的中国 *** 。”
每当我们一家人坐在一起聊天的时候，爸爸总会说：“来个成语接龙比赛吧。”大家都说：“好!”妈妈定了个规矩：“不能查书；不能打电话问别人；要在五分钟内答出来，答错了就要罚唱歌。”
比赛开始了，爸爸就出了题目：能征善战。爸爸刚出完题目，妈妈就脱口而出接了个“战天斗地”。我们几兄妹都一边鼓掌，一边摆出一幅佩服的样子对妈妈说：“哗，妈妈好棒呀!”接着就轮到姐姐接了，姐姐坐在沙发上静心思考，突然，姐姐站了起来，笑容满面地对我们说：“地下修文”。这次轮到哥哥接了，哥哥走来走去，想了很久还没有答出来。谁知，我的话——答不出就投降吧，激励了哥哥答对了。接着就轮到我了。我皱起眉头，用手搔搔自己的头，心想：顺什么呢？好难啊!如果真的答不出，那我便会使妈妈很失望。时间过得很快，眨眼间，给我思考的时间只剩下一分钟。但是我还想不出来，真想时间可以倒流，让我查一查“文从字顺”这个成语该怎样接下去。这是没有可能的，时间无论怎么样也不会倒流，它只会不停地向前走。想着想着，时间只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知为什么？我突然答了声：“顺手牵羊。”啊，答对了，我答对了。正在妈妈表扬我时，我发现爸爸拿起成语辞典想偷查。我大声喊：“爸爸，你身为我们的爸爸，怎么能犯规呢？”妈妈听见了，说：“罚，罚唱歌!”爸爸知道自己犯了规，于是毫不推辞，大大方方站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，左手一指，腰一躬，学着电视上的歌星唱起来，逗得我们哈哈大笑……
啊!我们家就是这样学习，虽然答错了要罚唱歌，但我觉得这很有意思。因为从中我可以感受到平时我没有感受到的紧张感，还学到了许多知识。
成语接龙游戏意在笔先
安危于共 共从共荣 荣华富贵 贵远贱近
近在咫尺 尺璧寸阴 阴魂不老 老大无成
成败荣枯 枯木逢春 春风拂面 面若敷粉
粉饰太平 平易近人 人才辈出 出神入化
化做春风 风度翩翩 翩翩起舞 舞笔弄文
文思敏捷 捷足先登 登峰造极 极目远眺
六神无主 主敬存存 诚心实意 意在笔先
先礼后兵 兵多将广 广阔天地 地瘠民贫
贫病交迫 迫不及待 待时而动 动辄得咎
咎由自取 取长补短 短绠汲深 深恶痛绝
绝处逢生 生杀子夺 夺眶而出 出没无常
常胜将军 军令如山 山穷水尽 尽力而为
为人陷害 害群之马 马革裹尸 尸鸠之平
平白无奇 奇谈怪论 论功行赏 赏罚分明
明目张胆 胆小如鼠 鼠目寸光 光明磊落
落花流水 水到渠成 成千上万 万古长青
青红皁白 白头偕老 老态龙钟 钟鸣鼎食
食无饥饱 饱以终日 日积月累 累世穷年
好事多磨 摩拳擦掌 掌上明珠 珠连壁合
合纵连横 横冲直撞 撞钟伐鼓 鼓腹含游
游刃有余 余音绕梁 梁孟相敬 敬业乐群
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522关答案：
【成语】： 才德兼备
【拼音】： cái dé jiān bèi
【解释】： 才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
【出处】： 宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
一个成语接龙游戏问题
小朋友是神马，或者他老师是。
论语：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。”中“由之”如何翻译？
礼的作用，以恰到好处为可贵。古代圣贤君王治国之道，可贵的地方就在这里。不管大事小事，都要做得恰当，但也有行不通的时候。如果只为恰当而求恰当，不用一定的规矩制度（礼）来加以节制，也是不可行的。
就是处理妥当的意思。
《论语.学而篇》是古代的名篇，它的原文和译文分别是什么？
《论语.学而篇》的原文和白话译文：
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
白话译文：孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
2、有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”
白话译文：有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”
3、子曰：巧言令色，鲜矣仁。”
白话译文： 孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”
4、曾子曰：“吾日三省(2)吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
白话译文：曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
5、 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
白话译文：孔子说：“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。
6、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
白话译文：孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”
7、子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
白话译文：子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”
8、子曰：“君子，不重则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者；过则勿惮改。”
白话译文：孔子说：“君子，不庄重就没有威严；学习可以使人不闭塞；要以忠信为主，不要同与自己不同道的人交朋友；有了过错，就不要怕改正。”
9、曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
白话译文：曾子说：“谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会导致老百姓日趋忠厚老实了。”
10、子禽问于子贡曰：夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
白话译文：子禽问子贡说：“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？”子贡说：“老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？”
11、子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
白话译文：孔子说：“当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”
12、有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
白话译文：有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里，大小事情都由此出发。有行不通的时候，为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。”
13、有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”
白话译文：有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”
14、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就(1)有道(2)而正(3)焉，可谓好学也已。”
白话译文：孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
15、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
白话译文：子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”
16、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
白话译文：孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。”
扩展资料：
《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。
《学而》是《论语》第一篇的篇名。《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作为该篇的篇名。《学而》一篇包括16章，内容涉及诸多方面。其中重点是“吾日三省吾身”；“节用而爱人，使民以时”；“礼之用，和为贵”以及仁、孝、信等道德范畴。
“礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之。”
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，及不可行也。”
礼者，天理之节文，人事之仪则也。和者，从容不迫之意。盖礼之为体虽严，而皆出于自然之理，故其为用，必从容而不迫，乃为可贵。先王之道，此其所以为美，而小事大事无不由之也。
如此而复有所不行者，以其徒知和之为贵而一于和，不复以礼节之，则亦非复理之本然矣，所以流荡忘反，而亦不可行也。程子曰：“礼胜则离，故礼之用和为贵。先王之道以斯为美，而小大由之。乐胜则流，故有所不行者，知和而和，不以礼节之，亦不可行。”范氏曰：“凡礼之体主于敬，而其用则以和为贵。敬者，礼之所以立也；和者，乐之所由生也。若有子可谓达礼乐之矣。”愚谓严而泰，和而节，此理之自然，礼之全体也。毫厘有差，则失其中正，而各倚于一偏，其不可行均矣。——《论语集注》
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在这里我们知道‘和’的意思是从容不迫，但什么是从容不迫呢？我们可以看《大学》：物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 知其先后，才能从容不迫。再更近一步，可以看《中庸》：天命之谓性，性之谓道，修道之谓教。从这里看我们可以知道程子的‘礼胜则离’而对应的‘和’还有和谐，性子之意，最后所延伸出来的‘乐’（可能有人会说这里的和谐与从容不迫有什么联系，这是一体两面的，不知道本末，不知道终始，和不通人性，不通物性有很大的联系，通人性通物性，自然知其先后，自然能做到从容不迫。）。
再看回，礼，礼者，天理之节文，人事之仪则也。
大概就可以知道，如果只是强调形式上的礼，忘记礼的根本是道，是天理，结果只是让礼‘离开’我们，这里的离开有两种，一种是因为只是形式没有了意义；一种是不合理的要求遵守，大家都受不了，只好放弃。所以，礼的最佳状态不是束缚也不是形式，而是‘和’，就是孔子所说的——百姓日用而不知。大家觉得这样做很好，这样过生活很和谐，很安乐。
但是，如果只是为了追求快乐，为了追求享受，把其它的都放在一边不管了，那这种快乐，就只是‘快’乐了，一下就过去了，是不可能‘安’的。这跟我们的追求可以说是背道而驰的，因为只是一时的，是需要付出很大代价的，很快这种乐是会流掉的，剩下的是什么？焦虑、恐惧、盲目、不知所措，因为这时候我们离道很远了。
好了，我们可以来看《中庸》：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。
当我们要行天道（生活和谐）开始，我们就该知道我们不能随着自己的性子，去做事。当一个合理的制约过来，我们要去遵循，但我们也知道会有特殊的时候，这时候我们也要懂得应变，不能一刀切。可是同时我们也要清楚这是特殊案例，不是所有犯错的人都可以以此为例加以宽恕的。
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以和为贵的‘和’，跟致中和的和是差不多的，但是知和而和里的‘和’跟致中和里的和是不一样的，一个存有偏差流于形式，一个是内部的真正的和。不能混为一谈，不然，也不用引进‘乐’的概念。
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